教师如何正确对待学生.doc

我的教育故事
------平等对待每一位学生
55中小学部 陈晶
陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。” 只要教师能够用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。我们作为一线教师，在我们从事教育教学工作时应该正确对待学生。
一、教师应该“关爱学生”
　　教师职业道德的核心就是关爱学生。师爱有时候是一剂良好的催化剂，促进学生积极努力、蓬勃向上。我们首先应该树立正确的教师观，建立平等民主的师生关系，用爱心和耐心去教育学生，用自己的人格魅力去征服学生，并不是用手中的权利让学生被动得服从。在我教书短暂的时间里，我时常听到家长和我说：自己的孩子在家性格叛逆，就喜欢和父母对着干，但是却愿意听老师的话。老师在学校说一句话有时候比家长啰嗦十句都管用。我们的学生正处在青春的叛逆期，他们有自己的自尊心和荣辱观，有时候他们喜欢和大人作对，但是他们也是一群单纯的富有正义感和丰富情感的孩子们。只要我们用心去努力，关爱我们的学生，我们也一定能够得到学生们的爱。
二、教师应该“理解学生”
理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。教师对学生，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。初中学生是一群不够成熟的孩子们，他们难免会犯各种各样的错误。在他们出现错误时候，我们应该持有正确的态度：允许学生犯错误，但也允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，在对待后进生上，同样要以信任为前提，不能横挑鼻子竖挑眼，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。然后顺势进行引导，最终使之醒悟。
三、教师应该“平等对待每一个学生”
十个手指伸出来有长也有短，同样一个班级里面不可能每一个学生都是优等生，也不可能每一个学生都乖巧听话。一个班级难免会有学习较差、纪律观念淡漠、生活习惯不好的学生。如何对待这些后进生便成了每个老师都会头疼的难题。要真正处理好这些问题就应该真正的去关爱他们，将他们当自己的孩子，任何时候都不放弃他们。施以爱心，期以耐心，持以恒心。给予他们父母般的无微不至的关怀，欣赏他们，信任和鼓励他们，能够帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。对他们身上表现出来的优点和长处非常珍惜，紧紧抓住，给以较多的表扬和鼓励，充分调动他们的积极性，努力使他们相信自己的力量，让他们感到自己是班里的一份子，自己能够给班里做出贡献，并不是别人眼中无可救药的孩子。对他们的行为上的错误，给以最充分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们，人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。
我们作为人民教师，时刻都在寻求打开学生心灵大门的钥匙，这把神秘的钥匙就是老师对学生无私的爱。只有真诚的关爱才能有动情的教育，才会给予学生理解和信任，使学生得到激励，产生奋发向上的力量。让我们共同携手，一起关心和爱护每一位学生。愿我们每一位教师都能把爱的芬芳撒播到四面八方，把爱的幸福带到每一位学生的身上。