小学“道德讲堂”建设方案.docx

小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实党的十八精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体学生思想道德修养，形成校园文明新风尚，增强学生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据区教育局道德讲堂建设活动的要求，特制定如下方案。
一、指导思想
与工作目标
认真贯彻落实党的十八大精神，围绕《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》，以道德讲堂为平台，以提高学生道德修养和文明素质为核心，引导学生投身道德实践活动，进行自我心灵净化，不断提升广大学生的道德修养和文明程度，推动校园精神文明建设，为教育质量奠定基础，为教育强校提供思想道德保障。
二、学校道德讲堂的组织实施
（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
组长：
成员：
（二）设立固定道德讲堂。道德讲堂利用多媒体室，建立一个固定专门的学校道德讲堂场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
三、学校道德讲堂工作原则
1、实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重学生的主体地位，鼓励学生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进学生健康教育整体氛围的形成。
四、目标任务
建设学校道德讲堂的主要目标是。以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导小学生积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设学校道德讲堂的具体目标为。形成好人好报的社会共识，推动知行合一的道德实践。把促进转化作为建设学校道德讲堂的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由他律转向自律，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造崇德尚善的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使讲道德、做好人蔚然成风。
五、建设学校道德讲堂的主要内容
道德讲堂以加强社会公德、职业道德、个人品德等四德建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括。以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、孝敬长辈、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
2.职业道德建设主要包括。以诚信为核心，主要包括诚实守信、热爱学习、勤奋向上、热心服务、乐于奉献等。
六、方式及途径
1.队伍丰富化。组建专兼职结合的宣讲队伍，一是发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、优秀学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式多样化。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是我听：以培训报告、讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是我议：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是我行：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间经常化。定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合每月主题教育活动建设统一开展活动；将道德讲堂作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4.每月一次全校性的主题道德讲堂课，每周一以班级为单位的思想道德教育课，开展五个一活动。
（1）唱歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵经典。组织诵读一段中华传统经典语录或青少年道德修养课堂经典朗读内容。
（3）学模范。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（4）发善心。评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（5）送吉祥。向学生赠送寓意好人好报的格言。
5.讲堂听讲安排：
1）每月一主题，由德育组老师根据学校布置道德讲堂内容对全校学生进行道德教育。
2）每周班会课由各班班主任组织，结合学校活动月主题内容对学生进行道德教育。
6.开展每周道德之星评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与道德讲堂建设。各班在黑板上设立每周道德之星，每周评选出本周道德行为表率为道德之星。
七、组织实施
1.提高认识，精心部署。各班要充分认识建设学校道德讲堂的重要性和紧迫性，学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；结合工作实际，制定落实方案，把建设学校道德讲堂与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保学校道德讲堂各项工作全面推进。要注重收集资料（包括文字、图片等），编制专题信息简报（每月不少于2期），定期将道德讲堂开展情况及时上报教育局。
2.强化措施，注重实效。把建设学校道德讲堂作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
3.宣传反馈，有效推进。建立学校道德讲堂建设工作反馈情况制度，及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核，扩大影响。学校对道德讲堂开展情况进行学期总结，表彰优秀宣讲员、道德模范道德讲堂建设先进班级及个人等，打造特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。
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