小桥流水人家导学案.doc

东峡镇中心学校集体备课导学案

授课教师

主备教师
程斐
学生姓名

课 题
小桥流水人家
课 时
1课时
学习内容
人教版五年级上册第二单元第8课《小桥流水人家》
学习目标
 1、认识７个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 
 2、有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，学习作者对故乡的怀恋和思念之情。
 3、把握课文主要内容，并学习作者是怎样表达思乡之情的。
 4、积累课文中优美的语句。
学习重点
有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，学习作者对故乡的怀恋和思念之情。 
学习难点
把握课文主要内容，并学习作者是怎样表达思乡之情的。
学前准备
学生搜集表达思乡之情的古诗句。
学习方法
自读自悟，小组合作探究
前 置 学 习
一、 开心辞典
1、 给下面带点的字注音。
点缀 （ ） 婀娜 （ ） 潺潺（ ）
粼粼 （ ） 螃蟹（ ） 干涸 （ ）
2、 在括号里填上合适的词语。
（ ）的枝条 （ ）的舞姿 （ ）的声音 （ ）的清风 （ ）的流泉 （ ）的印象
二、书声琅琅
1.看课文题目，想象“小桥流水人家”会是怎样的画面，请写下来。_____________________________________________________________________________________
2、略读文的学习方法是什么？你做到了吗？
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3、文中都描写了家乡的哪些景物？请写下来。你最喜欢哪处景物，请在文中用_____线划出来并做批注。
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注意：全正确的得两颗 ☆ ，一半正确得一颗 ☆ ，今天我得了 。
探 究 新 知
合作探究
一、请小组合作朗读你最喜欢的段落。
二、读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？边读边在句段旁做批注。
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三、请你把课文中优美的语句摘抄下来,并说一说美在哪里?
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四、回顾全文，总结作者的写作方法。
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自 我 检 测
拓展作业
你热爱自己家乡的哪些景物，试着写写吧。
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注意：全正确的得两颗☆ ，一半正确得一颗☆ ，今天我得了___________☆
知识盘点
今这节课我学会了_______________________________________________________________。
还有_______________________________________________________问题解决不了。
自我评价：优( ) 良( ) 中（ ） 差（ ）