国外的理财教育方法.doc

王海涵收集
国外的理财教育方法
　在美国的家庭教育中，对孩子的理财教育方法具体表现在：让孩子参加劳动，使其明白财富来之不易；通过实际操作，指导孩子合理消费；给孩子介绍金融产品和投资技能。在此过程中，逐渐形成明确的青少年理财教育目标：5岁时知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的；6岁能找数目不大的零钱且能数大量的硬币；7岁时能看价格标签；8岁时知道可以通过打工来赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；9岁时能够制订简单的一周开销计划；10岁时知道每周节约钱，以备大笔开销使用；11岁时知道制订并拟定短期和当下的财务目标；17岁时能比较各种储蓄和投资方式的风险和回报，比较年利率，以便决定把钱存在哪里以及从哪里借钱，开始尝试股票等投资活动以及打工等赚钱实践。
　　英国家庭对孩子的理财教育方法具体表现在：给孩子灌输“能省的钱不省很愚蠢”的观念，使他们具有适应市场经济的头脑，养成精打细算、勤俭度日的好习惯。在学校教育中，“学习金融知识计划”被列入教学大纲，从2011年秋季开始，储蓄和理财教育成为中小学生的必修课。据英国《星期日电讯报》报道，英国一些大臣建议，5岁的儿童将要学习如何开设银行账户及理财，他们还将学习利率等知识。政府希望以此帮助儿童提高成年后处理财务问题的能力。
　　在日本，大家把家庭看作是一家小型的公司，如果入不敷出，一样会破产。很多家庭每个月给孩子一定数量的零花钱，家长主张让孩子自己管理零花钱。家长会教育孩子节省零花钱并教会他们储蓄，同时告诫孩子零用钱不能预支，而且奖惩不会用金钱来衡量。等孩子渐渐长大后，家长会要求孩子准备记录每个月零花钱收支情况的账本，叫“零花钱小账本”。
　　德国父母要求孩子从小就得通过做家务事来赚取零花钱，零花钱的使用则由孩子全权负责；孩子上了中学，则为其开设专门的银行账户，要求孩子将打工的钱存在里面。