名师大篷车心得体会-王梅梅.doc

“名师大篷车”学习心得体会
王梅梅
2014年10月18至19日，我有幸参加了陕西省“名师大篷车”行动计划活动。两天的时间聆听了四位老师的课，其中两位老师精彩呈现了教学课程，使我收益良多，其他两位老师主要讲授了有关历史课堂教学理论性的内容。不仅让我领略到了老师们的讲课风采，也让我对历史的课堂教学进行了一个深刻的反思。
首先，令我反思至深的一点是老师们在教学过程时，对课程内容的仔细研究，这种严谨的教学态度很是值得我去学习。对于我来讲，很缺乏教学经验及一些对课堂的合理把握。所以这些老师们的课使我耳目一新，给我提供了一些教学的思路与方向。张艳老师的《新文化运动》一课，我感觉很是享受，为什么说是享受呢，因为张老师巧妙地将历史与文学很自然的结合在一起，使得课堂很有感染力，课堂也很丰富多彩。这一课张老师用“四个女性的故事”将历史课用对比的方法进行教学，是学生对历史背景有了很好的把握。
其次，是西安高新一中张洪琪老师的《俄国农奴制改革》一课，这一课张老师在教学时巧妙创设教学情境，目标明确，能为教学服务。而且使得历史课程让学生感同身受。而且张老师在教学过程中还使用很多经典的材料，与中考考点特别接近，紧扣考点，目标明确，材料的选材非常仔细认真。对学生受益匪浅，对我亦是如此。而且张老师及我们很多老师还就“高效课堂”进行了讨论，我自己通过讨论也有了自己明确的观点，我认为高效课堂还是不要太局限于形式，“效”体现的就是效率，让学生学到知识和方法才是最关键的。
最后，是徐赐成老师个崔锐老师对我们整个历史课堂教学的引领。徐老师针对“中学历史教学目标问题”做了很详细的理论讲述，能够感受到徐老师丰富的教育理论，徐老师以前是一线的中学老师，也是有丰富的一线教学经验的老师，现在徐老师离开一线又在做理论的学习，徐老师的这种学习态度和钻研精神感染了我，以后自己一定要认真学习。崔锐老师的关于“史观、史料与初中历史教学”的内容也是特别的丰富多彩。有很多实用性的理论可以知道我们的初中历史教学实践，是自己受益匪浅。
总之，此次培训不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有了新的认识，对我来说更是一次心灵的洗礼，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听优秀教师和本组老师的课，取他人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。