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类型将相和导学案.doc

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:6199528
  • 上传时间:2024-11-30
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    关 键  词:
    导学案
    资源描述:
    18 《将相和》第一课时 学校 班级 姓名 【学习目标】 1. 学习本课的生字新词,理解“无价之宝、完璧归赵、负荆请罪”等词语。 2. 初读课文,理清文章脉络。 3.学习故事“完璧归赵”,感受蔺相如的智勇双全。 【相关链接】 1. 作者简介 司马迁,字子长,夏阳人。西汉时的史学家、文学家、思想家。他用毕生的经历创作了第一部纪传体历史巨著——《史记》。《将相和》这个故事就是出自《史记·廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成的。 2. 历史背景 战国,我国历史上的一个时期(公元前475年——公元前221年)。因各诸侯国之间连年战争,故称为“战国”。当时比较强大的国家有七个,即秦、楚、燕、韩、赵、魏、齐,称为“战国七雄”,秦国是其中最强大的一个。 【自学提示】 1. 初读课文,借助字典学习课文中的字词。 (1)辨字组词。 赵( ) 壁( ) 瑟( ) 距( ) 猪( ) 赴( ) 璧( ) 琴( ) 拒( ) 诸( ) (2)读下面的词语,在小组里说说这些词语的意思。 攻无不克 战无不胜 同心协力 高头大马 完璧归赵 绝口不提 负荆请罪 理屈词穷 (3)思考:课文中的将相各指的是谁?课文是由那几个小故事组成的?给每个故事加上一个小标题。 课文中的“将”是指 ( ),“相”是指( )。我给课文中的故事加的小标题分别是:( )、( )和( ) 。 【合作学习】 精读课文,共同探究。 1.读课文1——10自然段,故事的起因是(         ),结果是(       )。 2.说说蔺相如是在怎样的情况下去秦国的? 3.文中那些语言,动作能体现蔺相如的勇敢机智? 4.蔺相如怎样和秦王斗智斗勇,结果怎样? 。 【巩固提高】 1.读拼音写汉字。 zhào jí xìng zhào chéng nuò dǎn qiè ( ) ( ) ( ) ( ) qín sè jīng tiáo zhū wèi hé shì bì ( ) ( ) ( ) ( ) 2.成语填空。 完( )归赵 同心( )力 理直气( ) ( )口不提 负( )请罪 理( )词穷 ( )无不克 战无不( ) 无( )之宝 3.根据意思在文中找出词语。 1)表示比对方弱,不敢较量。 ( ) 2)因回避而不说话。 ( ) 3)答应别人的事没有做到,失去信用。 ( ) 4)理亏。 ( ) 5)比喻物归原主。 ( ) 【语文天地】 1. 写出与下列人物相关的成语。 廉颇——( ) 蔺相如——( ) 大禹——( ) 项 羽——( ) 刘备——( ) 诸葛亮——( ) 2. 填成语中的乐器名,填完后你还能写出几个来吗? 滥( )充数 对牛弹( ) ( )( )和谐 课后反思: 18 《将相和》第二课时 学校 班级 姓名 【学习目标】 1. 学习“渑池会见”“负荆请罪”两则故事。 2. 了解故事来龙去脉,体会人物形象。 3. 理解课文内容,分清事情的前因后果,领悟三个故事之间的内在联系。 展二:故事二  渑池会见  1.读11——14自然段,思考:故事二的起因是(       ),结果是(             )。 2.秦王为什么让赵王鼓瑟? 3.蔺相如又为何拼命坚持让秦王为赵王击缶? 4.秦王为何不敢拿赵王怎么样?结果谁占了上风? 展三:故事三  负荆请罪 1.读15——18自然段,思考:故事三的起因是(         ),结果是(             )。 2.画出廉颇的语言,读一读思考: (1)从廉颇的话中,我知道了(               )。 (2)蔺相如真的仅仅靠一张嘴吗? 3.从负荆请罪这一故事中,你认为廉颇是怎样的人?你对蔺相如又有哪些认识? 展四:回顾全文,说说三个故事之间的联系。 提示:全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的( )、( )和( ) ,有相对的独立性,但又紧密联系,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又是第3个故事的( ),合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。 检测反馈: 1、我会写: wǎn bì guī zhào miǎn chí huì jiàn fà jīng qǐng zuì ( ) ( ) ( ) 2、 我会填: 绝( )不( ) ( )头(  )马 勇敢( )( ) ( )无不( ) 理屈( )( ) 负荆(  )(  ) 3、按要求改写句子。 (1)蔺相如对手下人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?” 改为陈述句: 改为转述句: (2)秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。 改为“因为……所以……”的句式: 。 4、找出文中的过渡句,写出过渡句的作用。 5、将下列历史人物填到相应的成语后面。 赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 荆轲 初出茅庐——( ) 纸上谈兵——( ) 卧薪尝胆——( ) 闻鸡起舞——( ) 完璧归赵——( ) 草船借箭——( ) 负荆请罪——( ) 图穷匕见——( )
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