法制教育主题班会教学设计.doc

法制教育主题班会教学设计
九（2）班
教学目标: 
1．使学生了解相关法律知识,树立法制观念；
2．使每一位同学远离未成年人的不良行为； 
3．联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。
教学过程: 
 一、导入新课. 
1、案例叙述,学生讨论发言导入本课: 
学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天. 
2、讨论明确:少年违法也判刑
 二、理论讲解,法律是治国的工具. 
以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求. 
三、联系生活 
1,你知道的法律有哪些  
(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》) 
2,常见的违法行为有哪些  (1),违反治安管理处罚条例的行为 
包括:扰乱公共秩序 妨害公共安全  侵犯公私财物 妨害社会管理秩序 
(2),违反交通管理法规的行为 (3),违反义务教育法的行为 (4),违反环境保护法的行为 (5),民事侵权的行为 
3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事. 
四,学法用法 
1,小品表演:  
情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢 (讨论)  
情景二: 
近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱. 
[讨论]王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理  
情景三: 
王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.
1.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论) 
2、看谁机灵 
一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢 (讨论)
 3,想一想: 电话号码 ，应在什么情况下使用 正确的使用方法 
110 匪 警  报告案发地点及险情    119 火 警 报告火灾地点及险情    120 医疗急救  报告病人地点及病情    122 交通事故报警  报告事故现场及原因 
4,总结:怎样增强自我保护的意识  
(1)、要依法自律.  (2)、正确对待父母和学校的教育. (3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益. 
五,课堂小结: 
请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!