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因为爱，所以爱
李江红
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿歌，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。 和孩子们在一起，我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一缕至真至纯的气息。有人也许会说“教小孩子能有什么出息？没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的师德与爱心。
还记得在操场上，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲有趣、生动充满爱的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋；当顽皮的男孩在植物角探索、发现种子是如何发芽，活泼的女孩学着妈妈在娃娃家照顾小动物时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们博爱、天真、无私的心扉。爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，能干了。
因为爱，收获的是孩子们浓浓的师生情。刚开学请了几天假，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨：“李老师去哪儿了，怎么还不回来?”有的甚至做梦也梦见老师。假后回到班里，早上我迎接小朋友们，孩子们一看见我就扑到我的怀里就像很久很久没见我一样，开心地喊起来：“李老师我都想你好久了。”有的则跑过来，亲热地拉着我的手：“老师，你去哪了。”琪琪说：“李老师我想你都想得闹心了。”东泽仰起小脸问：“老师，你出去有几个月了吧？”听到孩子们稚嫩的话语，我心里一阵颤动，不经意留下了激动的泪。猛然间，我找到了自身的价值：神圣、伟大。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。”