苏州园林导学案.doc

户县南关中学九年级语文“443”模式导学案
课 题：《苏州园林》 设计人： 李普情 审核人： 宁小溪
班 级： 姓 名： 编 号： 08Y13
自研课导学
资料准备：
预习
自读自悟 《苏州园林》
资料准备：
1.预习课文生字词，查找搜集苏州园林的照片、图片。
2.关于说明方法：
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳的方法。
3.常见的说明方法有；
举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。
课前热身：
1、 积累以下词语，在括号内注音：
轩榭（      ） 池沼（    ）  邱壑（    ）  模（     ）样
重峦叠嶂（      ） 相间（    ） 嶙峋（    ）  庸俗（      ） 镂（     ）空      蔷薇（     ）

2.解释词语；鉴赏；
因地制宜；
斟酌；
重峦叠嶂；

展示课导学
【学习目标】
1.掌握本课生字词，会正确读写课后“读一读 写一写”中字词。

2.了解文中用到的几种说明方法并能分析其作用。

3.培养阅读说明文的能力。

4.学习本文准确、简洁、生动地语言。

。
【学习重点】
理解在说明事物的过程中抓住事物特征进行说明的方法，并品味说明文语言的准确性和周密性。
【学习难点】
理解在说明事物的过程中抓住事物特征进行说明的方法，学习本文准确、简洁、生动地语言。
导（研悟）
情境导入：
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。今天，我们一起来学习叶圣陶先生的《苏州园林》，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征？
【自评】： ☆ ☆ ☆ 预 时：3分钟
学（分享）
自主学习

整体感知 理清思路 内 容：整体感知，理清文章思路。
学 法：学生自读课文，将有关介绍苏州园林特点的语句画出来。
研读文本 领悟写法 内 容：研读课文，理解本文抓住事物特征进行说明的方法。
学 法：朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受。
文章是从____    ___角度，抓住______        _______的特点分析来介绍苏州园林的。
品析语言 领会特点 内 容：研读文本，品味语言。
学 法：关注语言，体会说明文语言的准确性和周密性。
1.自读课文，自行处理字词。会正确读写课后“读一读 写一写”中的字词。完成“课前热身”题。
2. 苏州园林的总体特征是什么（文中原句）？

3.这样的特征又分别体现在哪些方面呢？

预 时：15分钟
小组学习
交流分享 查漏补缺 小组交流自学结果，互学互查，讨论纠正。
优化展示 组内预演 1.明确小组展示任务，并分工。
2.优化展示方案，进行组内展示预演。
【互评】： ☆ ☆ ☆ 预 时：5分钟
展（质疑）
展示单元一：
我是诵读家
建议
1.选取自己感兴趣的片段进行诵读展示。
2.运用多种形式（个体之间、小组之间进行竞读）
展示单元二 ：
我是解说家
建议：
1、用概括性的文字呈现：
写作思路
第一部分(第1自然段)，对苏州园林总的评价。 
第二部分(第2—9自然段)，说明苏州园林的特点。分项说明苏州园林的特征。 
展示单元三：
我是鉴赏家
建议：
选择本组最佳品析探究的成果，呈现在展示区。

质疑笔记： 预 时：22分钟
练（延展）

写写学完这篇课文后的感受。
提示：可以从这节课所学的知识方面写，也可以从其它角度（如情感方面）来写。
【互评】： ☆ ☆ ☆ 预 时：5分钟
训练课导学
··基础题

1、积累以下词语，在括号内注音：轩榭（      ） 池沼（    ）  邱壑（    ）  模（     ）样
重峦叠嶂（      ） 相间（    ） 嶙峋（    ）  庸俗（      ） 镂（     ）空      蔷薇（     ）
2. 我认为还有需要记忆的词语：
（10分）
·发展题：
.指出下面句子的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )
（2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。( )
（3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。( )
根据下面的意思，填上合适的成语。
①、根据各地的实际情况，制定适宜的办法。（             ）
②、独有的巧妙的构思。                 （             ）
③、出于自心的剪裁、创造。             （             ） 
④、重重叠叠的山峰、峭壁。     
考虑事情等是否可行或是否适当        （             ）
·提高题 （6分）
、文段阅读：
“云水洞
①北京周口店西20余里，有一座上方山。②在山影林间，掩映着一簇规模庞大的庙宇——兜率寺。③在这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃的洞穴，名曰云水洞。④这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿”。⑤云水洞深600余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。⑥七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。⑦从厅顶垂下来的石乳和与此相对的地面石笋，玉肌冰肤，千姿百态，难以名状。⑧有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有的状物，有的貌人，无不惟妙惟肖，各尽其妙。⑨洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白龙，水清洌，可饮。⑩为什么上方山会形成这样的溶洞呢？○11原来，这是石灰岩地区在特定的气候条件下形成的特殊地形。○12据研究认为，在过去地质历史的某一个时期，上方山地区气候湿热，地下潜水在石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雏形。○13再加上后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。
1.云水洞的特征是______________________。
2.⑤句中“600余米”具体说明________________。
3.选文中画横线的句子主要运用了________这一说明方法，意在说明____________。
4.选文⑦~⑨句运用生动的说明文字意在说明：________________________。
5.选文○11~○13句介绍了云水洞的什么内容？
6.⑩句“为什么上方山会形成这样的溶洞呢”在结构上的作用是___________________
_________________________。
7.说出下面句中加点词语的表达作用。
七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。