商品包装个人报告.docx

广西工学院鹿山学院
商品检验与包装
个人报告

姓名：易祖胜
班级：物流091班
学号：20080742
指导老师：卢宁宁 邓炎 伊双清 李艳萍

2011年12月26日——2012年01月10日

典型商品的质量标准与检验方法 实训报告
学生姓名
易祖胜
专业及班级
物流091班
小组编号
第2小组
指导教师
卢宁宁 伊双清
时间
2011.12.26——2012.01.04
地点
广西工学院鹿山学院
实训课题
商品检验实训 典型商品的质量标准与检验方法
本人负责专题
国家标准-婴幼儿服装标准 掌握纺织品的感官检验方法与质量鉴别；组织材料分析；撰写实习报告
实训过程
1. 实训动员大会。
2. 小组分工讨论。
3. 通过网络查询以下指定的三件商品各自的商品标准，并写出该标准的主要内容，按标准进行相关商品的内在性能、外观质量、包装效果等方面的检验（体验）
4. 小组开会讨论
5. 组织分析材料
6. 撰写实训报告
实训分析总结
（另附报告）
通过本次实训我们也对一些典型商品的质量标准和检验方法有一定的了解。掌握纺织品的感官检验方法与质量鉴别；初步进行某一种茶叶的真伪与新存的鉴别（感官和品评两种）；能进行简单的米粉抽样，能够用感官检验法对米粉进行初步质量检验。
总的来说，这次调研是使我们在学校学到的知识与实践相结合的实训，进一步的丰富了我们的实践经历。在服装行业竞争异常的激烈的今天，随着社会的发展进步，人们消费观念的改变，人们在追求服装的品种价格外更注重的是服装的质量，穿起来不仅要舒服还要健康。
通过实训使我们能科学、系统的了解经仓库商品检验流程以及相关的单证资料。为我们将来报考商检员、报关员奠定基础。进一步强化学生业务基础知识及对相关业务工具的应用能力的目的。
在实训的过程中，我们团结组员的力量，利用我们应有的资源，并在老师的指导下进行这项实训。在实训的过程中，我们看到了很多的不足，无论是交流沟通的能力都有待提高，还遇到很多阻力和困难，这也需要我们去克服阻力和困难，才能更进一步。要把我们学到的知识运用到实际生活中，在实际生活中提高自己，并且能够体现队员合作的力量。实训是我们走向社会的一部分，也是提高自己能力的一种方式。在实训的过程中，也让我们了解到了一个行业的现状和在社会的地位、发展情况，为我们开阔视野提供了一个平台。

指导教师
成绩评定

进出口商品检验程序 实训报告
学生姓名
易祖胜
专业及班级
物流091班
小组编号
第2小组
指导教师
卢宁宁 伊双清
时间
2011.12.26——2012.01.04
地点
广西工学院鹿山学院
实训课题
进出口商品检验程序
本人负责专题
网上搜集资料,分析调查数据,结合课本知识分析处理数据,
组织报告材料撰写报告
实训过程
1. 实训动员大会。
2. 小组分工讨论，分工合作。
3. 网上搜集资料，整理组织材料。
4. 小组开会讨论。
5. 再组织材料。
6. 撰写实训报告。
实训分析总结
（另附报告）
通过本次进出口商品检验实训,参与团体合作,积极发表个人看法,配合团体完成任务的同时也做好自己的分配任务。
通过这次实训，我们感触颇多，了解很多进出口商品检验的理论知识。
通过网络对进出口商品检验程序的调查，让我们了解了商品进出口检验程序，及怎样去评判一个商品是是否合格，及怎样去检验商品、验证商品、怎样抽查商品、怎样报关、怎样领证、对进出口商品的证件需要哪些。还了解到一些关于商品检验的法律法规。通过这次调查，全面了解进出口商品的检验程序、内容及检验后的签证与放行。要求熟悉某一种进出口商品（粮油食品、冷冻品）报验时应提交的单证和资料，熟悉该商品检验合格后应出具的相关商检证书。在相关单位的采访中，发现我们所需的基本信息和流程在其单位的官方网站中都有详细介绍，并不需要去该单位实地采访。通过这次实训，我了解到商品在进出口贸易这一块是如何操作的，并初步了解到了商品进口和出口所需要的相关手续和证明。
在本次进出口商品检验实训过程中，我们团结组员的力量，利用我们应有的资源，并在老师的指导下进行参观认识，我们看到了很多的不足，无论是知识和实践操作都有待提高，还遇到很多阻力和困难，这也需要我们去克服阻力和困难，才能更进一步。要把我们学到的知识运用到实际生活中，在实际生活中提高自己，并且能够体现队员合作的力量。

指导教师
成绩评定

汽车零部件运输包装调查与改善 实训报告
学生姓名
易祖胜
专业及班级
物流091班
小组编号
第2小组
指导教师
卢宁宁 伊双清
时间
2012.01.05——2012.01.10
地点
柳州市六和方盛微型车零部件生产企业生产现场
实训课题
汽车零部件运输包装设计调查与改善
本人负责专题
现场参观并做好笔记，整理笔记分析内容，收集材料，组织材料并参加撰写报告
实训过程
1. 实训动员大会。
2. 六和方盛的现场参观实践，在指导老师解说下参观企业的主要生产流程和生产包装，运输等，并做好笔记。
3. 整理笔记，组织材料。
4. 小组成员开会讨论。
5. 撰写实训报告
实训分析总结
（另附报告）
通过本次对六和方盛机械的现场参观实训，使我们了解到一些平时或是在书本上无法了解到的关于汽车零部件包装设计及改善的东西。在现场实训过程中了解到一些关于汽车零部件产品的基本信息，汽车零部件的包装情况，汽车零部件的运输情况以及汽车零部件的包装设计改善。
以柳州市汽车零部件企业较为典型的产品类型—钣金件为主要调查对象，对柳州市汽车零部件配送包装进行现状及改善调研，进而了解各种不同包装材料、容器的特点及应用条件，掌握选用适宜工业包装的方法，加深对包装合理化的理解。
通过这次实训学习，汽车的零部件运输包装都有它的特殊性，比如说我们小组这次调研的零部件是汽车的副车架，副车架是有专门的专用料筐装载，专用料筐是为副车架量身定制的，副车架放在上面相当的牢固，每个料框装载五个副车架，呈悬挂式摆放，出库是跟后车轴配套装车，每车装载三十套。
现在商品运输包装的发展趋势是:集合包装的普遍采用，运输包装的标准化受到高度重视，进行合理包装的优化设计。进行优化设计就离不开产品包装可靠性分析，其实包装可靠性是相当复杂的，单分析包装动力可靠性是不够的，如果要将各种运输环境考虑其中可以利用模糊数学的方法进行分析评定，计算产品包装的综合性可靠性。在这基础上才能设计出真正优化的产品包装。

指导教师
成绩评定

对生鲜农产品的包装调查与改善 实训报告
学生姓名
易祖胜
专业及班级
物流091班
小组编号
第2小组
指导教师
卢宁宁 伊双清
时间
2012.01.11——2012.01.13
地点
广西工学院鹿山学院 柳州市农贸市场
实训课题
对生鲜农产品的包装调查与改善
本人负责专题
网上搜集资料,分析调查数据,结合课本知识分析处理数据，生鲜农产品的包装设计改善，组织材料，撰写报告
实训过程
1. 小组开会讨论，决定所调查的产品，分工行动。
2. 现场调查，到柳州市农贸市场进行生鲜蔬菜的实际调查，网上搜集资料，收集产品的基本信息。
3. 调查生鲜蔬菜的包装现状。
4. 调查生鲜蔬菜的包装设计及改善
5. 了解生鲜蔬菜的包装技术要求。
6. 组织收集材料，结合课本知识分析处理数据。
7. 组织材料，撰写报告。
实训分析总结
（另附报告）
通过对柳州市农贸市场销售的生鲜蔬菜的调查，以及对家乡有名的生鲜蔬菜产销地对比，对生产销售的现状有所了解。通过本次实训调查让我对生鲜农产品特别是生鲜蔬菜的产品包装有更深入的了解。包装也不一定能取得顾客的满意，消费者在采购产品的时候，都有一种主动挑选的欲望，同时，二次包装对蔬菜的损害是很大的。所以在对生鲜蔬菜的包装时应该慎重考虑。另一个方面，二次包裹保鲜膜必然会增加成本，同时还容易出现二次污染。对生鲜蔬菜的包装是很要技术及任性化的，所以在对生鲜农产品包装时应对各方面都要进行周全的考虑。
由于蔬菜本身的物化性能，怕磕碰，水分易丧失，保鲜不好易影响卖相与鲜食的效果，甚至腐烂变质，以及现阶段蔬菜储存，运输，加工条件的落后与流通方式的不配套，使得现在蔬菜经营存在着很大的困境。在蔬菜包装设计的过程中更注重的是绿色包装，绿色包装是指采用节约资源、保护环境的包装。绿色包装的途径主要有：促进生产部门采用尽量简化的、以及由可降解材料制成的包装;在流通过程中，应采取措施实现包装的合理化与现代化。
从环境的角度看，今后大量生产、大量消费的结果必然导致大量废弃物的产生，尽管已经采取了许多措施加速废弃物的处理并控制废弃物物流，但从总体上看，大量废弃物的出现仍然对社会产生了严重的消极影响，导致废弃物处理的困难，而且会引发社会资源的枯竭以及自然资源的恶化。因此，21世纪的物流活动必须有利于有效利用资源和维护地球环境。

指导教师
成绩评定