一题多解归一问题.doc
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一题多解 归一应用题 例1 一个打字员15分钟打了1800个字,照这样的速度,1小时能打多少个字? (吉林省) 【分析1】先求1分钟能打多少个字,再求1小时能打多少个字。 【解法1】1分钟能打多少个字? 1800÷15=120(个) 1小时能打多少个字? 120×60=7 200 (个) 综合算式:1800÷15×60=120×60=7 200(个)。 【分析2】先求出1小时是15分钟的几倍,再用1800乘以所得的倍数,所得的积就是1小时能打字的个数。 【解法2】1小时是15分钟的几倍? 60÷15=4(倍) 1小时能打字多少个? 1800×4=7 200(个) 综合算式: 1800×(60÷15) =1800×4=7200(个)。 【分析3】先求出15分钟是1小时的几分之几,根据分数除法的意义,用1800除以所得的几分之几,即得1小时能打字多少个。 【解法3】15分钟是1小时的几分之几? 15÷60= 1小时能打字多少个? 1800÷=7200(个) 综合算式:1800÷=1800÷=7200(个)。 【分析4】先求出打一个字需要多少分钟,再看1小时里包含多少个“这些分钟”,就是1小时能打字多少个。 【解法4】打一个字需要多少分钟? 15÷1800=(分钟) 1小时能打多少个字? 60÷=60×120=7 200(个) 综合算式: 60÷(15÷1800) =60÷=7 200(个)。 【分析5】因为“工作总量÷工作时间=工作效率”,而工作效率一定,所以工作总量与工作时间成正比例。 【解法5】设1小时能打字x个。 x∶60=1 800∶15 x= x=7200 答:1小时能打字7 200个。 【评注】本题是正归一应用题。解法1是正归一应用题的一般解法,即先求出“单一量”,再用单一量乘以“总份数”就等于“总数量”。解法2和解法3思路简明,易于理解,计算简便,是本题的最佳解法。解法4将题中的“总数量”、“单一量”、“总份数”进行了转换,运用反归一应用题的解法解题。可见正、反归一应用题的解法可相互转换。 例2 一艘轮船4小时航行108千米,照这样的速度,继续航行270千米,共需多少小时? (四川省成都市) 【分析1】先求每小时航行多少千米,再求航行270千米需要几小时,最后求出共需多少小时。 【解法1】每小时航行多少千米? 108÷4=27(千米) 270千米需航行多少小时? 270÷27=10(小时) 共需多少小时? 10+4=14(小时) 综合算式: 270÷(108÷4)+4 =270÷27+4=10+4=14(小时)。 【分析2】先求出共航行了多少千米,再求每小时航行多少千米,最后求出共需多少小时。 【解法2】这艘轮船共航行了多少千米? 270+108=378(千米) 每小时航行多少千米? 108÷4=27(千米) 共需多少小时? 378÷27=14(小时) 综合算式: (270+108)÷(108÷4) =378÷27=14(小时)。 【分析3】先求出继续航行的路程和原来航行的路程的比,再运用归一应用题的解法求出共需多少小时。 【解法3】继续航行和原来航行的路程比? 270∶108=5∶2 共需多少小时? 4÷2×(5+2) =4÷2×7=14(小时)。 【分析4】先求出原来航行的路程是共航行路程的几分之几,再运用分数除法应用题的解答方法求出共需多少小时。 【解法4】原来航行的路程是共航行的几分之几? 108÷(108+270)= 共需多少小时? 4÷=14(小时) 综合算式:4÷=4÷=14(小时)。 或: 4×[(108+270)÷108] =4×[378÷108]=4×3.5=14(小时)。 【分析5】因为“路程÷时间=速度”,速度一定,所以路程和时间成正比例。 【解法5】设共需x小时。 (270+108)∶x=108∶4 x= x=14 或设航行270千米需x小时,则共需(x+4)小时。 270∶x=108∶4 x= x=10 10+4=14(小时)。 答:共需14小时。 【评注】解法1和解法2是归一应用题的基本解法,解法4是本题的最佳解法。其他解法,读者可根据实际情况灵活选用。 例3 某粮食加工厂,3台磨面机4小时可磨面粉16.8吨,按这样的速度,9台磨面机要磨面粉50.4吨,需要多少小时? (上海市黄浦区) 【分析1】先求每台每小时磨面粉多少吨,再求9台每小时磨面粉多少吨,最后求出要磨50.4吨面粉需要多少小时。 【解法1】每台每小时磨面粉多少吨? 16.8÷3÷4=1.4(吨) 9台每小时磨面粉多少吨? 1.4×9=12.6(吨) 要磨面粉50.4吨需几小时? 50.4÷12.6=4(小时) 综合算式: 50.4÷(16.8÷3÷4×9) =50.4÷(1.4×9)=50.4÷12.6 =4(小时)。 【分析2】题中要用9台磨面机磨面粉50.4吨,可先求平均每台要磨面粉多少吨,再除以原来每台每小时磨粉吨数,即得共需小时数。 【解法 2】平均每台要磨面粉多少吨? 50.4÷9=5.6(吨) 原来每台每小时磨面粉多少吨? 16.8÷3÷4=1.4(吨) 共需多少小时? 5.6÷1.4=4(小时) 综合算式: 50.4÷9÷(16.8÷3÷4) =50.4÷9÷1.4=4(小时)。 【分析3】根据“每台每小时磨面粉吨数一定”列方程解。 【解法3】设需要x小时。 50.4÷9÷x=16.8÷3÷4 5.6÷x=1.4 x=5.6÷1.4 x=4 【分析4】因为每台磨面粉吨数÷磨粉时间=每台每小时磨面粉吨数,每台每小时磨面粉吨数一定,所以每台磨面粉吨数和磨粉时间成正比例。 【解法 4】设需要x小时。 5.6∶x=5.6∶4 x=4 【分析5】因为现在磨粉吨数50.4吨是原来磨粉吨数16.8吨的3倍,所以:如果现在的台数和原来相同,那么现在的磨粉时间必是原来的3倍;如果现在的磨粉时间和原来相同,那么现在的台数必是原来的3倍(本题恰是这种情况,可以直接判断需要4小时);如果现在的台数和磨粉时间都与原来不同,那么现在的磨粉时间与台数的积(假设一台工作的总时间),一定等于原来的磨粉时间与台数积的3倍。 【解法5】设需要x小时。 (x×9)÷(4×3)=50.4÷16.8 9x÷12=3 9x=36 x=4 答:需要4小时。 【评注】解法1和解法2是基本解法,易于理解和掌握。解法3和解法4是方程解法,其中解法3较好。解法5是直觉思维解法。在分析5中谈到了三种情况,解法5是根据第三种情况列方程的,这种情况最一般。 例4 胜利机床广计划生产120台机床,实际4天就生产了32台,照这样计算,剩下的还要生产多少天才能完成?(天津市河西区) 【分析 1】先求还剩下多少台,再求每天生产多少台,最后求出剩下的还要生产几天。 【解法 1】还剩下多少台? 120-32=88(台) 每天生产多少台? 32÷4=8(台) 剩下的还要多少天完成? 88÷8=11(天) 综合算式: (120-32)÷(32÷4) =88÷8=11(天)。 【分析 2】先求每天生产多少台,再求生产120台机床共要多少天,然后减去原来的4天就等于剩下的还要多少天。 【解法 2】每天生产多少台? 32÷4=8(台) 生产120台机床共要多少天? 120÷8=15(天) 剩下的还要多少天?15-4=11(天) 综合算式: 120÷(32÷4)-4 =120÷8-4=15-4=11(天)。 【分析 3】因为“工作量÷工作时间=工作效率”,工作效率一定,所以工作量和工作时间成正比例。 【解法3】设剩下的还要生产x天。 (120-32)∶x=32∶4 88∶x=32∶4 x= x=11 或设共要x天,则剩下的天数为x-4。 120∶x=32∶4 x= x=15 15-4=11 答:剩下的还要生产11天才能完成。 【评注】以上三种解法,均属一般解法,易于理解,计算也较简便,是本题较好的解法。本题还可运用有关分数或比的知识解答。 例5 一列火车从甲地开往乙地,开出2.5小时,行了150千米。照这样的速度,再行驶3小时到达乙地。甲、乙两地相距多少千米? (天津市和平区) 【分析 1】先求火车每小时行多少千米,再求共行了几小时,最后求出共行了多少千米(即甲、乙两地距离)。 【解法 1】火车每小时行多少千米? 150÷2.5=60(千米) 火车共行了多少小时? 2.5+3=5.5(小时) 甲乙两地相距多少千米? 60×5.5=330(千米) 综合算式: 150÷2.5×(2.5+3) =150÷2.5×5.5=60×5.5=330(千米)。 【分析 2】先求每小时行多少千米,再求3小时行了多少千米,最后加上先行的150千米即得甲乙两地相距多少千米。 【解法2】火车每小时行多少千米? 150÷2.5=60(千米) 3小时行了多少千米? 60×3=180(千米) 甲、乙两地相距多少千米? 180+150=330(千米) 综合算式: 150÷2.5×3+150 =60×3+150=180+150=330(千米)。 【分析3】因为“距离÷时间=速度”,速度一定,所以距离和时间成正比例。 【解法3】设甲乙两地相距x千米。 x∶(2.5+3)=150∶2.5 x= x=330 本题也可设3小时行x千米,再求两地距离。 【分析 4】分数应用题解法。先求出2.5小时占共行时间(2.5+3)的几分之几,再用150千米除以这个分数,即得甲乙两地相距多少千米。 【解法4】2.5小时占总时间的几分之几? 2.5÷(2.5+3)= 甲乙两地相距多少千米? 150÷=330(千米) 综合算式:150÷=150÷=330(千米)。 答:甲乙两地相距330千米。 【评注】以上四种解法中,解法2易于理解,也容易想到,计算也较简便;解法4是分数应用题的解法,思路简捷、巧妙,这两种解法是本题的较好解法。归一应用题的解法是比较多的,解题思路广而宽,综合运用知识的机会也较多,读者可结合题目的实际情况,灵活选择解题方法。本题还可运用比的知识及倍比法来解答展开阅读全文
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