怀素写字第一课时修改.doc

怀素写字（第一课时） 修改稿
教学目标：
1.复习巩固拼音，认识本课的13个生字，会写“写、字、古、日”四个字。
2.能正确、流利地朗读课文，尤其注意词语连读和句子的停顿。
3.模仿怀素练习写字的方法，并书写“古、日”。
重点：识字写字和读通课文。
教学过程：
一、看图导入，激发兴趣
1．今天老师带来一幅人物图，
问：看，图上的这个人他在干什么？（板书：写字）学生跟着书空。这两个字是
形影不离的好朋友，一个是男的不扎辫子，一个是女的扎一根冲天辫，猜一
猜那个是男的（描红认识秃宝盖）那个是女的（描红认识宝盖头）。
谁来读好这两个字？平舌音发的真标准（整体认读音节，）
问：这个人的名字叫——怀素（出示词卡）哪个字的读音要提醒大家注意？指名，
顺便纠正读音，很好，请你带着大家一起读课题。（齐读）
二、学习词句，读通句子 一 四
1. 问：怀素是什么时候的人？古时候是什么时候？古时候的人我们称为出示古
人，古时候的书我们称为古书，古人写的字称为古字。
他的身份是什么？（身份）（出示）谁来读这两个词，你读的真标准，请你
告诉大家读好这两个词要注意什么？带大家一起读一遍；领读几遍。
问：那怀素到底是一个怎样的的人呢？让我们一起来听听课文是怎么介绍的？
把书打开到126页捧好书，注意边听边思考怀素到底是一个怎样的人，（并标
上段落）（听课文录音）
2.问：（书 笔）课文有几个自然段。指名答。出示正确的自然段序号学生修正。
3.问：那怀素到底是个怎样的人呢？下面请小朋友们一起捧起书来读一读课文。读书时请大家自由地读两遍课文。注意：读书要读准每个字的音，不认识的字看拼音多读几遍。
预设：学生的回答可能有两种，一种是怀素是个有名的书法家，一种是怀素从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。 根据回答，出示相应的段落。（第一段和第四段）
如果学生回答：怀素写字非常认真怎么办？（谁还有补充的？）
4.你是从课文的第一段获得的信息。（出示课文第一段。）
怀素从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。（出示词卡，读准“好学上进”，好是第四声，进是前鼻音。）这个词你读的真准，跟他一起来一遍：
这个字还有一个读法谁记得？她的反义词是？可以用来组哪些词？（好心好人好朋友）
在这里读音变了意思也变了，谁知道这个字在这里是什么意思？谁能从文中找到答案？“好”就是文中“喜爱”的意思。出示：指名读。齐读。
知道了意思再来读好这个词。
5.词语的意思都懂了，谁来读一读第一段。有没有发现有些字被老师缩小了？你能发现他们的共同特点吗？想不想把这一段读好听？谁来试试，指名读，齐读。
过渡：怀素从小喜爱写字，好学上进，那长大以后呢？成了有名的书法家。
③出示词卡：长大。 谁来读这个词，如果读对就过，读错就把“日子一长”拿出来读。（刚开始练字就成了？）
①怀素的字写得非常漂亮，在书写方面很有成就，像怀素这样的人我们叫他——出示书法家。指名读（关注“书”是翘舌音）
②因为怀素的字写得特别好，大家都想照着写，都知道了怀素的名字，这就叫有名（词卡，学生读，注意后鼻音）。
谁来读出怀素的名气？名气有了，不够大，谁来？真了不起！学生跟读，齐读。
7.怀素成为书法家，离不开他的认真。先来读准这些词语。
（1）出示：非常  认真  总是  这样  进步
指名读，齐读。
这些都是两个字词语，难不倒大家。来点难度。谁来挑战一下？
（2）看清字的形状  记住字的笔顺  一笔一画照着写  
其实这三个词语写的就是怀素写字时的顺序，课文用“先 再”连起来。
（3）出示：他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。
显红：先。。。再。。。出示汉字的演变，理解字义，帮助记忆字形。
人头上长了一只脚，表示走在人的前头，就是先。先常常和再连在一起用。表示做事的先后顺序。先做的是排在前面，再做的排在后面。
谁来读一读这个长句，指名读。
这么长的句子都难不倒大家，相信第二小节也能读好了。
出示，齐读。
8.传说怀素小时候买不起纸，就在木板上练习。谁来读好这一句。
（1）出示长句：传说/当时/纸贵，怀素/就找来一块木板/当纸用。
①指名读。老师觉得他的眼睛真亮，读准了这两个词语。出示：当时  当纸用
谁来像他读一读。
指名读。（读准）你读得非常准确，奖励你来读一读这一句。
③齐读。
（2）过渡：怀素坚持练习，把木板也写穿了。
出示：他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。
指名读。
⑥出示：“日子一长”
指名读。长也有两个读音是个多音字，前面的字，还有一个读音，出示：“长大”
齐读，读准。
再读句子。
⑦这两句合起来就是第三小节。谁来读，你坐得最端正，奖励你来读。
6.齐读全文。这么长的课文读下来，小朋友们真不简单，我们可以自信的一起读一遍吗？
三、巩固字词，交流认识
1.读了课文，你知道怀素是怎样成为书法家的吗？
学生交流。
老师总结：古时候有个叫怀素的和尚，他从小喜爱写字，是个好学上进的孩子。他写字非常认真，这样日子一长怀素的字进步很快，长大以后成了有名的书法家。
出示：古时候   怀素  和尚 写字  
好学上进   这样  日子一长  进步  
长大 有名  书法家  
开火车读，
我们一起来读这些词语。
四、写字指导
你们一定认识了很多生字，下面我们让我们也像怀素一样来写一写生字。
出示：古。指名读。给他找个朋友，认识了还要会写。
谁来说说，怀素是怎样写字的？
（1）想看清字的形状状
形状是指事物或图形的样子，说说怎么看清字的形状（上下结构）
（2）记住字的笔顺。请跟老师一起书空。集体书空。
（3）一笔一画照着写。
老师示范，学生书空。学生在自己本子上写一个。
2．指导书写：“日”步骤同上。快速
板书：怀素写字
喜爱写字    好学上进
书法家