孔子和学生.doc

课 题：
孔子和学生
课　　型
新授课
年级
四
执教

学习目标：
 1.知识目标：通过学习课文，使学生正确掌握本课的生字、词语。
2、能力目标：能够有感情地分角色朗读课文；培养学生质疑问难的学习习惯；训练学生联系上下文理解词句的意思，能够大胆与他人交流自身的阅读感受。
3、情感目标：在学生的心目中树立起孔子的高大形象，激发学生对孔子的敬佩之情。 

学习重点：
理解“有教无类”、“因材施教”的含义。
学习难点：

理解“有教无类”、“因材施教”的含义。

预习准备：
读通课文，认记生字词，针对课文质疑。
学 习 过 程
环节
学 案
导案
预习检测
（3）
你会读吗？
有教无类 因材施教 大成至圣 包罗万象 敬重 选择 富裕 愚笨 谦虚 谨慎
教师指导，小组长组织完成后，引导展示。

导入感知
（6）
（一)初读课文
1.自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺。
2.指名朗读，要求：仔细听，有没有读错的地方；同时画一画课文提到了哪几个学生。
3.课文提到了哪几个学生？
点明颜回、子贡、子路、子张是孔子得意的四大弟子。
4.快速默读课文，画出不懂的问题。
5.小组交流对孔子的印象。
(二)引导交流，初谈对孔子的印象
1.通过读课文，你觉得孔子是一个什么样的人？
2.教师随机板写：（可能有以下的认识）有爱心 谦虚 伟大
受人尊敬 了解学生
不贪财 善于教育
大教育家
(四)教师因势利导，深化对孔子的认识，激发学生对孔子的敬佩之情

1、板书课题，抛出问题，激发学习兴趣。

2、引导学生整体感知课文。
自主探究
（6）
1.研读第一段，引导学生谈出不同的阅读体验。
　　课件随机出示重点语句：
　　当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。
　　孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。
　　小结：看来孔子确实给大家留下了深刻的印象。你们再来读读书，书中有一个词和大家说的意思差不多。（板书：有教无类）为了让学生得到一样的教育，不论贫穷或富裕，不论聪明或愚笨，他都乐意收做学生。他的确是位令人敬重的好老师！
2.研读第二、三段，培养学生质疑问难的精神。
　　(1)指名读第二自然段。
　　(2)谁来说说孔子什么地方让你感到谦虚？
　　小结：一位德高望众的老师敢于在学生面前说出自身的缺乏，孔子的谦虚真让人敬佩啊！
　　(3)朗读孔子的话应该用一种什么样的语气来读？（课件出示四句话）
　　(4)指名分角色朗读孔子与子夏的对话。
　　刚才有同学谈到孔子非常了解他的学生，你们又是从哪局部读出来的？（第三自然段）
　　(1)在阅读这局部的时候，有没有遇到不懂的问题，现在可以提出来。
　　引导学生弄懂“变通”、“和颜悦色”、“谦厚”等词语的意思。
　　(2)同学们有没有考虑过孔子这么了解每一位学生，对他教学生成才有没有什么协助？
　　(3)小结：的确如同学们所说，孔子这么了解学生，使他有针对性地教育学生。课文第一自然段有一个词和我们说的意思一样，那就是“因材施教”。（板书：因材施教）孔子正是善于掌握学生的特点，发挥学生的优势，改进学生的缺乏。培养出了各种各样的人才，造就了七十二个才气超众的贤人，发明了一个了不起的培育人才的纪录。
指导朗读第三自然段。
　　(1)指导朗读，孔子和子夏的话分别用什么样的语气来读？
　　(2)指名分角色朗读。
　　(3)练习朗读二、三自然段。
　　（课件出示句子：子夏点头称是，他明白这也是老师对自身的教育。）这段对话让子夏点头称是，他明白这也是老师对自身的教育。那么老师对子夏的教育是什么呢？
　　小结：看来孔子在教育学生方面的确是位了不起的老师，他的思想和人品深深地影响了他的学生，影响了他学生的学生，影响了中国的教育。被世世代代的人们尊为先师。（板书：万世先师）
　　齐读最后一个自然段。
　　（课件出示孔子的画像）假如你是孔子的学生，你想对他说些什么？

1、引导学生自主探究：独立思考、在相关语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。

2、教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。
展示交流
（20）
我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。
指导交流，适当纠错、点拨。
课堂检测（5）
一、看拼音，写词语。
yīn cái shī jiào  jí  shí    jǐn shèn
(       )(      )(       )
qiān  xū   yán  sù   yōu diǎn
(    ) (       )  (     )
二、1、判断生字正确读音。
天（资）（zī   zhī）       选（择）（zé   zhé）
2、找出错别字，加上△符号并改正。
远近弛名（   ）          兼虚（    ）
瑾慎（     ）            即然（    ）
三、孔子是我国          的        家，被后人尊称为          。
他受学生敬重的重要原因是             和             。
四、出自《论语》的语录有：
1、                                               
2、                                               
五、选词造句。
有教无类 因材施教 敬重 选择 谦虚  谨慎

六、“子夏点头称是，他明白（这）也是老师对自己的教育。”
这句话中“这”是指                                 ，对我的启发
是                                         。

指导归纳学法，教师巡视检查学生学习效果。
教学反思