第一框建设社会主义精神文明.doc

第一框 建设社会主义精神文明
教学目标
1．知识目标：理解文化建设在中国特色社会主义建设中的重要地位；
能记住我国先进文化的前进方向；能说出精神文明建设的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。地位：加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。
2．能力目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。
3．情感态度与价值观目标：认同社会主义先进文化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
学情分析
学生对精神文明认识比较模糊；中学生的社会经验不足，辨识能力不强，容易受不良文化的诱惑，引起思想上的困惑。
重点难点
重点：建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。
教学难点：如何加强社会主义思想道德建设。
教学过程
活动1【活动】课前三分钟
学生表演在学校中出现的不文明现象。
活动2【活动】自主学习
（二）自主学习：展示自读题，教师巡视指导学生自读课文：
1、走进课文：带领学生翻到新授课，阅读课题、框题、目题，了解新授课大意，初步认识课文。
2、读懂课文：带领学生阅读课文，找出每一段的中心大意和知识点，进一步熟悉课文：
3、理解课文大意：联系全篇课文，整体把握课文大意和相关知识点，并在课本上做好笔记。
4、走出课文：运用课文知识点和观点回答自读题 。
①什么是中国特色社会主义？
②发展先进文化的内容是什么？
③社会主义精神文明建设的内容是什么？
④社会主义精神文明的根本任务是什么？
⑤社会主义思想道德建设的地位是什么、
⑥教育和科学文化建设的地位是什么？
活动3【活动】互助学习
（三）互助学习，分小组讨论：看小品<<扶不扶>>
案例：男子称扶摔倒老太反被告，被判赔4万。南京一男子彭宇称因扶摔倒老太太，反被告上法庭。法院做出一审判决，彭宇被判赔45876元。判决书称“彭宇自认其是第一个下车的人，从常理分析，他与老太太相撞的可能性比较大。如果不是彭宇撞的老太太，他完全不用送她去医院。”针对上述案例探讨下列问题：
（1）说说你对彭宇、老太太、法院三者的看法；
（2）如果你遇到这种情况你会怎么做？
（3）你认为加强社会主义精神文明建设有必要吗？谈谈你的观点。
提示：要不要做好事？怎么做？该扶还是袖手旁观？老太太、法院有什么不足、出现这样的现象该怎么办？从社会主义精神文明建设的地位、作用以及自身成长的需要展开，运用身边的实例说明，根据课文P105页第二段探讨。

活动4【活动】归纳总结
（四）师生互动：归纳总结
                                                    核心：为人民服务

       内容                                         原则：爱国主义
中               建        思想道德建设
国               设     （中心环节和重要内容）      重点：诚实守信
特      先       社
色      进       会      同        不               主要内容：“八荣八耻”
社      文       主      等        可                           爱国守法、
会      化       义      重        偏            基本道德规范   明礼诚信
主               精      要        废                           团结友善、                                               
义               神                                             勤俭自强
      最根本     文     发展教育和科学建设   （基础工程）       敬业奉献
明
活动5【练习】练习作业
练习：
1、在当代中国，发展先进文化，就是(    )
A发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。
B大胆地吸收、利用世界各国先进文化成果。C批判地继承传统文化
D为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。
2、发展社会主义先进文化的首要的和根本的要求，就是      （     ）
A用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设  B培育“四有”新人
 C牢牢把握先进文化的前进方向        D建设社会主义精神文明
3、发展社会主义文化，建设中国特色社会主义文化的指导思想是(   )
A。坚持 马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系  B 坚持四项基本原则  C 坚持培育“四有”公民  D建立四项基本原则  D建立与中华民族传统美德相承接的道德体系。
4、发展先进文化的重要内容和中心环节是     （    ）
 A加强中外文化的交流与合作     B加强社会主义思想道德建设
 C加强教育科学文化建设         D发展体育、卫生事业和其他文化事业
 5、先进文化的建设的基础工程是       （    ）
A发展教育和科学      B理想教育和道德教育  
 C物质文明建设        D弘扬和培育民族精神
 6、社会主义思想道德建设的原则是     （    ）
 A爱国主义   B社会主义    C集体主义    D国际主义