州温二十中“作风建设年”活动方案.docx

州温二十中“作风建设年”活动实施方案
州温二十中作风建设年活动实施方案
为深入贯彻科学发展观，深化学校作风建设，根据区教育局党委《关于开展XX县区教育系统转作风提效能优环境促发展作风建设年活动的实施意见》（温龙教党〔2010〕9号）文件精神，结合我校实际，现提出如下实施意见：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会和全区作风建设动员会精神，坚持阳光育人，和谐兴校的办学理念，根据区教育局党委的统一部署，全面加强党员干部思想作风、学风、校风、工作作风、管理作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决影响我校教育改革和发展的突出问题，努力改进党员干部和教职员工的工作能力、业务素质、精神面貌和服务水平，切实提高教育教学质量，建设和谐型校园，实现学校又好又快发展。
二、工作目标
通过开展作风建设年活动，进一步加强党员思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题；进一步加强学风建设，着力解决学习态度不端正，学习方法不到位等问题；进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作肤浅等问题。通过全校师生的共同努力，实现解放思想有新进展，业务能力有新提高，教学质量有新突破，群众满意度有新提升。
三、工作措施
（一）大兴学习之风，全面开展学习型学校和学习型党组织建设活动。学校要组织党员干部、教师深入学习党的十七届四中全会精神，深刻领会xxx总书记关于加强作风建设的重要论述，继续广泛学习社会主义理论体系，不断提高自身的理论水平，增强认识世界和改造世界的能力，坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想。要认真学习相关的教育法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等，努力提高自己的专业素养和知识水平。要紧紧围绕在全市率先基本实现教育现代化的奋斗目标，结合学校自身实际，组织全体党员干部、教师开展主题大讨论活动，对照对待组织忠心、对待工作用心、对待群众热心要求，认真查找思想、行动上存在的不足，做到人人发言、人人剖析。通过主题讨论，促使全校党员干部、教师树立学校发展，人人有责、争做人民满意的教师的意识，真正形成用心想事、用心谋事、用心干事的良好氛围。
（二）大力弘扬高尚师德师风，提高教师职业道德素养。要大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。深入开展做人民满意教师师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象，上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。
（三）多措并举，齐抓共管，努力培育优良的校风、学风。通过值周班管理、文明班级星级评比、班级千分制，加强学生行规管理，促进学生文明习惯的养成，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。加强学校文化建设，开展丰富多彩的主题教育活动，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使校园成为无声的诗，立体的画，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。要进一步加强班风和学风建设，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风淳，要重视班主任队伍建设，提高其管理水平，开展班风学风评比活动，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，努力提高学校教育教学质量。
（四）加强效能建设，努力提高学校管理水平。要进一步完善学校各项管理制度，明确岗位职责，加强对行政后勤人员的管理工作。加大问效问责力度，认真学习执行《XX县区治理庸懒散六个一律规定》，加强对政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守、拖拉扯皮不办事、行政执法不作为、群众诉求不关心、占着岗位不谋事等庸懒散问题的查纠，充分发挥教职工代表、工会会员的监督作用，提高学校的管理水平。
（五）推行校务公开，开展开门纳谏活动。学校通过设置校园宣传橱窗、开设校园网校务公开栏目，开通大拇指数字化校园系统，建立学校公共邮箱等措施，对学校各项重大制度、考核评测结果、重要公示事项、考勤统计等内容均采适当方式进行公开，接受学校全体教职员工的监督，校务公开坚持事前公开、流程公开、结果公开的原则，不断深化、细化公开内容，丰富公开形式，努力做到决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。学校充分重视教职员工、学生、家长等参与学校民主管理的权利，积极发挥他们参政议政的功能，通过设立
校长信箱、开展问卷调查，组织走访座谈等形式，主动向全体师生、家长、群众征询意见建议，开门纳谏，开放办学。
四、方法步骤
这次作风建设年活动，从2010年3月开始至12月底结束，分三个阶段进行：
（一）动员部署，学习讨论阶段。时间安排为3月初至3月底。学校召开作风建设年活动动员大会，对活动进行全面动员和部署。加强领导，统一思想，充分认识作风建设年活动的意义和目的，同时要围绕活动主题，开展多种形式的活动，使每位党员干部、教师摆正位置，认真对照检查，并查摆问题，剖析原因，通过层层发动，为活动开展奠定扎实的思想基础。
（二）集中解难，全面推进阶段。时间安排为4月初至9月底。坚持查、改、建相结合，利用校长信箱、发放征求意见表、走访群众等多种形式敞开大门，深入教职工群众，深入教学一线，围绕影响学校改革发展和教职工群众反映强烈、事关群众切身利益的热点难点问题，面对面地征求意见和建议，主动查找自身存在的问题；分别召开教师、学生、家长等服务对象参加的座谈会，直接听取对学校作风建设的意见和建议，借助外力查找不足。对查找出的问题，要认真梳理汇总，深刻剖析原因，举一反三。针对查摆出的问题，要坚持抓重点、攻难点，认真研究制定整改措施。对群众反映强烈的问题，能够马上整改的，要立即整改；需要统筹兼顾、逐步解决的，要积极创造条件尽早整改。通过整改，切实解决一些群众普遍关心、与群众切身利益密切相关的热点难点问题，以整改的实际行动取信于民。
（三）组织评议，总结提高阶段。时间安排为10月初至12月底。要对开展活动情况进行一次回头看，总结成绩，发现不足，建章立制，把作风建设年活动转入经常化、制度化轨道，努力形成长效机制。要结合全年工作，认真总结作风建设年活动开展情况，推广典型，巩固成果，把作风建设年活动引向深入。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任。学校高度重视作风建设年活动，成立作风效能建设领导小组，由校党支部书记、校长z同志任组长，副校长z同志任副组长，zz等同志任组员，领导小组下设办公室，负责活动的具体组织和实施。
（二）统筹兼顾，注重结合。学校要根据不同岗位、不同党员干部的情况，做好统筹安排，有针对性地安排学习实践活动，不搞一刀切，努力做到贴近党员、贴近实际。并确实做到作风建设活动与当前工作两手抓、两不误、两促进。
（三）抓好宣传，造浓氛围。学校充分发挥报刊、网络、橱窗等宣传载体的作用，把握导向，掌握节奏，讲求实效，扎实做好宣传，宣传作风建设活动的部署、要求、做法、经验和成效，宣传作风建设活动中涌现出来的先进典型，营造良好的舆论氛围。
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