高三语文开学第一课(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高三语文第一课,2020,1,必须弄清,3,个问题,1,、考什么？（心中有纲）,2,、怎么考？（心中有数）,3,、怎样学？（复习有法）,2,高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。,A.,识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。,B.,理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。,C.,分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。,D.,鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。,E.,表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。,F.,探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。,对,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,六个能力层级均可有难易不同的考查。,考核目标与要求,考什么,3,（一）现代文阅读,阅读一般论述类文章。了解论述类文章的文体基本特征和主要内容。,1.,理解,B,（,1,）理解文中重要概念的含义 （,2,）理解文中重要句子的含意,2.,分析综合,C,（,1,）筛选并整合文中的信息 （,2,）分析文章结构，把握文章思路,（,3,）归纳内容要点，概括中心意思 （,4,）分析概括作者在文中的观点态度,（二）古代诗文阅读,1.,识记,A,默写常见的名句名篇,2.,理解,B,（,1,）理解常见文言实词在文中的含义 （,3,）理解与现代汉语不同的句式和用法,（,2,）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （,4,）理解并翻译文中的句子,3.,分析综合,C,（,1,）筛选文中的信息,（,2,）归纳内容要点，概括中心意思,（,3,）分析概括作者在文中的观点态度,4.,鉴赏评价,D,（,1,）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,（,2,）评价文章的思想内容和作者的观点态度,必考内容,考什么,4,（三）文学类文本阅读,1.,分析综合,C,（,1,）分析作品结构，概括作品主题,（,2,）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,（,3,）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力,（,4,）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价,3.,探究,F,（,1,）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,（,2,）探讨作者的创作背景和创作意图,（,3,）对作品进行个性化阅读和有创意的解读,（四）实用类文本阅读,1.,分析综合,C,（,1,）筛选并整合文中的信息,（,2,）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思,（,3,）分析文本的文体基本特征和主要表现手法,2.,鉴赏评价,D,（,1,）评价文本的主要观点和基本倾向,（,2,）评价文本产生的社会价值和影响,（,3,）对文本的某种特色作深度的思考和判断,3.,探究,F,（,1,）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神,（,2,）探讨作者的写作背景和写作意图,（,3,）探究文本中的某些问题，提出自己的见解,必考内容,考什么,5,（五）语言文字运用,1.,识记,A,（,1,）识记现代汉语普通话常用字的字音,（,2,）识记并正确书写现代常用规范汉字,2.,表达应用,E,（,1,）正确使用标点符号,（,2,）正确使用词语（包括熟语）,（,3,）辨析并修改病句,（,4,）扩展语句，压缩语段,（,5,）选用、仿用、变换句式,（,6,）正确运用常见的修辞手法,（,7,）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,必考内容,考什么,6,（六）写作,考查运用祖国语言文字表达思想感情的综合能力。,表达应用,E,1.,基础等级,（,1,）符合题意,（,2,）符合文体要求,（,3,）感情真挚，思想健康,（,4,）内容充实，中心明确,（,5,）语言通顺，结构完整,（,6,）标点正确，不写错别字,2.,发展等级,（,1,）深刻,（,2,）丰富,（,3,）有文采,（,4,）有创新,必考内容,考什么,7,论述类文本阅读,（,1,3,题全选择共,9,分）,实用类阅读,（,4,6,题，,2,选择,1,简答共,12,分）,文学类阅读,（,7,9,题，,1,选择,2,简答共,15,分）,文言文,（,10,13,题，,3,选择,1,翻译共,19,分）,诗歌鉴赏,（,14,15,题，,1,选择,1,简答共,9,分）,名篇名句默写,（,1,6题，,6,分，一初中二高中）,语言文字运用,（,17,成语,18,连贯,19,病句,20,补写,21,压缩语段共,20,分,）,写作,（,22,题,60,分）,怎么考,了解高考语文试卷结构,8,1,、端正态度,语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。,高三了，怎样学语文？,2,、积累知识,基础知识的积累,写作材料的积累,9,3,、,课堂要求。,紧跟老师复习进度，不要另搞一套；,认真听讲，,作好笔记,，,保证课堂效率；,复习每一板块时，知识点、重点题型、方法归纳都要做好笔记并归纳。,4,、课后要求。精炼试题，盘点知识漏洞，明确自己应着重解决的问题。落实考点复习，做到心中有数。结合考点，做好专题训练。,高三了，怎样学语文？,10,高三了，怎样学语文？,5,、思考总结,要重视参考答案，更要注重将自己答题情况与参考答案进行对比思考。你要思考的是为什么这一答案会是标准答案，它是怎么得出的。只有顺着它去思考，你才能越来越靠近命题者的思维方式，才有利于你在高考中拿高分。,11,6,、坚持阅读,高三了，怎样学语文？,每天起码要读半小时，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精美散文，浏览一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天认真精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，何愁语文学不好？,或语言隽永，或见解深刻，,或情感丰沛，或结构精巧，,12,特别提醒：,写好字很重要。,书写必须工整，,卷面功夫要做足。,选择题有理有据；主观题答题步骤严格规范。,反刍式记忆，让知识遗忘慢一些。,坚持每天阅读一点、,每天练习一点、每天抄写一点、每天背诵一点。,重视每一场考试，特别是阶段考，,把每一场考试都当作,2020,高考。,每次考试考前要设定目标，考后要认真总结。,13,用心去体会,用眼去发现,用脑去思考,用口去表达,用手去书写,享受生活,享受语文,14,15,