一、光的传播.docx

《光的直线传播》导学案
课堂探究
一．光源
能够______的物体叫光源。
二．光的传播
1.光在气体、液体、固体中的传播
观察实验1：光在气体中的传播。
观察实验2：光在液体中的传播。
观察实验3：光在固体中的传播。
总结实验现象 ：光在同种均匀介质中沿着________传播。

2.光在两种介质界面的传播
演示实验1：用激光笔水面上部向水里斜着射出一束光，观察光在空气和水中传播的路径；
演示实验2：用激光笔在玻璃砖里斜着射出一束光，观察光在空气和玻璃砖里传播的路径；
实验现象：光在两种均匀介质中沿________传播。
3.光在非均匀介质中的传播
视频实验1：用激光笔从水槽侧壁射入不均匀的糖水中。
图片2：用激光笔从水槽侧壁射入在不均匀的海波溶液中。
实验结论：光在同种_______沿____线传播。
综上所述：光在____、___透明介质中沿____线传播。
三．用光的直线传播解释简单的光现象
1.影子
影子是由于光沿___________传播形成的。
2.日食、月食的成因
阅读下列材料，小组讨论：日食、月食是如何形成的？并上台给大家演示日食、月食的形成过程。
日食：当月球运行到太阳和地球的中间时，并且三球在同一条直线上，太阳光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住，月球的影子落在地球上，就形成了日食。
月食：当地球运行到太阳和月亮的中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影子落在月球上，就形成了月食。
日食、月食是由于光沿__________ 传播形成的。
3.小孔成像
1）做实验并完成下列填空。
（1）屏上呈的像是的 像？
（2）蜡烛所成的像是______（倒立/正立）的；形状_____（改变/不改变）。
（3）小孔成像说明了光是_____传播的。

2）如果天空中正在发生日偏食现象，则阳光透过树叶的缝隙所形成的光斑是___________。（圆形/月牙形）

4.生活中利用光沿直线传播的例子还哪些？

四．光速
光在不同介质中传播的速度一般不同，光在真空中也能传播，其传播速度是______m/s合_______km/s，光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）

课堂检测
1.下列物体属于光源的是：____。
A.钻石 B.开着的电视机 C.人眼 D.猫眼 E.月亮
2.光可以在空气、水和玻璃等物质中传播，光在____________介质中沿直线传播，如果介质不均匀，则光的传播路线会____________ 。
3. 不能用光的直线传播解释的是( )
A.操场上同学们列队看齐
B.小孔成像
C.雨后看到彩虹
D.挖掘隧道时用激光引导掘进机

图4―3
4.2005年春节晚会上，"千手观音"演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为光______________的缘故.
5．小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图4-3）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入蜂蜜溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，说明____________________________________。

课后阅读
阅读课本71页《科学世界》，回答下列问题：
«1.光年是什么物理量的单位？

««2.牛郎和织女的距离是多远？牛郎和织女能每年相会一次吗？

««3.为什么在形容一个数字很大、很大时，常说这是个“天文数字”？