校园防暴演练方案.docx

校园防暴演练实施方案
仙筒镇中心小学模拟防暴事件演习方案
一、演练时间：
时间：2015年6月18日16时20分二、演练目的：
（一）贯彻落实教育系统召开的《关于进一步加强中小学、幼儿园安全保卫工作的通知》精神。
（二）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
（三）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。
三、演练准备：
用哨音紧急报警；配置防身棍、钢叉、警用辣椒水等防暴器械；制定学校突发安全事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影。
四、演练方案：五：人员安排
保安a：刘玉豹（第一闻讯人员）保安b：于志勇
护校队人员：张玉东东爱武贾昊张艳波学生疏散导护人员：组织学生大活动或者上课的教师医护人员：张志华崔亚珍拍摄人员：宋艳青
（1）各班级学生疏散具体负责人：
二年一何晓明二年二杨艳华二年三杨扬二年四赵志刚三年一颜明星三年二张春雪三年三斯琴高娃三年四王冠美四年一栗秀明四年二张艳艳四年三周晓芳四年四张宏磊四年五张佳秋五年一宫爱华五年二蒋丽美五年三何会平五年四卢静六年一李广平六年二乔振伟六年三王恩红六年四陈图雅六年五吴其其格
（2）教学楼西侧楼梯通道。
负责组织人。张英豪（西侧一楼楼梯下）包宏伟（西侧一楼与二楼转弯区）马晓剑（西侧二楼楼梯下）其木格（西侧二楼与三楼转弯区）包桂玲（西侧三楼楼梯下）（3）教学楼主楼道（中间通道）。
负责组织人：
朱晓梅（主一楼梯下东侧）贾昊（主一楼梯下西侧）刘莹（主一楼与二楼转弯区）王晓凤（主二楼梯下东侧）陆玉霞（主二楼梯下西侧）于春艳（主二楼与三楼转弯区）张靖玉（主三楼梯下东侧）卜庆娟（主三楼梯下西侧）闫丽红（主一楼与二楼转弯区）李莹（主二楼与三楼转弯区）（4）教学楼东侧楼梯通道。
负责组织人：姜丽华（东侧一楼楼梯下）刘亚波（东侧一楼与二楼转弯区）王艳玲（东侧二楼楼梯下）李亚娟（东侧二楼与三楼转弯区）宋金双（东侧三楼楼梯下）（5）楼门负责组织人：
张迎春（西侧楼门口）于静（东侧楼门口）卫丽丽（主楼门口内东侧）郭阳（主楼门口内中间）周鲁燕（主楼门口内西侧）王丽丽（主楼门口外东侧）李玉红（主楼门口外中间）于凤燕（主楼门口外西侧）
（一）突发事件分析：
1.作案动机。一青年男子因发生纠纷和感情受挫，仇视社会，意图闯入校园，伤害学校师生，报复和危害社会。
2.作案类型。因纠纷而引发的恶性行动。
3.事件发生的主要情节。（学生大课间活动），一年轻男子来到学校大门前，说是学生家长，要进入校园找学生，保卫人员遂对其进行询问学生姓名，在哪个班级，班主任姓什么，该男子回答模糊，给人感觉行为十分可疑，于是不予放行，于是该男子出现烦躁不安的情绪。青年男子突然拔出尖刀，欲强行闯入校园，学校门卫人员极力阻止，同时吹响警哨（或按响警铃），发出警告信号。第一现场教师马上组织学生进入教室，关紧门窗。同时，学校护校队成员听到警哨后立即赶到现场，齐心协力共同对付行凶人员。学校救护队迅速拨打110报警电话，公安民警迅速赶到现场，应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，成功制服了犯罪男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
（二）紧急应对措施：
（1）第一闻讯人员（保安a）迅速通知学校负责人、迅速通知护校队，在场人员（保安b）设法牵制青年男子。
（2）护校队立即打110报警电话进行报警，同时全面启动学校应急程序，各工作人员在最快的时间内就位实施应急处理。
（3）护校队第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络1
19、120等救火、救护部门。
（4）护校队员就近取用防身物件（木棍等），立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
（5）疏散导护人员第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带（各班教室），在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。
（6）医务救护教师紧急处理受伤师生，尽力将伤情控制在最低限度。配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。
（7）事件结束做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。
（8）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。（9）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。
八仙筒镇中心小学
2015年6月
第二篇：校园防暴应急演练方案一切为了孩子
预防校园暴力事件应急演练方案
一、演练时间：
2017年10月12日上午9点35分
二、演练目的：
（一）通过演练，使全体师生进一步了解应对校园暴力、非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。
（二）通过演练，使全体教职员工树立确保学生免受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、善于斗争的精神。
三、演练对象。全体师生、安保人员。
四、演练指挥部：总指挥：赵春娟
副总指挥：信明峰杨波指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。下设：
1、校园保安组组长：张良传组员：王爱斌……
2、教师护卫组组长：王爱民
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一切为了孩子
组员：孙春华窦文瑞石瑞
3、抢险救护组组长：刘涛
组员：刘娜袁玉英付宝梅贾昆明
4、心理疏导组组长：李继春
组员：陈艳美赵玉美范玉花
5、后勤保障组组长：宁守明
组员：郑秀丽刘董丽
6、信息发布组组长：高凤学组员：李凯月
五、演练准备
１、思想准备：通过组织宣传，全体人员要做到思想上高度重视，从实战的角度做好本职工作；班主任老师要在9：25到教室内组织学生，使既不紧张恐慌又不掉以轻心，严禁说笑，走过场。
２、措施准备：制定演练方案，安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。３、器材准备：警棍２支、橡胶棒１支、钢叉两把、辣椒水4瓶。
六、演练紧急应对措施：
1、第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥部。
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2、全面启动应急工作，按照分工在最快的时间内就位操作。
3、应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。
4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
5、妥善处理善后工作。
七、演练分工及其职责要求
1、预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，鸣放警报，各小组和有关人员迅速各位，按本方案开展工作。
2、校园安保组，接到信号的第一时间，携带防暴器械，迅速赶往预设出事地点。其他所有人员随时听从调配。
3、如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。
4、心理疏导组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。
5.学生逃离地点、人员安排及相关要求：地点：各班级教室人员：各班主任全体学生要求：
（1）、班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，…………………………………………………明德修身健康快乐……………………………………………
一切为了孩子
认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要头脑冷静，机智对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。
（2）在教室外的学生要有秩序地返回本班教室，若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时应急疏散训练要求，做到快速有序，教师护卫组要合理分配人员到楼道进行疏导，避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班级干部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。（3）没有安排具体任务的教职工在听到警报后应就近指挥学生，机智处理临场情况。
（4）学生全部回教室后，班主任立即关闭门窗，以免犯罪分子闯入教室实施伤害行为。
八、演练活动程序：
1、接到门卫预警。
2、启动本演练方案。
3、制服犯罪分子，安抚受伤人员，处理善后工作。
4、总指挥总结讲话。
实验小学西校区
2017.10.12
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预防校园暴力事件应急演练方案
实验小学西校区
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第三篇：防暴恐演练实施方案学校防恐防暴应急演练方案
一、设计意图
近年来多起校园暴力事件提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、演练目标
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生‘生命第一'的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、演练准备
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组。由校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：杜校长
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）
工作职责。负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽）
工作职责。救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室
工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到‘警报'后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：学校后勤工作人员
工作职责。负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者。由体育教师担任，根据演练预设难度，设置三名。（赵继宝、郑帅）
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‘灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生。
4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门。（小学中低年级酌情处理）
5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
四、演练流程
（一）先期处置。暴恐分子运用各种理由，取得保安人员的信任进入到校园内部。暴恐分子在走向教学楼的过程中流露出可疑行为，（如进行伪装或亮出作案工具等）保安人员快速靠拢（三名保安）进行高声呵斥。双方陷入激烈争吵，暴恐分子随即向保安人员发起攻击。校园内巡逻保安快速前来增援，两名警务室内保安手持盾牌和钢叉上前增援。同时警务室内留守的保安人员发现形势愈加严峻果断启动一键报警装置，并且向学校领导报告。
（二）发出警报：学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长等接到警报后应立即拉响警报
（三）应急指挥到位。校长立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示‘老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥'。分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，注意尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）教师到岗。听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。
（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布石麟小学防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
（九）恢复正常教育教学秩序。
五、反思总结
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。
第四篇。校园防暴演练新闻稿多方联动校园反恐防暴演练保平安（通讯员李振倩报导）2015年3月30日是第20个全国中小学全国中小学安全教育日，在这富有意义的日子里，XX市北雀路小学进行了内容丰富的安全教育活动。
上午升旗仪式后，由李莉华老师给全校师生进行了以“我安全，我健康，我快乐。”为主题的演讲。并例举了湖南湘乡育才中学发生特大踩踏事故的悲惨案例。使我们意识到校园安全要警钟长鸣，不能存在任何麻痹侥幸心理。并对本校全体同学提出几点要求，如：要上下楼梯要有序；课间不玩危险游戏；体育课要听从老师指挥；进出教室不能拥挤；积极认真参加学校组织的各种安全演练和安全教育活动等。告诉我们百善文明为先，万思安全最重。珍视安全，对自己和他人负责，共同营造一个安全的学习环境和生活环境。
下午3点，由雀儿山派出所、南雀社区和北雀路小学共同组织本校师生进行了防暴演练。当北雀路小学校园里正有序地开展教学活动时，突然有歹徒强行闯入学校，保安上前阻拦，歹徒此时亮出凶器，门卫拉响警报并拨打电话。听到警报的万玲玲校长立即通过校园广播告知全校师生有歹徒持刀入校园，立即启动防暴预案。只见此时教室外的体育老师也迅速疏散学生回教室。教室内的学生全部快速躲到桌子底下安静下来，教师快速熄灯将门窗关好。负责各个楼道的铁门的老师都已将门锁好。歹徒无计可施，这时护校队将歹徒团团围住并用武器制服歹徒。危情解除后，各班清点人数并到广播室报告，而歹徒也被赶到的民警押上警车送至派出所。
演戏完毕后，全校师生全部集中操场，由樊副校长对本次演练进行了总结，提出了演练是还存在的一些问题，如：有些班级动作不够迅速，没有及时关好门窗等。并提醒师生要明确避险要求，第一，不朝一个方向跑，向四周散开，分散歹徒注意力；第二，要报告老师；第三要向警卫求救。同时号召教师们要合作制服歹徒，不能临阵逃脱。接着，本校的法制教育副校长于荣旗警官也给我们介绍了更多的防暴技巧和制服歹徒的方法。
今天通过由雀儿山派出所，南雀社区和北雀路小学多方联动举行的校园反恐防暴保平安的演练，进一步增强了师生应对暴力事件的危机意识，提高师生自救能力，为在发生紧急情况时，师生能有序、迅速地逃生，确保师生的生命安全打好了预防针。为共同营造一个安全的学习环境而努力。
第五篇：校园反恐防暴应急演练方案校园反恐防暴应急演练方案
为切实加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识，结合陕西砍杀中学生事件，根据我校实际，组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员全体学生
三、演练时间2018年5月4日
四、组织机构：
成立校园暴力事件应急领导小组
总指挥：校长席陈亮：负责整个事件的处置指挥。副总指挥：副校长张仁国负责疏散学生，通讯联络。
组织协调：刘东坤：带领应急队员前往现场与保安人员阻止暴力分子。
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：宋兆斌及班主任负责操场秩序、学生集合。广播疏散信息员：张峰启动警报器发信号：牟培民
周旋劝说组：副校长，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。保卫组：学校安保人员携带安保器材，与恐怖分子进行周旋，保护师生安全。
警戒小组：负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入
五、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
六、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
七、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
八、人员分工及职责
1、陈亮校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、张仁国（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110。
3、王涛老师装扮成持刀行凶的歹徒；
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
九、演习模拟场景
1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
2.模拟场景：
1）作案动机。一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，持刀欲砍伤我校学生，报复和危害社会。
2）事件发生的主要情节。某天下午，全校师生正在学校小操场集会。这时，一青年男子以学校在建工程工人的名义骗过门卫，径直走到学生集合场地。突然，青年男子拔出尖刀，刺伤两名学生，学生中突然陷入慌乱，青年男子趁机劫持了一名学生。门卫人员吹响了防恐防暴哨音。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。……
3.启动应急指挥系统。
1）校长立即拨打电话报警，要求门卫封锁大门，然后派学校防暴小组展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。
2）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络1
19、120等救火、救护部门。
3）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。
4）班主任第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。
5）医务救护组紧急处理受伤学生，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。
6）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。7）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。
8）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。9）抓住罪犯，行动结束，总结经验。
校园反恐防暴应急演练方案
安头实验小学小学
2018.5.4
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