揠苗助长(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看图猜成语,制作人：高青青,1,掩耳盗铃,2,盲人摸象,3,画龙点睛,4,寓言,“,寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。,“,则,”,是量词，二则就是两篇的意思。,则,9,、寓言二则,5,揠苗助长,ya,6,1,正确认读本课要求会认的,4,个生字，掌握,4,个,会写的字。,2,借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言,文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美，,并在理解的基础上背诵课文。,3,能理解寓言意思。初步掌握的学习文言文的,基本方法。,学习目标,7,孟子（约前,372,前,289,），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。著作有,孟子,。被认为孔子的学说的继承者，有,“,亚圣,”,之称。,8,本文是选自,孟子公孙丑上中的一则寓言。孟子是儒家经典之一。战国时孟子及其弟子万章等著,，现存七篇。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动，是研究孟子及思孟学派的主要材料。南宋朱熹将,孟子和论语大学中庸合称为“四书”。,解题,9,闵 揠 趋 槁 矣,mn,y,q,go,y,10,学习文言文的重要方法：,1,、标注停顿,2,、结合注释理解意思,3,、用换一换的方法疏通,句意,11,揠苗助长,宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。,12,揠苗助长,宋人,/,有,/,闵其苗之不长,/,而,/,揠之者，芒芒然,/,归，谓其人,/,曰：“今日病矣！予,/,助苗长,/,矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。,13,闵：通“悯”，忧虑的意思。,揠：拔的意思。,芒芒然：然,的样子。疲劳倦怠的样子。,谓：告诉。,病：疲倦，累坏。,予：文言人称代词，我的意思。趋：赶去。,槁：枯干。,注释：,14,译文：,宋国有个农夫担忧他的禾苗长不高，就把禾苗往上拔，他疲惫不堪地回到家，对家里人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！”他的孩子跑到地里一看，禾苗已经干枯了。,15,对这个种田人，我想说,讨论一下：,16,欲速则不达,心急吃不了热豆腐,急于求成 杀鸡取卵,送给农夫,17,带着理解细细品读，说说你从中明白了一个什么样的道理？,我们要按客观规律办事，违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事。,欲速则不达,！,合作探究：,18,我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？,1,、,小明说：,“,我爸爸，天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下子考到,100,分！,”,2,、小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。,19,快乐作业,1.,我会说,，我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听。,2.,我想读,，读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。,亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞,画蛇添足 惊弓之鸟,胸有成竹 纸上谈兵,20,