草丛中个案生成.doc

平定四中小学部电子教案
第 七 册美术学科第 5 单元《 草丛中 》教学设计
总第 5课时 主备教师 刘玉萍
授课时间
2015.10.14
课型
讲授课
执教教师
刘玉萍
教学目标
认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。
教学重点
引导学生能用线描的方式表现一片草丛。
教学难点
引导学生认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，面白草叶之间、草与动物之间的遮挡和远近的空间关系。
教学方法
讲授法
教 学 过 程
师生双边活动-
媒体资料
一、 导入
1.学生闭上眼睛，听教师讲关于草丛中的故事。
2.教师课题：草丛中。
二、 观察
出示图片
1.分小组讨论观察草叶各部分的的外形特点。叶面出现转折的草和叶面没有出现转折的草看上去有什么不同？
2.各组再派一名代表说一说你们小组观察的结果。
三、组拼
1.组合游戏。在大自然中草总是会长在一块儿的，那么，几棵草长在一起会是什么样呢？引导学生根据平时观察到的几棵草长在一起的情形，将带来的几棵草组合在一起，注意组合出高低、穿插等变化。
2.教师小结：几棵草长在一起时，它们会有前后、高低、大小等各种变化，呈现出生动的自然效果。
四、添加
1.思考在草从中除了草以外，还会有些什么呢？
2.学生讨论：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友等。
五、改画

图片一
图片二
图片三
图片四

图片五

图片六

第七册 美术 学科第 5 单元《 草丛中 》教学设计
教 学 过 程
师生双边活动
媒体资料
1.打开教材，看一看教材上小训练的三片草叶，将这三片草叶在纸上画出。
2.评析指导尝试作业
（1）画有转折的草叶时，能同时看到正反两个面，叶面外轮廓线产生变化。
（2）画多片草叶时，草叶之间出现了相互穿插、遮挡，要先画前面的，再画后面的，后面被挡住的部分不同画线条。
六、欣赏
1.欣赏教材上的画家作品。观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。
2.出示其他有关草的优秀线描作品，感受用线的变化。
3.对照刚才自己改画的草，找出与这些作品的差距在什么地方，怎么改进会更好？
七、描绘
1.引导学生根据前面组合的场景进行观察描绘。
（1）先画一棵草，注意强调草叶的转折变化。
（2）然后再画几棵草，强调要表现出草的穿插、遮挡、高低变化。
2.也可以画记忆和想象中的草丛。
（1）将动物人物等适当的添加到花丛中，要画出前后遮挡关系。注意：草是主体，添加物不宜太多。
（2）思考：还要怎样画，画面才更加完善呢？
八、评析
1.展示学生作业。学生离位互相欣赏、评论。
2.总结。今天我们用自己的眼睛观察了许许多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受了大自然的美。同时我们也明白了，只有认真仔细地观察，才能描绘出千变万化的事物。

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