二三班小组合作方案.doc

二三班高效课堂小组建设方案
东仁堡小学 张严琼
一、 目的方法
为了实现优势互补，合作学习，现将本班学生按各自的学业成绩、性格特点、兴趣爱好、学习能力、自我管理能力、工作责任心等方面按优、中、差，以四人为一组，分成了十四个学习小组。
其中有组长、中心发言人和其他组员，除组长外，其他角色由学生轮流担任，做到人人参与，共同体验。
二、班级口号
我自信我出色，我努力我成功
三、具体分工：
组名
组长
中心发言人
小组口号
雏鹰组
庞博文
张琪悦
雏鹰雏鹰，展翅高飞。
小虎组
陈耔旭
赵玲悦
小虎小虎，生龙活虎。
飞龙组
贾健翔
董泽萱
团结互动，飞向理想。
圣兽组
乔欣羽
张宇忻
圣兽圣兽，自信无畏。
蝴蝶组
程瑞馨
李悦
我心飞翔，快乐无限。
熊猫组
马靖祎
宋一哲
我爱学，我成长，我快乐
芝麻组
岳星妍
李凯勰
芝麻开花，节节攀高。
爬山虎组
马玺朦
董彩奕
努力攀登，展现自我。
黄莺组
边楚婷
李若瑜
黄莺黄莺，唱响理想。
红苹果组
赵子怡
强宝龙
红苹果红苹果，我们是快乐的小苹果
梅花组
于念晗
张榕芝
花儿朵朵香，不畏严寒开。
雄狮组
冯乐铖
陈思语
雄狮雄狮，勇往直前。
蜜蜂组
宫妍玉
李想
蜜蜂蜜蜂，勤劳采蜜。
鲤鱼组
李佳颖
罗兴丽
鲤鱼鲤鱼，永跃龙门

四、小组公约：
小组长：确保全员参与自学和讨论，确保讨论围绕主题进行，发现有成员不参与讨论或讨论跑题，要及时提醒。确保同学发言音量适当，当音量过大或过小时，负责提醒。
中心发言人：负责向全班呈现本组观点。
1、积极参与小组讨论。组员要主动发言。第一个发言的同学不要超过2分钟，其他同学不要重复前面同学的观点。发言时，尽量讲完整的句子，尽量用专业术语描述问题。讲解要有条理，较复杂的问题要先讲大意，再分层次讲解。可以写出关键词来提示自己。当组内同学有疑问时，知道答案的同学都有义务提供帮助。
2、积极争当小组发言人。声音要让全班同学都能听到，讲话的速度适中。表述尽量简洁、明了又不失生动。发言完毕以后，要问：“大家有什么问题没有？”答疑后，才能离开讲台回到自己的座位。当自己答疑有困难时，可以请求本组同学提供帮助。
3、认真倾听别人的发言。不随意打断别人发言。你可以不同意别人的观点，但你要明白人人都有表达自己意见的权利。要善于判别他人的观点是否正确，要善于吸收他人的长处，随时记下有用的观点。既要独立思考，又不要固执己见。有争执向老师请求援助。
4、善于评价和质疑。评价别人的发言时，对人要多肯定，对事可以多批判。对精彩的解说可以报以掌声。要善于提出有价值的问题，并让别人听懂你的问题。当别人解答了你的问题时，要说“谢谢”。
5、确定自己的学习目标。每人根据自己的实际情况设立成绩达标目标，达到的组内给与奖励，没达到集体帮助查找原因。