美工活动--报纸鱼.doc

美工活动—报纸鱼

活动目标：
学习用废旧报纸及辅助材料大胆制作小鱼。
活动难点：尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备：
1.经验准备：欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2.材料准备：“报纸鱼”范例一件；半成品“报纸鱼”一件，报纸、手工纸、托盘、双面胶、剪刀、胶带，若干。
3.展示背景图一幅。
活动过程：
1. 出示范例，设疑导入。
谜语：没胳膊没腿，从来不离水。 走路不用脚，摇头又摆尾。（打一动物）
2. 出示一条“报纸鱼”，引导幼儿观察。
提问：“这是什么？你知道是用什么做的吗？”
“猜猜看用这些材料怎样才能做成一条报纸鱼？
3.观察图示，解读步骤。
幼儿自主观察，师幼共同讨论逐步解读掌握步骤图：
步骤1：先将报纸折一角，确定斜度。斜角卷起，搓成纸条，提示要搓紧，不然报纸条容易散开，将最后封口处用胶带粘牢；
步骤2：两头交错成鱼尾状，用胶带将交错部分粘合，鱼初具雏形，整理成自己想要的鱼外形，幼儿讨论，大胆想象各种不同外形的鱼；
步骤3：选择彩纸，剪成粗细、花纹可不同的条状，再用彩纸剪成三角形、圆形、或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。幼儿讨论，大胆想象表述自己的想法。
步骤4:将花纹贴在鱼框内，可上下、左右、斜角不同方向贴。
难题设想，突破难点。
师手拿半成品“报纸鱼”，引导幼儿讨论：
提问：“看看这条报纸鱼还少什么？”（眼睛）
“鱼的眼睛可以怎么做？”
“报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去呢？
4.幼儿操作，大胆创新。
引导幼儿创想不同的花纹。
分层提供操作材料，幼儿操作。
教师观察予以适时指导。
提示幼儿爱惜彩纸，剪下的彩纸碎片可以充分利用。
5.相互欣赏，体验成功。
幼儿将自己的作品展示在背景图上，全体幼儿共同欣赏，教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行点评。
☆活动延伸：废旧的报纸除了可以制作鱼，还可玩，请大家回去自己体验它的玩法，并用绘画的方法把自己的想法画下来。
☆重点提示：活动步骤紧凑，幼儿必须处于积极状态，所以开始部分的导入很重要，通过欣赏、交流，激发幼儿创作的欲望。使幼儿积极的探索、观察、发现搓、叠、剪、贴的技巧及方法，进行报纸鱼的创作。
活动重点是引导幼儿掌握制作报纸鱼的关键点及方法，特别是针对鱼的不同部位用不同方法搓报纸条的方法。难点是用自己的方式固定鱼眼和尾巴，完成作品。