我的远程培训学习心得范文.docx

我的远程培训学习心得范文
远程培训观看视频后心得
参加国培计划转眼已经过了一周的时间，在这一周日的时间里，按照安排我观看了张人利校长的《如何以学定教，先学后教》，也观看了《如何认识和解决中小学生学习困难问题》、《怎样备好一节课》、《有效观课议课》，观看后感触最深的是张校长的以学定教，先学后教。
在这之前，我曾去永威学习过，永威的也是先学后教，当堂训练，由于学习时间短，只是有个大概的了解，回来后也作了些尝试，但觉得操作起来有点困难，因为我们学校的实际与他们的大有不同，班内人数太多，完不成堂堂清的任务。过了没多久，教学就又回复到原来的状态。今天看了张校长的报告，感觉他说得句句击中要害，太精辟了。回顾过去自己的教学情况，总结如下：
课堂上教师讲得太多。总是担心学生听不懂，记不住，所以一遍遍地讲，一节课下来，不仅是身体累，心里也很累。而学生有多少听进去的，能理解多少，记住多少，却不得而知。事实上，我们在苦口婆心讲解的时候，忽略了很重要的一点，那就是课堂教学的主体是谁，是我们教师。还是听课的那些学生。实际上，我们每个教师都明白，课堂教学中学生主体地位和教师主导地位的关系，我们也都明白学生掌握程度深浅、课堂效果大小并不在于教师事无巨细、不厌其烦的讲述，而是建立在教师教学手法、教学观念及教师对教材、课标的深刻理解上。所以，在教学中，我们要站在学生的角度精心地设计学案，让自己成为指挥学生去作战的主帅，而非代替学生扫清路障的英雄。
课堂调控能力不够强，对于一些生成性的问题处理不够得当。如在课堂上，学生的回答和我的要求发生了出入，这时教师该如何进行调整或者还是任其自然；再如当学生的个别回答超出了教师的预设，教师一时解决不了时，应如何应对""
在今后的教学中，我会尽我的全力，去实践探索以学定教，先学后教，努力探索出一条符合自己和学生都能“轻负优质”的教学之路，并能使自己和学生都感觉是生活在快乐幸福之中。
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