教室的设计与创新.doc

单位：北大附中
小组：PC设计

目录
前言----------------------------------------3
内容摘要及关键字----------------------------3
正文---常规教室设计-------------------------4
正文---实验教室设计-------------------------7
正文---音乐教室设计-------------------------8
相关注解------------------------------------9
参考资料------------------------------------9
附录----------------------------------------9
团队合作和分工说明-------------------------10
创新和价值---------------------------------10
后记（感受）--------------------------------11

前言
（1）原因：我们现在的教室多多少少有些缺陷，比如坐在教室死角的同学总有看黑板及屏幕反光的问题，或者个高总坐最后一排，个矮总做最前排，以及现在按小组坐上课总要扭着头很不舒服等等……
（2）意义:尽可能多的改善教室现在存在的问题,使同学们上课可以更舒适,可以全身心的投入到学习中去。同时也让老师们教课更方便，效率更高。
全文摘要：据学校大多数学生反映，现在的教室布局不能够满足他们的需求，学生们上课时教室的环境、座位的视角等等元素的不合理性，直接影响着他们的听课效率。鉴于此况，我们决定对此问题进行研究，针对收集到的大多数学生的建议，我们对常规教室、物理化学教室以及其他各专业教室的布局进行了全面的改进。改进涉及到了教室的灯光、桌椅、地板、墙壁、窗户、黑板，甚至排气扇。我们集合起了大家的智慧与勤劳，经过了多次讨论与资料的查找，终于得出了比较满意的结果……
Abstract: Recently, most of majority students in our school have reflected that the layouts of the present's classroom cannot meet their needs. When the students are on classes, the environment of classrooms, as well as the angle of view of their seats and other elements’ irrationality, has become troubles of their studying .More seriously, all the above also do harm to their health at the same time. According to this situation, we decided to find a solution on this urgent matter. After collecting the suggestions of some of the majority students, we made comprehensive improvements in the layouts of conventional classrooms, physical and chemistry classrooms as well as other classrooms which require special conditions. The improvement touches on the lights in different classrooms, as well as the desks and chairs, the floors, the walls, the windows, the blackboards, even the exhaust fans. We gathered the wisdom and industrious of the member in the group, passed through repetitious discussions and the material searching, we eventually got a satisfy result.
关键词：关键词：创新、设计、改进、造福学生
Key words : innovate、design、improvement、benefits

正文
论点：现在的教室设计存在诸多不足，致力于设计出让老师同学使用起来更舒适方便的教室。

本论
一、常规教室（数学教室、英语教室 语文教室 地理教室 历史教室 政治教室）
1、共同的大体布局

2、常规教室具体解析：
(1)有关桌椅整体摆放:桌椅这样摆放是因为小组在一起讨论方便，而且桌子没有面对面也不会使课堂太乱。并且课桌椅按照一定角度摆放可以解决教室死角问题，整个教室看起来也比较整洁。并且，桌子椅子都是插空摆的，可以解决被挡的问题。

(2)有关投影屏幕：在教室的左上角和右上角分别挂一面倾斜30度的白幕布投影。这样无论在教室的什么位置都可以清楚的看到屏幕。

(3)有关教学板：置于两块屏幕之间，依然使用黑板设计，上下可升降，不再使用板擦，而使用擦玻璃的那种东西，这样可以尽可能的少吸入粉笔灰，擦得干净，干的也比较快。

(4)有关桌椅设计：桌子腿上分别都设有一定数量的卡槽，用于升降桌子到合适的高度，椅子上也有卡槽，并且设有一个凹形隔断在椅子下方，用于放书包等杂物。桌子椅子同时都可以简单轻松的调节高度，这解决了高个必须坐后排矮个只能坐前排的问题。

(5)有关灯光的设计：首先，我们认为，光是排灯，灯光效果是不尽如人意的。所以我们改为排灯和点灯相结合。其次，我们发觉图书馆的灯光比一般教室的灯光要明亮许多。经过我们的一番调查和研究，得出是上发的类似于镜子一样的银色反光纸起了作用。它能使整个屋子的灯光变亮却更省电。这既减少了资源的浪费，又保护了我们的视力，还有降低了资金预算。岂不是一举两得的事情？！何乐而不为呢？
使用点灯和排灯并存的设计，尽可能减少写字时出现的阴影。我们的预想如下：

排灯
设计是每3米安装一组排灯，每组排灯是三个排灯中间夹着两块银色反光纸
计划使用荧光排灯，价格约为128元一个（包含灯和灯架）
点灯
设计是在每组排灯中间插一组点灯，点灯对着银色反光纸，每组4个点灯。
选用飞利浦的家用式点灯，价格约为12元。

(6)有关窗户窗帘的设计：

依然使用推拉窗是因为这种窗户最简单最安全也比较美观大方。材料用塑钢窗（注1），塑钢窗密封保暖性好（配合地暖）
窗帘使用卷帘（图2），简洁、大方、花色较多、使用方便；另外，还可遮阳、透气、防火、使用一段时间后拿下来清洗也较方便。卷帘要用半透明材料，否则教室会变得很漆黑。

(7)有关地板的设计：首先是个采用地暖，地面铺瓷砖，要防滑，淡米黄色的（颜色通过问卷调查得出）。最终决定采用YOSO学校教室用地板（注2），它耐磨，耐污，抗菌，低噪音。质量优异，色彩丰富，色彩多样，可独特亮点嵌入，色彩丰富。可表现出石材、金属、抽象等花纹效果，多种花纹组合可获得高品位的装饰效果。

(8)有关门的设计：采用前后两个门，前门刷卡，后门用锁。

2、各常规教室的不同点（各教室细节设计）
（1）语文教室：在墙上挂上各种字画，也可以在墙上手绘上一些古画。老师的桌子上应配有毛笔等物来凸显文学气息。墙面用羊皮纸的颜色，有古朴的感觉。典雅中蕴含沉静、平和、亲切等意象，给人情绪稳定。

（2）政治教室：应预留出一面墙用来张贴每天的报纸，其他墙面张可以挂上各国历史性政治大事的照片。墙面颜色用淡天蓝色，象征希望、理想、独立；

（3）英语教室：可以在墙上画上各种交错的，色彩各异的，大小不一的英文字母，也可以印上日常常用的对话，后黑板每天写一句名言警句。墙面颜色用暖橙色，有热情有活力。

（4）地理教室：在一面墙上贴一面大的世界地图和一面大的中国地图，这样老师讲课方便。墙面颜色使用淡蓝色，有悠远阔达的感觉。
（5）数学教室：预留出一面墙给老师挂圆规三角板之类的东西，另一面墙上可以写一些重要数学公式在上面。墙面颜色为淡咖啡色，典雅中蕴含安定、沉静、平和、亲切等意象，给人情绪稳定。

（6）历史教室：一面墙上印有从猿人到现代人的进化历程，另一面墙上挂一些历史大事件的照片。(注3)

二、各实验教室的设计

1、共同大体布局
（1）各实验教室大体布局具体解析：
有关投影屏幕、有关教学板、有关桌椅设计、有关灯光的设计、有关窗户窗帘，地板的设计均和常规教室一样。

（2）有关排风设施：每个试验台都要配有强力排风设施。排风管可以走天花板或地下，最后废气经一定处理后排入室外。

（3）有关试验台的设计：最终采用四面环绕式试验台，两人一组做实验，试验台四角是清洗实验仪器的水池。

2、各实验教室的不同点（各教室细节设计）
（1）物理教室：在一面墙上贴上历史上各个著名实验的简介和图片，墙面颜色为淡紫色。

（2）化学教室：贴一张大的元素周期表在墙上，可以在靠墙的地方放一个结实的玻璃柜，其中盛放各种化学仪器和药品，这样老师做实验也方便，同学们平时观察也方便。化学教室的试验台一定是防腐蚀的。墙面颜色用淡绿色(注4)

三、音乐教室的设计

1、音乐教室设计说明：
椅子用红色的积木状方块，椅子分四个区域，分声部坐。椅子可以方便的移动以腾出空间给课上活动。教室右上方是教师用的钢琴，左上方是一个用于展示的小舞台。正前方是一个投影，两边有两块五线谱小黑板。教室后部是一个合唱台。地板选用木地板，墙面用良好的吸声材料。窗帘的颜色要重一些。窗户用塑料钢窗。

相关注释
注1：塑钢窗外层以高强度抗氧化塑料材料为主，内部辅以钢材做支撑。由于铝塑材料不传导热量，再加以良好的密封设备接缝紧密，所以塑钢窗具有很好的密封性和隔热性、整体不变形、表面不易老化的特点。北方风沙较大，许多家庭在封闭阳台，尤其是在提高阳台利用率、确保阳台温度、干净的情况下，塑钢窗成为首选产品。

注2：YOSO教室用地板产品自上而下分别为：特殊UV层（免打腊）、透明耐磨层（超强耐磨）、印刷层（花色）、玻璃纤维层（尺寸稳定）、耐压稳定层、高弹发泡层（脚感舒适、吸音15dB）。YOSO学校教室用地板在大交通流量地方表现出高度抗磨损性能。抗磨损、耐腐蚀。面层经久耐用，保养简便省钱，从长远计，最为经济合算。铺设简易快捷，质地柔软，便于操作。尺寸稳定，不缩不裂。颜色内外均匀，经久不变。降低噪音，足感舒适。

注3：某些贴的有考试性质的图片等要设计成易移除的，以便教室在作为考场用时拆除。

注4：颜色通过问卷调查得出
参考资料：
《视觉文化研究读本》
《房屋建筑学》
《视觉》
《心理学与生活》
《himii》
配色网：

附录 1，原始调查问卷

后记
这是我们的第一次研究性学习，刚刚知道这项任务的那一天大家都很迷茫，不知道该干些什么，该从哪个方面入手，于是最开始我们组的效率也很低，3次的讨论也就讨论出一个研究题目。我们为选题费了很大功夫，开题报告也写得很认真，这一切准备工作干完后，我们好像突然知道了方向，前途不再那么渺茫了，由此我们也认识到了做一件事情前把它先计划好是多么重要。再之后我们每周讨论两次，每次进行1到2个小时，进行的速度也比我们原先预想的要慢多了，不断的想着新主意，在不断的否定之前不全面的方案，这个过程真的很考验人的耐性，有1个小时过去了，我们却连一个很小很小的问题都没有讨论清楚，当然，当看到自己在一次一次讨论后的收获，心里也很开心。我记得当时大家从写调查问卷到打印它们再到想尽办法把它们发出去，我想我们都锻炼了自己的能力。包括寒假里大家很不容易的凑出共同空闲的时间去进行讨论，还有最后论文的创作和合成这都是十分繁琐并且很需要小组成员之间配合的事情，很幸运，我们最终都顺利完成了，现在，看着这篇我们小组的结晶，我们都觉得之前的付出是值得的！有了这一次的经验，我相信我们以后一定会做的更好！

----The End----

2011-3-4

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