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学习《中长期教育发展纲要》心得体会
一、优先发展教育，利国利民
国家要富强，民族要振兴，均离不开发展教育，可以说教育问题关系国计民生，国家的未来。在序言中就明确提出：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步基石，是提高国民素质、促进人全面发展根本的途径，寄托着亿万家庭对美好生活期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家具有决定性意义。这也符合党十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”战略部署，更是实现老百姓对教育美好憧憬政策保障，制度保障。
笔者认为，优先发展教育是应对当前国际竞争新形势迫切需要，是适应我国经济社会发展新要求迫切需要，是满足人民群众新期盼迫切需要，是推动教育事业科学发展迫切需要，是国家作出又一重大战略决策。
二、促进教育公平，是建设和谐社会必然要求
中明确指出“把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平重要基础。”教育问题关系国计民生，让有限教育资源得到更加合理地配置，并打破现有教育不公平现状，是老百姓一大憧憬。教育公平是实现社会公平“最伟大工具”，好教育、公平教育，就是以人为本教育，是为多数人提供同等机会同等优质服务教育。
但是这几年来，教育公平问题却任然凸显，成为社会关注热点。建设和谐社会，首当其冲是消除教育中诸多不公平。有权威专家认为，国民教育显失公平，主要体现在三个方面：一是教育资源配置严重不公。国家把大量教育资源投向大中城市，而广大农村与欠发达地区，却常常被遗忘，师资匮乏，资金匮乏；二是城乡差别、地区差距不断拉大。不光是在学校硬件设施上，还是在教学资源上都存在巨大差异。尤其，同样是教师，同工不同酬，严重挫伤了农村教师工作积极性。；三是诸如招生制度、各种优惠政策上不公平等。
三、提高教师待遇，保障教育质量有力措施
我在注意到，在第十七章第五十四条中提到。“提高教师地位待遇。不断改善教师工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资。”这对于广大教育工作者来说无疑是令人振奋和心动。
谁都知道，振兴民族希望在教育，振兴教育希望在教师。离开教师就无从谈起教育，更无法保证教育质量。但是，教师也是人，他也要生活，也要赡养父母、孩子，维持家庭开支。所以，给予教师工资待遇保证是保证教师工作积极性最基本条件。近几年来，教师待遇是有所提高，这是无所争辩事实。但也不得不承认地区之间、行业之间在劳动报酬上巨大差异。这也是影响教师工作积极性一大因素。
四、不断学习、自我充实，建设高素质教师队伍
“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活教师队伍”。这是五十一条中对今后教师队伍提出要求。从中我们不难看出，国家在不断提高教师待遇、社会地位同时，也对教师这一职业提出了更高要求。
我觉得，作为战斗在一线教育工作者，加强专业知识学习和研究，努力提高自己业务素质，扩大自己知识视野，丰富自我知识内涵，不断提升和锻炼自己教育教学能力。教师也要做一只辛勤蜜蜂，在当今知识爆炸花园中，勤奋地耕耘，汲取知识花粉，酿出新时代蜂蜜。为做一名新时期合格人民教师做好知识上储备，奠定坚实基础。在思想道德上，教师也应走在时代前头，率先垂范，为人师表，加强学习，提高思想觉悟，忠诚于党教育事业，自觉为教育事业奉献出自己毕生精力。时刻以“高素质专业化教师”标准来要求自己，努力使自己做到：师德高尚、业务精湛、知识渊博、专业过硬合格教师。
我们有理由坚信：在党和政府科学决策下，在千千万万教育工作者辛勤耕耘下，在这些政策的正确指引下，我国教育事业必将迈进更加科学发展阶段；教育必将迎来春天
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