【同步练习】《在那颗星子下》（人教版）.docx

人民教育出版社 七年级（上册） 畅言教育

《在那颗星子下》同步练习

◆ 基础知识达标

1、给下面字注音。
谴( ) 撵( ) 戳( ) 揪( ) 咂( )
2、解释下列词语。
以身作则：
东张西望：
幸灾乐祸：
3、你能回答出下列成语中运用的修辞格吗？
（1）千钧一发（ ） （2）何乐不为（ ） （3）怒发冲冠（ ）
（4）方寸已乱（ ） （5）虎视眈眈（ ） （6）口是心非（ ）
4、修改病句。
（1） 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
（2）谈到招商引资，我市的领导深有感触地说：“要想引来金凤凰，梧桐树种得好不好是关键。”
5、下列句子中没用修辞方法的一项是（ ）
A、 夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大地冰棍箱旁。
B、 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
C、 这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。
D、 她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。
6、 下列对联分别出自哪部小说？请写出来。
（1）战官渡本初败绩，却乌巢孟德烧粮。
（2）官封弼百心何足，名注齐天意未宁。
（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆无宵。

◆ 课后能力提升

一课内阅读 回答问题
①考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去。
②成绩发下来，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful 这个单字还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单字狠狠揪住了。
③那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
④慢！
⑤过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？四十七分。
⑥课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
⑦她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”
⑧还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中。哦，我的林老师。
1、第一段中“复印”一次的意思是_____________
2、引文中与“像活泼的鸭群全撵到纸上去”修辞手法相同的语句是____________
3、“那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高”表现了“我”__________________的心情。
4、“我”重考的分数是47分，而林老师仍然打了“优”，林老师这______________________。
5、第七段中老师的一番话所包含的道理是____________________________________
6、第八段中说“老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上”老师的手既然是“纤细”的，又怎么会“沉甸甸”呢？这个词语是否矛盾？为什么？
7、你觉得林老师是一个怎样的老师？
二、美文赏析
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有入会爱我，甚至没有入会喜欢我！
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢他，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”，孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在她的讲台轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测试。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿!”
1、请找出这篇记叙文的有关要素：
(1)时间： (2)地点：
(3)人物： (4)事件：
2、本文的主题是(　　)
A．对教师“爱”的热情歌颂。
B．诅咒命运的不平。
C．抒发对教师的崇敬与爱戴之情。
D．歌颂生活的美好。
3、对“我希望你是我女儿”一句理解正确的有(　　)（多项选择）
A．表明伦纳德夫人已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句话。
B．表明伦纳德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“作弊”。
C．表明伦纳德夫人关注“我”已经很久了，她用关爱体谅着“我”，分担着“我”的痛苦。
D．她对“我”的理解是瞬间的“一闪念”，而不是长时间关注的结果。
4、请找出文中一个比喻句，并说说它的作用。
比喻句：
作用：
5、文中说：“这八个字改变了我对人生的看法”，请问：“我”原来对人生的看法是什么?那么现在呢?
6、对本文层次划分正确的一项是(　　)
A．①②／③④⑤⑥⑦⑧　　 B、①②／③④⑤⑥／⑦⑧
C．①／②③④⑤／⑥⑦⑧　　 D．①／②③④⑤⑥／⑦⑧

参考答案

基础知识达标
1、qiǎn niǎn chuō jiū zā
2、 以身作则：用自己的行动作出榜样。
东张西望：向四处张望。形容这里那里的
幸灾乐祸：指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。
3、 夸张 / 反问 / 夸张 / 借代 / 比喻 / 对比
4、 （1）在“团委”后面加“号召”，或在“爱心”后面加“的号召”。
（2） 把“要想”改为“能不能”或把“不好”删去。
5、 C
6、《三国演义》 / 《西游记》 / 《红楼梦》
课后能力提升
一、课内阅读 回答问题
1、死记硬背
2、最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中
3、因考试成绩优秀而激动
4、希望通过这个“优”给“我”警示，并给“我”鼓励，吸取教训
5、学习要不断进取（或再聪明也要勤奋刻苦学习，或临时抱佛脚将得不偿失）
6、不矛盾“纤细”是实指老师的手，“沉甸甸”是“我”的感觉，“我”为自已的行为感到羞愧后悔
7、关心学生，循循善诱
二、美文赏析
1、上二年级时；伦纳德夫人的班级；“我”与伦纳德夫人；丑陋的“我”在耳语测验中意外地得到了伦纳德夫人的关爱。
2、A　
3、ABC　
4、“这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田……”形象生动地说明了“这八个字”对于改变“我”人生看法的重大作用。　
5、原来是没有自尊，没有自信，没有希望——”没人会爱我，甚至没有人会喜欢我”；现在是拄到自尊与自信，看到了希望，毕竟有爱自己的人存在。　
6、A

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