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江南四小跟班学习心得体会1
江南四小跟班学习心得体会1
跟班学习心得体会
江州区江南四小黄卓鹏
201*年4月9日至201*年4月13日，在江州区教育局职成教股的安排下，有幸在江南一小进行为期五天的跟班学习。跟班学习期间，江南一小师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，受益非浅。学习期间参与了江南一小每天出操等各项活动，参加科研处组织的教研活动；参加全体教师例会，与吴校长交流了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，也为今后工作调整了思路。现在将五天的跟班学习情况总结如下：
一、优秀的领导是学校发展的指航灯
踏入江南一小校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。文明的师生礼仪，校园内洁净整齐，教室内的班级文化建设让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。江南一小在一个探究型的领导班子带领导下，先进的办学理念、培养目标及管理模式让学校正一步步走近一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前，他们高瞻远瞩的具有现代意识的办学定位、办学理念正是我们学习的榜样。
二、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机五天的跟班学习，给我感受最深的印象之一便是江南一小教师的工作态度与责任。从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习五天有幸参加了学校的校本教研活动，外出学习回来的老师都要进行汇报课，每一个教师针对一个自己感兴趣体会最深的的问题进行汇报谈自己的收获与感受等等，整个活动氛围既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。同时也同陈留主任交流了关于校本培训的做法，我想，像江南一小教师这种“求新、求实、求活”的治教精神正是我们所需要的。
三、健全的管理制度是学校前进的基础
在江南一小无论每天的出操队列，还是班级的主题班会课；无论是学校教师例会，还是学校的每周工作安排，各学科科长、教研主任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着祥和的笑脸。作为教师，在江南一小他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。是什么让教师们如此的热忱？在每周二的教师例会上，我从吴校长的讲话中领悟到了真谛---“盼头、甜头、乐头”，校长的人格魅力征服了所有的教职员工，吴校长知识渊博，管理专业，领导才华超著，他以自己远见的办学思路让教师们看到了希望，有了盼头。
四、自身感悟小结这次组织的跟班学习，对我们都非常有意义，学习有些短暂，但非常宝贵，内容涉及很多：阅览学校常规管理档案、随堂听课，教科研活动、班主任工作、少先队工作、教育教学管理、学校管理、与跟班学习伙伴的管理经验交流等等都有很大的收获。
在校本培训方面，有幸和科研处陈留主任做了深刻的交流，关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面，更重要的是科研促进学校发展带动教师发展，我们要学做一名研究型教师。对于我们教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们教师的成长速度。例如，我们的教后感，把每次的成功之处和不足、困惑记录下来，可以方便我们从中找到不足，总结经验。
通过与政教处农丽主任的交流学习我也对班主任工作的开展和少先队工作的开展有了更细更深的认识。她也具体地向我们介绍了他们在班主任管理方面所采取的方法和措施，主题班会开展的形式和要求。在她的充许下我们借阅了少先队文明班级评比的相关材料，材料整理得很细，有很好的借鉴价值。因为制度建全，分工到位，各司其职，他们的少先队工作开展得很顺利。
短短的五天，在跟班学习期间，江南一小成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的启示，在以后的工作中，我将学以致用，我坚信，只要满怀信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好每一项工作，为学校的建设发展贡献自己的力量。
最后要说一句，真的很感谢江南一小的领导、老师们对我们本次学习活动的支持与帮助。
跟班学习总结
201*年12月1日至201*年7月15日，在县教体局的安排下，我有幸在城关小学进行为期半年的岗前培训跟班学习。跟班学习期间，城关小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。学校领导根据本校和本人的实际情况，有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。担任副班主任协助班主任进行班级管理，学习期间我参与了城关小学升旗仪式等各项活动，积极参加二年级数学教研组集体备课教研活动；每周一都参加全体教师例会，了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。为了进一步提高自己的教育教学综合水平，现在将这学期的跟班学习情况总结如下：
一、优秀的领导是学校发展的指航灯
踏入城关小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内舞台、旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。城关小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。二、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机
一个学期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是城关小学教师的工作态度与责任。从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，整个活动氛围既严肃又融洽，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像“城关小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。
三、健全的管理制度是学校前进的基础
在城关小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在城关小学他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。是什么让教师们如此的热忱？在每周一的教师例会上，我从李校长的讲话中终于领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工，李校长知识渊博，管理专业，领导才华超著，他以自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。
四、自身感悟小结
短短的一个学期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，城关小学成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。“教师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。虽然一学期听课学习有些短暂，但非常宝贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。
作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的活动给我留下了很深的印象。教师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。
通过听课学习我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，我发现城关小学的老师与学生家长联系的很密切，时刻关注学生，这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。