队礼仪教育讨论会记录.docx

“少先队礼仪教育对开展少先队活动的实效性”
中队辅导员代表讨论会记录
记录人：孙茜
主持人：中队辅导员们，少先队礼仪是少先队特有的组织形式，是少先队根本任务的标志性体现，是少先队组织教育的重要内容，是每个队员和辅导员必须掌握和运用的技能。今天我们就对少先队礼仪教育对开展少先队活动的实效性展开讨论。接下来，让我们各抒己见。
宋慧老师：
学习队礼仪的过程，是学习《队章》的过程。《队章》中对“我们的队旗、队徽”、“我们的标志”、“我们的队礼”、“我们的呼号”等的意义，进行了明确地解释。这是使少先队员了解队组织、热爱队组织的重要内容。学习队的章程是从思想认识上向队员进行少先队的组织教育，来使队员们逐渐理解组织性质。
武海燕老师：
少先队的礼仪训练是灌输组织意识的过程。队礼仪训练是通过良好的姿态、标准的动作、严整的队容、庄重的仪式，将从队章中得到的认识予以固化，并逐步养成个人服从组织的行为习惯，从而逐渐增强少先队员的组织观念，使队员们确立组织意识。
石红老师：
少先队仪式上催人奋进的鼓号、徐徐向前的队旗、嘹亮振奋的队歌、坚定有力的呼号等等，都在敲击着队员们的心扉，感染着队员们的情感，大家感到激动，更感到无比骄傲和光荣。队员们的这些感觉，必然会转化为对自己组织的尊重和热爱，也必然不断地增强少先队员的荣誉感和责任感。
胡倩老师：
我们辅导员首先要教会队员敬标准的队礼。队礼是崇高的、庄严的，右手五指并拢高举头上，表示人民的利益高于一切。少先队员敬礼是少先队的最高礼节，队活动和日常都要使用。敬礼是向自己或向受礼者表示少先队员要把“一切为人民、一切为国家”作为自己的信念和行动准则。
张辉老师：
《队章》规定每个队员都应该佩带和爱护红领巾。队员佩带红领巾是珍惜少先队员的荣誉、热爱自己组织的表现。因此，少先队员平时都应佩带红领巾，保持红领巾干净、整洁。小学低、中年级队员佩带小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩带大号红领巾。
参加体育活动、参加劳动、在家里休息时，可以暂不佩带红领巾。
酷暑季节，在大队委员会的统一指令下，可不佩带红领巾，而佩带队徽徽章。但这期间凡是参加少先队集会、活动、举行仪式，以及重要节日、纪念日，还都必须佩带红领巾。
吴海娟老师：
我们还要让学生认识队旗。它是少先队集体的标志。《队章》第五条指出“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。”
队旗与党旗、团旗一脉相传。中国少年先锋队是由中国共产党创立，党委托共青团直接领导我们队。
邵马赛老师：
必须让每个队员会唱队歌。《队歌》的歌词在少先队员的心灵中刻下“先辈”“祖国”“人民”“接班人”“胜利”“理想”“勇敢前进”等印记。高唱队歌使队员们联想到继承革命先辈的光荣传统，联系到要象先锋那样为祖国和人民做贡献。《队歌》的音乐旋律可以激发少先队员们热爱少先队的情感，增强少先队员为着理想勇敢前进的斗志。《队歌》的词、曲、情，引导志向、鼓舞人心，并且艺术性地展示了少先队组织的美好形象。
吴芹玲老师：
要让队员学会呼号。我们的呼号前一句“呼”：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”指的是理想和目标；后一句“答”：“时刻准备着！”指的是决心和行动。昭示少先队目标与核心精神，表达奔向目标的决心。少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召，它说明了少先队与党、团共同的志向，鼓舞着少年儿童成为中国特色社会主义事业的建设者和保卫者。
陈丹老师：
任何一个组织，都有自己独特的标志。中国少年先锋队是党委托共青团领导的少年儿童的群众组织，是学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。因此，少先队有着反应自己组织特征的标志。红领巾、队长和队委的标志、队旗、队徽，包括队服，显示出少先队庄严独特的礼仪。

张鹏老师:
仪式是举行典礼的形式，也是集中显示少先队礼仪的形式。少先队常见的队活动仪式，是少先队的基本仪式。重大节日、纪念日举行少先队集会或者大、中队活动，都要举行仪式。另外有些重大活动，如低年级建队、大队选举、少先队检阅、少年先锋岗等，需要举行特殊仪式，也都是在基本仪式基础上进行的。
徐静老师：
我们队员敬礼的动作必须规范。“敬礼过程”和“敬礼定势”的要领如下：敬礼过程：立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，距胸前红领巾2-3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。 敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。大臂向右上约45度。收下颚，挺胸，精神饱满。

主持人：总之，利用少先队礼仪教育、感染少先队员的心灵，是我们少先队进行组织教育特有的重要方法和途径，它绝不是可有可无的形式。少先队的礼仪必须规范化，避免随意性，这样才能发挥它应有的作用。