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类型人生为一大事来读后感(2).docx

  • 上传人:asd****19
  • 文档编号:6214397
  • 上传时间:2024-12-01
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
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    人生为一大事来读后感 2 人生 大事 读后感
    资源描述:
    人生为一大事来读后感 读刘彭芝校长《人生为一大事来》有感 读刘彭芝校长《人生为一大事来》有感 起初看到这本书没什么感觉,也不明白题目的具体含义,直到逼着自己去读这本书之后,才被书中内容吸引了,也明白了校长为什么要布置这个寒假作业,还要写出读后感。 这本书的作者是人大附中刘彭芝校长,只看完第一部分“校长是个领跑人”就被刘校长的人格魅力深深地感动了,刘校长的人生就是为教育这件大事来的。读了刘彭芝的《人生为一大事来》,结合我们学校的一些实际情况,我们有以下几点感受和大家分享: 一、教育是爱的延伸。 “没有爱就没有教育。”流淌在这本书字里行间的,就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝对教育这份事业心中有爱,才能有强烈的事业心、崇高的使命感,才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟,才能朝夕思虑其事,日夜经纪其物、无私奉献,鞠躬尽瘁,才能拒绝平庸。追求卓越、出类拔萃,以第一等的正气、第一等的襟怀、第一等的追求,臻于第一等的境界,取得第一等的业绩。大爱无言,“润物细无声”。正因为心中有爱,刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”,并为他们搭建人生的舞台,因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎,是龙就得让他腾,是虎就得让他跃”;正因为心中有爱,刘彭芝勇于打破陈规陋习、“不拘一格降人才”,无论是彭晓博士,还是“三无人员”(无本科文凭、无本地户口、无耀眼的工作经历)肖淼,只要能符合“学为人师,行为世范”的要求,只要能够为学生和学校创造价值,都被她尽收囊中;正因为心中有爱,刘彭芝才能严于律己,在管理上大刀阔斧、雷厉风行,以大德去掉“改革中的血腥味”,以“勇者无惧,仁者无敌”的精神成为“领跑人”;正因为心中有爱,刘彭芝甘于牵献,把教育作为一份事业来耕耘,投入了她的全部理想、精神和情感""刘彭芝在人大附中的教育实践真可谓“爱的教育”,它成就了人大附中,也成就了刘彭芝自己,正如刘彭芝所说:“教育工作者的爱,是一个长久的诺言。” 二、让全社会都来参与教育。 素质教育是一项复杂的系统工程,更新教育观念是实施这一系统工程的前提和关键,应当贯穿于教育改革的全部实践之中。素质教育是一个整体概念,贯穿于教育教学的全过程。刘彭芝1997年担任人大附中校长之后不久,就在学校的“三年规划”中提出了“全面实施人大附中素质教育工程”,坚定地实践了中学教育必须走全面发展之路。刘彭芝提出了全面理解和正确处理好三个关系:一是正确处理好自然科学和人文社会科学的关系,追求并实现科学与人文的平衡;二是正确处理好充分尊重学生个性和培养学生合作精神的关系,追求并实现鲜明个性和团队精神的统一;三是正确处理好“有教无类”和“因材施教”的关系,追求并实现全面发展和充分发展的统一。教育改革,理念先行。刘彭芝坚持一流的办学理念,把人大附中的素质教育推向“国内领先,国际一流”,并努力迈向世界名校。此外,刘彭芝打造了一个一流的教师队伍和后勤保障体系,充分利用各种社会资源,特别是家长资源,发挥合力,打造出一流的校园文化。“校长的万能,应该体现在他的用人上,不仅要用好校内的人,而且要用好校外的人,发现和调动社会上一切积极因素,为学校教育发展服务。”刘彭芝这句画龙点睛的话,也概括了素质教育的要义。实施素质教育是一项涉及面非常广的教育综合改革,也是一项复杂的社会系统。要完成这一任务,并非学校一个积极性力所能及,而要靠政府,要靠全社会各方配合。 三、给学生一片自由的天空。 快乐,应该永远与成长相伴。作为教育工作者,能让孩子快乐成长,能让孩子从心所欲不逾矩,是我们的一种神圣使命。每一个孩子都是一个鲜活而富有的生命,自由幸福地发展是他们的需要,而创造一个让他们自由发展的环境更是对生命的爱护和尊重。 当他们为了求知而走进校园时,教育不应是禁锢,不应是扼杀。教育应该是尊重与宽容,是欣赏与关爱。是引导与激励,是平等与合作。少年时代是一个多梦的季节,他们梦想丰富而又斑斓,有的人想当画家,有的人想当科学家,有的人想当将军oooooo。如果我们不小心呵护他们的梦想,不用充满鼓励的目光去关 注他们的梦想,不去帮助他们实现自己的梦想,梦想就会慢慢熄灭,梦想熄灭了,生命就黯淡了。 联系实际,本人应该在工作中以正面激励教育为主,让学生做学习的主人。 人生为一大事来,这是教育家陶行知的话。中国人民大学附属中学校长刘彭之,所执笔的这本书,题目就是《人生为一大事来》,刘校长,把她的青春,她的热情,她的全部心血,都献给了人生大事—教育。如何在融合古今中外教育思想的基础上综合创新,走出一条民族的、科学的、大众的,面向现代化,面向世界、面向未来的具有中国特色的社会主义教育之路,这就是刘校长在思考和探索的课题,而本书记述的就是这种探索的心路历程和实践过程。读完本书,让人感动、让人敬佩,让人心潮澎湃。刘彭之,不愧是当代著名教育家,她把全身心都投入了教育事业中去。读完本书,让我深切地感受到,在她的心中,在她几十年的教育生涯中,始终装着一个大写的“爱”字。因为有爱,她视学校为家庭,视学生为子女,视同事为手足;因为有爱,才让她有信念、有责任、有激情;才让她拒绝平庸、追求卓越、出类拔萃;才让她把教育事业当作人生大事,全身全意、坚定不移,无怨无悔。刘校长具有世界眼光,具有国际视野。她说,校长是个领跑人,在她的带领下,人大附中真正实“国内领先,国际一流” 第5页 共5页
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