我也能研究.doc

我也能研究
教学内容：我也能研究
教学目标：
1．通过活动，培养学生从小热爱科学、热爱自然、乐于研究的情感。
2．培养学生遇事爱问为什么，不明白就去思考、研究的行为习惯。
3．通过活动使学生了解只有注意观察生活，才能在生活中发现问题，同时要让学生学会制定研究计划。
4．引导学生通过活动，去体验思考研究给人们带一来的方便，感受到研究的快乐。
教学重点：培养学生遇事爱问为什么，不明白就去思考、研究的行为习惯。
教学难点：学会制定研究计划
教学准备：课件
教学课时：2课时

第一课时
教学内容：我也能研究
教学目标：
1．通过活动，培养学生从小热爱科学、热爱自然、乐于研究的情感。
2．通过活动使学生了解只有注意观察生活，才能在生活中发现问题，同时要让学生学会制定研究计划。
3．引导学生通过活动，去体验思考研究给人们带一来的方便，感受到研究的快乐。
教学重点：
通过活动使学生了解只有注意观察生活，才能在生活中发现问题，体验思考研究给人们带一来的方便，感受到研究的快乐。,
教学难点：
学会制定研究计划。
教学准备：课件
教学过程：
活动（一）学会提问题
1.请同学们拿出自己的书包向同桌说说书包各个部分的用处。
2.针对你的书包提问题。
活动（二）研究轮子
1.针对轮子你想研究什么问题？
2.想想研究一个问题应该有哪些程序和步骤？
活动（三）方法指南
1.想想应该如何制定研究计划？
2.分组制定研究计划。
活动（四）实战练兵
1.交流制定好的活动计划。
2.开始研究，比比哪组研究好。
第二课时
教学内容：我也能研究
教学目标：
1. 通过研究汇报活动，让学生分享研究的快乐。
帮助学生建立“科学并不神秘，我也能研究的”态度。
2.培养学生不明白就思考，就研究的好习惯。
3.交流学习一些解决问题的研究方法。
教学重点：
通过研究汇报活动，让学生分享研究的快乐。
帮助学生建立“科学并不神秘，我也研究的”态度。
教学难点：激发学生交流的兴趣。
教学准备：研究报告
教学过程：
活动（五）小小研究发布会
1.今天我们开一个“小小研究发布会”，好吗？
2.请每个小组讨论一下向大家汇报的程序。
3.练习一下汇报的过程。
4.请每小组汇报。
活动（六）经验分享
1.说说在这次活动中的收获和不足的地方。
2.把研究中发现的问题告诉别人，征的他们的看法。
3.办个成果展览。
4.讨论：如何办成果展览。
5.每组推荐一名小小研究员。
6.把研究成果告诉父母。