天气和气候导学案.docx

第四章 世界的气候
第一节 天气和气候导学案
一、【学习目标】：
知识和技能:1、能说出“天气”和“气候”的区别，会区分描述天气和气候的用语。2、能识别常用的天气符号，并通过读简单的天气图判断当地可能出现的天气状况。
3、能举例说明天气和气候对生产和生活的影响。
过程与方法：讨论法，讲授法，读图法
情感态度与价值观：通过本节课的学习，加强对日常生活的观察。

二、【重点难点】：
重点：天气与气候的区别
难点：天气和气候用语的运用

三、【学习流程】：
（一）、导入新课
播放天气预报的视频.
（二）、自主学习
阅读教材P67-70，完成下列问题。
1.根据天气与气候的概念，完成下面的表格。

影响时间的长短（短时间或多年平均）
主要特征（稳定或多变）
天气

气候

2.读图4-2，在卫星云图上，白色、绿色、蓝色分别代表什么？
白色表示 ，绿色表示 ，蓝色表示 。

3、根据P68的图4-3，写出下列天气符号所代表的含义。

( ) ( ) ( ) ( )

(三)、教师精讲：

(四)、合作探究一 1.在下列天气符号表示的天气中,人们所进行的活动是否妥当.

2.谈一谈,天气如何影响我们的生活.

合作探究二 1.如果当时北京正经历一次强沙尘暴天气，应用下列哪个符号表示？哪一个符号的出现能减轻沙尘暴天气的危害？

2.星期一升国旗时，小明发现国旗向东飘展，小明说今天早上的风向是东风，小明说的对吗？为什么？
四、课堂精炼
1.下列有关天气的叙述中，正确的是 ( )
①天气是反映一个地方短时段的大气状况 ②人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气
③同一时刻，不同地方的天气差别不大 ④天气与人类的生产有关，与生活无关
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
2.在小刚的一篇作文中有以下一些描述语言，你认为不合适的是 ( )
①今天的气候很好，适合外出游玩 ②今年冬季气温较常年偏高，天气出现了异常
③昆明四季如春，这里的气候真不错
④早饭后还是晴空万里，到了中午却是乌云滚滚，大雨倾盆，今天的气候变化真大
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.下列最适合郊游的天气状况是 ( )

6. 2011年6月26日21时10分，台风“米雷”在山东沿海登陆，此时，我国的卫星云图上，山东沿海呈现出何种颜色 ( )
A.绿色 B.白色 C.蓝色 D.黄色
7.下列做法，有利于提高空气质量的是 ( )
A.发展沼气，杜绝焚烧秸秆 B.我国煤炭资源丰富，应大量烧煤
C.我国经济发展迅速，小汽车数量越来越多 D.我国植被破坏严重，沙尘暴频繁发生