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类型与信念同行为梦想起航.doc

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:6102813
  • 上传时间:2024-11-27
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:69.37KB
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    关 键  词:
    信念 同行 梦想 起航
    资源描述:
                               与信念同行  为梦想起航                 湖北省大悟县芳畈镇中心初级中学  刘晗 尊敬的各位专家、各位老师,研修网的小伙伴们,你们好: 我是湖北省大悟县芳畈镇中心初级中学的刘晗,非常感谢中国教师研修网,让我今天有机会就本次培训与大家一起交流、共同研讨。我今天发言的题目是“与信念同行,为梦想起航”,主要就如何督学与简报制作汇报一下自己的做法,不当之处还请各位专家、老师们批评指正。 “与信念同行,为梦想起航”这个主题,源于我们班的一次研讨活动。为了促进学员间的学习交流,在培训的每个阶段我都发布了一个活动,每次活动我都是第一个参与,这对学员们既是示范也是引领。 在第一次活动中,我提到我最喜欢的一句话是马云先生的名言:梦想还是要有的,万一实现了呢?我始终认为,人这一生不能稀里糊涂地活着,总要有些想法,即使是个小目标,那也会让你每天充满朝气!没想到我的发言在学员中引起了很大的反响,在接下来的讨论中,不少老师都为自己树立了一个小目标——那就是努力研修,学有所得。  而身为坊主,我的小目标又是什么呢?研修老师说得好,“一个不能少,一个不掉队,能力再提升,人人争优秀”。在开班初期,我自己制作了一份学员通讯录,和其他坊主一样,每天对着通讯录打电话、发短信挨个通知,有时候还不得不采取一点非正常的“手段” 我们班有两位老教师即将退休,计算机水平也不高,总是不愿意登录学习。在联系几次未果后,我想到我的同学是那个学校的校长,于是又通过他再次督促,两位老师才终于入学! 在督学的过程中,除了坚持原则,我还注意尽可能人性化一点。我从不公开落后学员的姓名,对于确有学习困难的,我尽量站在对方的立场去考虑。有一位老师突然很久不登录了,学习成绩停留在九点几分,一个星期都没有更新。我想她一定是遇到了什么问题。于是就直接打了电话过去。果不其然,这位老师患病住进了医院。 我首先安慰她好好养病,学习时间还有很长,不着急。又过了一段时间,我再次打电话,一问还在医院。我及时提醒她,学习时间有点紧张了,实在不行也可以请假,如果身体允许的话,可以先在手机上看课,作业以后再完成。她说可以坚持,我就耐心地教会她如何操作手机看课,从那以后她的学习成绩开始不断提升。虽然到目前全班还是只有她一个人不合格,但她主动对我说,“请您放心,我一定在12月20日前完成学习任务!” 我感动之余也只有祝福她早日痊愈。   研修网的邹老师说给大家分享下简报制作的心得。其实之前我也是学习了很多优秀简报案例,我的简报都是用PPT来做的,PPT的优势在于多媒体资源的综合应用可以使简报看起来比较赏心悦目。 然而一份简报,最重要的并不是外在形式,而是简报内容!对于网络学习,有些内容如学情统计、优秀作业等这些相对容易得到,而一些特色素材的寻找就成为工作难点。 如何获得优质的特色素材呢?我想最重要的一点是,平时要做个有心人,留意学员的个人表现,留意学员的交流情况,善于从中发现闪光点。比如在第一期简报中,研修花絮的内容我就是从学员交流的对话中所获得。第二期的学员风采与研修心语板块,我事先发布了两个活动,一个活动是为自己画像,让学员介绍自己,说说个人经历,分享最喜欢的一句话、一首歌或者一本书等,还可以上传自己最喜欢的一张生活照或工作照;另一个活动是让学员们交流分享研修的心得。这两个活动的发布,为简报提供了很多有思想、有意义又有趣的素材,简报制作起来也就相对容易了一点。 在本次培训过程中,本班很多学员的表现让我感动。戴承林老师不慎摔伤,胳膊不能动了,却一个劲地向我道歉说“对不起班主,我马上就开始学习”。 刘继宗老师在研修心语里说,我和我的同事相处的很融洽,我永远和他们在一起,共同学习,共同进步。我诧异他为什么要说这么深情的话。后来我从他的同事那里了解到,佘老师心地善良,生活中以助人为乐,和大家感情很深,但今年他就将退休了,就将离开了……  我经常想,大家白天忙于工作,要做家务,照顾老人孩子,晚上还要不辞辛苦,甚至不顾体弱多病、废寝忘食地努力学习,那一定是有一种信念、一个梦想在支撑着我们,支撑着我们不断追求自身的完善,支撑着大家为了孩子们的成长而日夜劳作。 黑格尔说:一个民族,总要有一些仰望星空的人,这个民族才有希望。而教师的手里正是掌握一个民族的未来与希望,让我们坚持信念,不忘初心,砥砺前行,为梦想起航。 谢谢大家....    
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