第十六章电磁转换测试题.doc

新区大港中学九年级物理备课组 命题人：庄欣艳 审核人：孙伟军
第十六章 电磁转换测试题
班级 姓名 学号
一．选择题( 每题2 分，共26分 )
．图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是( )

第Ⅱ卷（ 非选择题 共120分 ）
．如图所示，四幅图都是反映课本内容的实验，其中表述错误的是( )
A．图甲研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 B．图乙实验过程中，电能转化为机械能
C．图丙研究的是通电导体在磁场中受力的作用 D．图丁研究的是电流的磁效应

．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电的时代( )
A、电流通过导体发热 B、电流的磁效应
C、电磁感应现象 D、通电线圈在磁场中会转动
．在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是 （ ）
A．减少一节电池 B．调换磁性更强的磁铁
C．把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 D．把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调
．李明利用如图1所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最可能的原因是 (　 )
A.感应电流太小，无法使指针明显偏转
B.铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转
C. ab运动方向不对，应将ab改为向左运动
D. ab运动方向不对，应将ab改为上下运动
．下列说法中正确的是： ( )
A、电磁铁的磁性强弱与电流大小、电流方向和线圈匝数都有关
B、法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的
C、通电导线在磁场中受力的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关
D、在电磁感应现象中，机械能转化为电能
．开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示．由此可知( )
    A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
    B. a端足通电螺线管的N极, c端是电源负极
    C．b端是通电螺线管的N极, d端是电源正极
    D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
．小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是( )
B
N
S
N
S
D
A
N
S
S
N
C

．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ）
A.通电螺线管仍保持静止不动
B.通电螺线管能在任意位置静止
C.通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北
D.通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北
10．图6所示四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是 ( )

11．小源同学自己动手做了一个直流电动机模型,接通电路后发现电动机不转动，可当他拨了一下线圈后，电动机就快速地转了起来，造成这一情况的原因可能是 ( )
A．电源电压太低 B．电刷接触不良
C．电源正、负极接反了 D．开始时，线圈处于平衡位置了
12．研究电磁感应现象的实验装置如图5所示实下面进行的操作能使电流表指针发生偏转的是 （ ）
A．使导线AB在水平方向运动
B．使导线AB向上或向下运动
C．闭合开关，使导线AB在水平方向运动
D．闭合开关，使导线AB向上或向下运动
13．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的读数变小，则变阻器接入电路的方式可以是( )
A．C接E，D接F
B．C接E，B接F
C．A接E，D接F
D．A接E，B接F
二、填空题（每题2分，共46分）
14．如图是张旭同学设计的实验装置图，请你说明：
(1)当开关S闭合后，线圈转动的原因是__________________；
(2)要改变线圈转动方向你的办法是
①________________________②___________________________；
(3)利用这一原理发明了____________机。
15．如图所示，挂在弹簧测力计下的铁块置于一个匝数可变的电磁铁的上方。当开关S与1接通稳定后测力计的示数为F1，使滑动变阻器的滑片P向左移动到某一位置，弹簧测力计的示数为F2，则F1 F2；然后滑片P的位置保持不变，开关由1接到2，稳定后弹簧测力计的示数为F3，则F3 F2。(选填“=”、“>”或“<”)
16．为了形象地描述磁场，物理中引入了磁感线。在磁体外部，磁感线总是从磁体的
极发出，最后回到 极。
17． “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了 磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的
极附近。
18．如图13 所示．当导体沿箭头所示的方向运动时，发现电流表指针偏转，这个现象叫____________；在图示的过程中． 能转化成 能，__________就是根据这个原理制成的。
19．福州科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制
成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图11所
示。当推动A轮转动时, 其它3个轮会随之转动。若A轮磁
体外侧是N极，则C轮磁体外侧是 极。如果A轮
顺时针转动，C 轮将 时针转动，D轮将 时针转动（选填“顺”或“逆”）。

20．电压表、电流表等电学仪表工作时，它们的指针会发生偏转，可以想象这些仪表里面除了导线和指针外，还一定有 。你所依据的原理是 。
21．如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：同名磁极相互 ，物体间力的作用是 的，力可以改变物体的 状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 （选填“增 大”、“减小”或“不变”）。
三．作图题（2+2=4=8分）
23.请在图10中标出小磁针的N极和电源的正、负极．
24. 在图11中标出地磁场的磁感线方向
28．如图16所示，连接电路。要求：开关S断开时，电铃不响，电灯亮；开关S闭合时，电铃响，电灯不亮。

图11

四.综合题（共20分）
24．(5分)很长一段时间里，人们认为电现象和磁现象是互不相关的， 但也有人注意到电和磁之间有很多相似之处，他们相信二者之间存在着某种内在的联系。许多科学家为寻找这种联系进行了不懈的努力。
（1）1820年4月，丹麦物理学家 发现了“电生磁”现象；1831年，英国科学家法拉第又发现了 现象，实现了“磁生电”。这两个重要的发现，揭示了电和磁之间确实存在不可分割的联系。
（2）你一定也发现了电和磁之间存在很多相似之处，下表将电现象和磁现象的某些相似点作出对比，请仿照示例完成该表。

电现象
磁现象
示例
电荷有正、负两种
磁体有南、北两极
①
带电体能够吸引轻小物体

②

同名磁极相互排斥
③
带电体周围存在电场

甲
乙
图 8
25（5分）．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图8所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱。
(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景. 比较图甲和乙，可知______图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 （填“大”或“小”)磁性越强。（3）若要研究电磁铁磁性强弱与匝数的关系，可以取两个匝数 （填“相同”或“不同”）的电磁铁， (填“串联”或“并联”)在同一电路中。
26．（4+3+3=10分）小明在研究性学习活动中，查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表，并将该型号的热敏电阻应用于如图所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中。
温度/℃
…
30
40
50
60
70
…
热敏电阻阻值/
…
350
300
250
210
175
…
S
R1
R0
R2
U1
U2
工作电路
控制电路

“控制电路”由热敏电阻R1、电磁铁（线圈阻值R0 = 50）、电源U1、开关等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合，右边工作电路则断开；
“工作电路”由工作电源U2（U2 = 10V）、发热电阻R2（R2 = 5）、导线等组成。问：
⑴工作电路工作时的电流为多大？电阻R2的发热功率为多大？
⑵若发热电阻R2需提供1.2×104J的热量，则工作电路要工作多长时间（不计热量的损失）？
⑶若恒温箱的温度最高不得超过50℃，则控制电路的电源电压U1最小值为多大？

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