忽见明霞吐海东--渐发晨光万国红--彭慧兰发表(1).doc

忽见明霞吐海东 渐发晨光万国红
武汉市光谷第二小学 彭慧兰
《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。选自著名作家巴金爷爷的《海行杂记》，它描写的是太阳从海面上升起的壮观景象。它通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对奇伟壮观的大自然现象的赞美之情。通过学习《海上日出》，我们可以去感受海上日出的壮观景象，陶冶自己爱美的情趣，激发自己对生活的热爱。因为这篇文章是1927年写成的，正是国内革命战争尖锐的时候，所以有人认为巴金是借歌颂日出表明他向往光明、做一个革命战士的情怀。
课内阅读：
海上日出（全文）
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。　
　 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。　
　 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
　 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。　　
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。　
这不是伟大的奇观么？
自主训练：
1. 结合语句，给“镶”选择着恰当的解释，并想象语句描写的景象。
句子：它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。（ ）
（1）把东西嵌进去；（2）在外围加边。

2. “为了看日出，我常常早起”中的“常常”说明了什么？
　　这一段，与下文有什么关系？（开头总起）

3. 默读思考：具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段？分别写了几种情况下海上日出的景色？

4.读读最后一个自然段：
①这不是伟大的奇观吗？”换成肯定的说法，怎么说？
　②联系上文思考，“这”是指什么？
　③你觉得结尾段在全文起的是什么作用？
④那为什么说海上日出是伟大的奇观呢？

品读指导：
很多人都喜欢看日出。登高看日出,使人心胸豁达,草原看日出,令人精神舒畅。那么在浩瀚的大海上看日出,会给人怎样的感受呢?今天,我们跟随巴金爷爷一起去领略这奇迹般的“海上日出”。《海上日出》是巴金的名作，是一篇优美的写景散文。他记叙的是巴金在船上多次看日出的情景。表达了作者对大自然的热爱之情以及对光明的追求。文章语言平实晓畅，我们读文会受到美的熏陶。学文后，我们会懂得要更加留心观察身边的事物，形成良好的审美情趣。我们要学会理清课文层次,了解课文的写作顺序；在理解课文内容中体会作者的思想感情。我们要作深入思考：太阳、海水、云霞有什么关系？在认真默读课文的基础上，感受到日出的奇观恰恰是因为海水的变换和云霞的映衬，而海水和云霞的绮丽多变又是因为太阳的出现。也就是说正是因为万事万物交相辉映，才使得大自然更加绚丽无比。

课外拓展：《黄山小记》——函子（节选）
在狮子林清凉台两次看东方日出，第一次去迟了些，我只能为一片雄浑瑰丽的景色欢呼，内心漾溢着燃烧般的感情，第二次我才虔诚地默察它的出现。先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动，然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大，它的光辉立即四射开来，随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫……，它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一切也都苏醒了，可是它自己却在统体的光亮中逐渐隐着身子，和宇宙溶成一体。如果我不认识太阳，此时此景也会用这个称号去称赞它。云彩在这山区也是天然的景色，住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。有时它们迷漫一片使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，象大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。我爱在傍晚看五彩的游云，它们扮成侠士仕女，骑友跨凤，有盛装的车舆，随行的乐队，当他们列队缓缓行进时，隔山望去，有时象海面行舟一般。在我脑了里许多美丽的童话，都是由这些游云想起来的。黄山号称七十二峰，各有自己的名称，什么莲花峰、始信峰、天都峰、石笋峰……或象形或寓意各有其肖似之处。峰上由怪石奇树形成的“采莲船”、“五女牧羊”、“猴子观桃”、“喜鹊登梅”、“梦笔生花”等等，胜过匠人巧手的安排。对那连绵不绝的峰部，我愿意远远地从低处看去，它们与松树相接，映在天际，黑白分明，真有锦绣的感觉。
……　　
古今多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景，我是不敢媲美的，旅行家徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，我阅历不深，只略能领会他豪迈的总评，登在这里的照片，我也只能证明它的真实而无法形容它的诗情画意，看来我的小记仅是为了补充我所见闻而画中看不到的东西。

自主训练：
1.根据文章内容填空。
狮子林清凉台位于（ ）。旅行家徐霞客说过：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。”，他是在夸赞（ ）。
2.摘录文中的拟人句，写在下面的横线上？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.你最喜欢的句子是哪句，抄写下来，说说自己喜欢它的原因。
最喜欢的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喜欢的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

品读指导：
有道是“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”明代的旅行家徐霞客。黄山在影片和山水画中是静静的，仿佛天上仙境，好象总在什么辽远而悬空的地方；可是身历其境，你可以看到这里其实是生气蓬勃的，万物在这儿生长发展，是最现实而活跃的童话诞生的地方。这是作家菡子对黄山的总印象。有的同学对黄山的了解比较多一些，有的则相对少一些。不管了解的多或少，都可以通过对《黄山小记》的学习，增加对黄山的了解。让我们通过学习《黄山小记》，来欣赏黄山日出美景。通过品读函子的《黄山小记》片段，我们要能了解此文依次所写的景物，体会作者所表达的感情。还要能理解写景状物中能抓住特征，突出景物风姿的写作特点，体会语言的形象贴切。如果能抓住这些，上面的练习你就会迎刃而解，祝贺你！
（本版参考答案见本期中缝）
课内阅读
1.（ 2 ）
2. ①“常常”说明了喜欢看日出，热爱大自然？
　 ②这一段总起全文。
3. 课文第2——5自然段描写了海上日出的景象。　
　分别写了天气晴朗时、有云的情况下日出的不同景象。
4.读读最后一个自然段：
①这是伟大的奇观。
　② “这”是指海上日出？
　③你觉得结尾段在全文起的是什么作用？（总结全文）　
④海上日出是伟大的奇观。实际上巴金是借歌颂日出，表明他向往光明、做一个革命战士的情怀。（联系时代背景，查资料解决。）
课外拓展
1.根据文章内容填空。依次填：黄山 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 黄山
2.如：白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。
3.如：“先是看到乌云镶边的衣裙……和宇宙溶成一体。”抓住太阳的颜色及大小变化在写，运用了拟人的修辞手法，句子更生动形象，突出了太阳的可爱，表达了作者内心的喜悦之情。