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读书
我在阅读中得到快乐
我对阅读似乎有一种与生俱来的天然情结。
孩提时，喜欢安徒生为我营造的港湾，从此，我步入了一片神奇的土地。那里有花，有草，有瀑布，有温柔的公主，狠毒的巫婆，凶残的大灰狼，甚至还有七个可爱的小矮人。在那里，我看到了真善美，我懂得了假丑恶，我体会到了冷暖世故，人间真情。在阅读中，我学会了如何做人。
当我进入那个梦幻的季节，那些多雨的日子，我开始喜欢上张爱玲的文字，喜欢那浸有点点忧伤的温柔的感觉，像被一湾柔情的水环绕，那么静，那么清，多么刚强的灵魂在这里都会被揉软。在阅读中，我渐渐变得温柔恬静。
因为阅读，我的生活变得充实，生命变得多彩。每每翻开书页，那点点的墨香在空中弥散，弥散，久久的，像心儿在慢慢张开，静谧而又充满活力。
阅读的原野，像阳光浸透下的海滩，绚烂而又让人流连忘返。我可以足不出户，去领略江海河川；我可以不去考察，便了解到人类的起源；我可以不去体验，就明白了冷暖人间。
我喜欢在灯下静静地阅读，感受人生哲理，体味生命情感，让灵魂穿越时空隧道进行心灵的漫游。
李白的诗歌浸透着浪漫的气息，让我沉溺；鲁迅的杂文刚劲有力，那种难以言传的快感，让我迷醉；莫伯桑的小说，波澜起伏，那种深刻，让我难舍。
阅读，开阔知识的视野，开启智慧的大门；阅读，抚慰心灵的创痕，荡涤心中的浮尘。
在有生的日子里，我会抱着一种虔诚的态度，让阅读把我的灵魂浸成一泓清凉的湖泊。我的人生会因阅读而变得更加美丽！

爱心
爱是心中的蔷薇
人生是花，而爱是花蜜。
——雨果
那一缕光，用悦目的记忆温暖了我回首的张望。
一切，在这蔷薇花的眩目中，缤纷了爱的童话。
四月底，众芳摇落。繁华了一个春天的花朵飘散缕缕魂魄，仙影不见。季节的舞台，刚才还是衣香鬓影，转眼间人去楼空，江水自流。
我胆怯地走进现实，害怕失去梦里的温馨记忆。
还是外公那慈祥而甜蜜的微笑，装点了蔷薇，在花园的篱笆上开成一簇簇风景。每年端午前后，外公总爱带着我去花园看蔷薇，给我讲蔷薇的传说。淡黄、玫红和白色的花朵叠成精致的形状，被带刺的小叶儿映衬，远看娇小玲珑，近看珠圆玉润，全无雕琢之气，雅致得不着痕迹。我还清楚地记得你常逗我的话“大伙快来看呀，我们家漂亮的蔷薇公主”。
生命的最后一刻，泛黄的照片上留下了你瘦小的身躯，清瘦的脸庞边刻下了一道道岁月的痕迹……
依稀记得，当我还不会走路，躺在床上时，你总会拿着那只橡皮鸭子逗我笑，时不时还会亲自学着叫。妈妈告诉我，我的笑声是你最大的满足。长大些，每每放学回家，黄桷树下总少不了你守望的身影，拿着蒲扇穿着大褂的背影仍那么熟悉，我爱吃的葡萄你也总会剥好一起等我。你爱集些废铜烂铁，为的是编些铁丝圈让我玩，个个不起眼的玩具让我高兴不已。小时我最爱糯米，你顾不上烈日炎炎，把糯米装进猪肚里，在大锅前蒸好个个皮球大的糯米团让我“享用”，直到现在，我仍叫它“皮球”……
我总爱娇气地拉着你，拿起这“皮球”，缠着让你带我到花园的蔷薇处拍照片。我傻乎乎的笑应和着你的娇惯声，仿佛是一曲美的交响。
天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，不知这是不是天堂的外公带给我的问候……
爱是心中的蔷薇，永远不会败落。

成长
成长的足迹

时光荏苒，白驹过隙，不知不觉走过十六个春秋。闲暇之余回首成长的道路上的点点足迹，不由感慨万千：十六年的春花秋月，十六年的风风雨雨，十六年的奋斗拼搏，怎能不生发慨叹？
小时候看着哥哥姐姐穿着漂亮的校服，背着书包上学，心里总是直痒痒，不停地问妈妈自己什么时候才能上学，妈妈每次都笑着摸摸我的头：“快了，快了！”终于，也轮到自己背上崭新的书包，迈入那个梦中都在仰望的大门，耳畔传来妈妈叮咛的声音：“孩子，进入了学校就不要反悔，一切的一切，再苦也得熬，熬过了它，你便成功了。”
我满怀着殷切希望与敬畏，迈入那高大的门。六年欢快的小学时光随风而逝，随即迎来了初中三年的苦拼。
初中三年的花季，没有想像中的美好，有的只是奋战和拼搏。妈妈收起了往日一贯的慈爱，变得严厉起来，重复着一遍又一遍：“今天不仅要把作业写完还要做完我帮你买的练习，还要摘抄一段美文！”沉重的书包压得我快喘不过气来，里面塞满了各种试卷，练习。睡得越来越晚，减半的睡眠时间使我感到疲惫，徒唤“奈何”。
老师不停地说：“努力一点，再努力一点，你会考到更好的分数的。”殷殷希望尽在眼中，是我不得不努力的压力，亦是动力……
初三的生活，充斥了各种艰辛，短暂的睡眠时间，深得不见底的题海，司空见惯的考试……面对老师的眼神，家长的期盼，对理想的执着，即便再累，也一定坚持。
我自己对自己说：既然你选择了高山，你也就选择了坎坷；既然你选择了机遇，你也就选择了风险；既然你选择了求索，你也就选择了磨难。这就是成长的法则啊！

梦想
为了心中的梦想

为了心中的梦想，我已开始远航。
——题记

每只鸟儿都有一个梦想，那便是在空中翱翔。我便是那千万只鸟儿里的一只，为飞翔而努力着。
小学的时候，似乎觉得数学很简单，于是我便向着成为数学家的方向，扬帆起航。
刚开始，只是觉得好玩才引发的兴趣。看着那十个形影不离的数字来回互换着，心里总有个疑问：“为什么会这样呢？到底是怎么一回事呢？”怀着这样的想法，我努力学习着数学，想解开疑惑。可是数学如同一个小宇宙，怎么可能一下子就都学会了呢？我继续钻研着，向着更远处航行。
当然了，做每件事都不一定会一帆风顺。这不，就遇上了“海浪”。
初中了，我以为我已经航行了很远，似乎快找到了。殊不知我只不过学了点皮毛。初中的数学，真不简单。什么正、反比例函数，三角函数……仅这些名字就已经让我应接不暇了，更不必说其他的了。可以毫不夸张的说，我在航行途中遇到了海浪。我有点胆怯，想打退堂鼓了。可转念一想，做事难免会有困难，努力战胜它，不就离自己的梦想更进一步了吗？于是我掌握好方向盘，准备迎接航行中的第一次海浪。
三年快过去了，在这三年中，我天天与海浪搏击着，因为我知道，只要我努力，只要我掌握好方向，就能战胜海浪，就会离心中的梦想更进一步！
如果把一个个数字比成一朵朵浪花，那么数学便是数字的海洋。海洋里虽有瞬间平静如镜的时候，但更多的时候是巨浪滔天。巨浪诚然使人害怕，但也是一道景观，你看，惊涛拍岸，卷起千堆雪，不是美丽的奇观吗？
只有不畏艰险的人，才能领略海洋的壮观。高尔基曾说过：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”啊！海浪，来吧，为了心中的梦想，我在努力！

青春
我眼中的色彩
徐怡楠
年华流逝，万物变迁，我眼中的色彩也在一点点改变。
——题记
孩提时代，和其它的小女孩一样，总幻想着自己是个小公主，总爱粉粉的东西。粉粉的墙纸，粉粉的被单，粉粉的衣物，粉粉的头饰，从头到脚都是粉粉的。
年及垂髫，我很爱白色和绿色。妈妈说：“白色象征着纯洁的心灵，高尚的节操。”爸爸说：“绿色象征着生机与活力。”于是，我拥有了白色的遮阳帽，白色的外套，白色的短裙，白色的运动鞋。我开始关注生活中的每一点绿意：河岸边刚抽芽的绿柳，大雪中傲然挺立的青松，路边茁壮成长的小草。
豆蔻年华，逐渐成熟，我逐渐看到并感受到这个五彩缤纷的世界。尤其是红色引起我的关注，且不说那浅红的杏花、深红的桃花、大红的牡丹，也不说那灿烂的朝阳、通红的晚霞、火红的枫叶，更别说那节日的红灯笼、春节的红对联、喜庆的红炮仗，单说天天飘扬在我们学校上空的五星红旗，常常引发我丰富的联想——
那红是神洲赤县的鲜丽标识；那红是中华儿女的赤诚之心，那红是烈士的青春碧血，那红是万里江山的精灵！
每当我看到这红色，就激情洋溢地想起奥运赛场上激昂的中国国歌，意识到这红色是中国人的骄傲；每当我看到这红色，就情不自禁地想起一本本红色的荣誉证书，意识到这红色的光荣；每当我看到这红色，就不由自主地抚摸我脖颈上的红领巾，意识到这红色的份量；……
我爱上了红色，爱它的热烈奔放，爱它的激情四射，爱它的坚贞不移。它象征着古往今来中华儿女的赤胆忠诚，它象征着中华名族屹立不倒的大国本色，象征着每一个国人炙热的中国心！
啊！满眼的红色，心中的祖国！

感恩
那句话给我的力量
赵小娇
那句话，并不长，也并不华丽，却是我前进的最好动力，它一直鼓舞着我，激励着我。
深夜，揉一揉僵硬的脖子，闭上眼睛小憩一会，忽然，听到房门打开的声音，“是谁？这么晚了，不会是小偷吧。”我暗暗嘀咕着，说着却打开门出去看一下，原来是爸爸。
“爸，你怎么这么晚了才回来？”我很好奇。
“打扰到你学习了么？我今天有点忙，加班了，所以就晚了。”
“爸，以后不要这么拼了。”我心疼地说。
“为了你，拼点又有什么呢，只要你肯学，学习好上加好，砸锅卖铁我都愿意！”
“只要你肯学，学习好上加好，砸锅卖铁我都愿意！”父亲，殊不知你一句简简单单的话，像在我的心池中扔进一块石头，激起轩然大波；像一槌击在我的心鼓上，轰然作响，带给我巨大的力量。
这句话里包含父亲对女儿多少深沉的爱，包含着培养女儿多大的决心，包含着多么殷切的希望！
为了这一句话，我在学习上一点都不敢怠慢。每天大早，是那句话让我从床上一跃而起；每堂课上，是那句话让我聚精会神地听讲；每个晚上，是那句话激励我奋战到深夜。每当斗志松懈时，这句话便成为对我的提醒；每当学习疲劳时，这句话便成为我奋进的动力；每当遇到困难时，这句话便成为我攻坚克难的进军号！
那一句话，父亲只是无心说的，却又像对我作出的一个承诺，我不希望父亲那么辛苦。我要用我的努力，给父亲满布沧桑岁月的脸上带来笑容。
太阳为了兑现对大地的承诺，天天普照大地山川；春风为了兑现对草木的承诺，年年吹绿千山万水；父亲为了兑现对女儿的承诺，终年为我劳劳碌碌，我有什么理由不奋发努力呢？

个性
我与众不同

看着题目，我想了很久，还是没有下笔。我反复端详着我自己，看来看去，我除了平凡，还是平凡，实在没有与众不同之处。但是，我忽然觉得，也许我的平凡就是与众不同之处吧。
片段一
“你就是花他三倍的时间也比不上他！”老师生气地说道。我没有抬头，发烫的耳根似乎承载着全班人的目光。我心里怦怦地剧烈跳动着：我就这么窝囊吗？是的，我是很笨，但是笨鸟不可以先飞吗？我的学习成绩确实一般，但是正因为一般，上升的空间不就更大吗？于是，我就作笨鸟先飞的尝试了……慢慢地，我的成绩赶上来了，当同学们发现我赶上来的时候，无不惊讶地说：“闷头猫捉的好老鼠啊！”
片段二
看着台上的演出，演员虽与我们同龄，可是他们却如此有才艺。和一般人一样，我坐在台下，用羡慕的眼光关注着他们的一举一动。要是我也有这样的才艺并能在台上演出，那该多好啊！就这样，我的脑海里联想出一幅画面——我缓缓地登上舞台，一会儿便听见了全校女生的尖叫，而当我拿起话筒，刚唱出第一个字时，场下又一次沸腾了……哈哈！不鸣则已，一鸣惊人，寻常看不见，偶尔露峥嵘，我忍不住地暗暗傻笑起来。
片段三
渐渐的，我渐渐发现，其实我并不平凡。决不服输、不怕挫折、敢于梦想，敢于追求。平时不事张扬，低调做人，但暗暗地较劲。这时我往往想起“幽谷深居客不惊，餐风饮露玉华浓”的兰花，无人赏识，也要倾吐芬芳；想起“驿外断桥边，寂寞开无主”的梅花，无意争春，但要报春。我并非以幽兰自诩，更不以梅花自高，而是说明，外表的平凡与内里的卓越是不矛盾的。

彩虹
心中的彩虹

风雨之后便是彩虹。
——题记

“你还是别练了，你根本不是弹琴的料。”望着老师那鄙夷的眼神，耳边传来同学们满是瞧不起的轻笑，我低着头，默默地走出了教室。
站在窗边，乌云密布的天气如同我的心情，阴沉沉的。
又下雨了。
想起老师的话语，我不禁开始怀疑自己：我真的不是弹琴的料吗？为什么不管我怎么努力都不能练好？……
“啪”，一滴晶莹的泪滴掉落在窗台上，留下了一个浅浅的痕迹。
“别难过了，为什么不努力练琴，给他们看看你的实力？”妈妈轻拍着我的背，安慰道。
我没有回答她。
“你自己好好想想吧。”妈妈叹了口气，瞥了一眼天空，转身离开：“这雨季什么时候是个头啊！”
对啊，我为什么要在这里怀疑自己，而不是去努力证明给他们看，我能行？
我又回到钢琴架前坐下，憋着一股劲练了起来。可怪了，从指间流淌下来的音符，似乎像一条跳跃浪花的小溪流淌，又像一队生龙活虎的小伙子狂奔，更像我对热嘲冷讽的回击……
雨渐渐停了下来，阳光从乌云间透了出来，照在身上暖洋洋的。
“看！彩虹”不知是谁喊了一句，我抬头一看，一道彩虹横架在天边……
看着那道彩虹，我心中的乌云也散得一干二净，心中架着了一道艳丽的彩虹。Yes，I Can！
风雨之后便是彩虹，心中的风雨过后，也是彩虹，而且是一道更加美丽的彩虹！