教师必须站在尊严的高地.doc

教师必须站在尊严的高地

教师要么站在尊严的高低，要么卑贱地蹲在泥里----作者题记
看了新闻夜航报道的我校教师冯群超“索礼”事件，我感到震惊。接下来网上铺天盖地的谩骂接踵而来，让人感到窒息，很多老师这些日子都不敢出门，怕熟人问起无言以对，这个教师节有点冷。
了解了事情经过，原因很简单，因为其他任课教师有的收到了学生送的纪念品，而自己作为班主任的十七班没有给任课教师买礼物，这让冯老师很没面子。因而在课堂上训斥谩骂学生，从网上流传的录音我听出来：冯群超老师不是在为自己索要，而是为班级的五位任课教师索要要一种尊重和慰藉。
教育上关国运，下系民生，关联到千家万户，加之个别教师师德缺失引起百姓公愤，以此为突破口进而口诛笔伐也就在情理之中了。国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。从古至今在人们的心目中，似乎难找出比教师更受敬重的职业。只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说热爱教育事业。著名教育家斯霍先生曾经说过:“要使学生的品德高尚，教师自己首先应是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，都是学生私下议论的话题，可以说在学生面前教师没有隐私。为人师表不能说一套做一套，应该严于律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说的好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
作为一个教育工作者，我们必须清醒地认识到：正确认识自身的职业价值，做到爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育工作职业道德的必然要求。所以作为教师，要把学生培养成大家都愿意接近的人，就必须注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意接近你，一边对学生施加最大的影响。因此，你自己必须先成为一个有道德的人。
身正为师，德高为范，师德是教师的基本品质，有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”发过来说，如果我们只知教书而不知育人，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂的工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人类灵魂的基石，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，去教育每一个学生。清代思想家孙逢奇曾经说过，教书育人首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。这无疑提示我们：教师不仅要向学生传授知识，更重要的是教会学生做人。所以在教学和生活当中，要强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，表里如一。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。同时，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
这一场闹剧终究会过去，成为闲人茶余饭后咀嚼的谈资，但是作为教师必须引以为戒，深刻反思。旁观者也需理性对待，不可“一叶障目，不见泰山”。试想每一个人，谁没受过恩师指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次地为我们指明方向。全社会都来监督教育工作的同时，也应该让老师放下包袱，全身心的做好本职工作，只有这样，这样我们的事业才能进步。

李俊华
2014年9月16日