劝学同步练习.doc

劝学

【同步达纲练习】
一、基础知识检测
 1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（    ）
 A.輮（róu）以为轮       金就砺（lì）则利     智（zhì）明而行无过矣
 B.虽有槁暴(bào)          须臾（yú）         驽（nú）马
 C.善假（jià）于物        跬（kuǐ）步        金石可镂（1òu）
 D.跂（qì）而望           骐骥（jì）      爪（zhǎo）牙
 2.下边句子中没有通假字的一项是（    ）
 A.则知明而行无过矣。
 B.君子生非异也。
 C.君子博学而日参省乎已。
 D.虽有槁暴，不复挺者。
 3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
 （1）假舆马者，非利足也，而致千里（    ）
 A.假如     B.假装          C.借助，利用         D.假的
 （2）积土成山，风雨兴焉。（    ）
 A.在那里   B.什么      C.助词             D.代词“之”
 （3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（    ）
 A欺凌，损害    B.晒         C.又猛又急的         D.暴躁
 （4）驽马十驾，功在不舍。（    ）
 A.量词；功劳，功勋
 B.驾驶；工作，事情
 C.马拉车一天所走的路程；成功，功效
 D.量词；功能
 （5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（    ）
 A.断，断绝    B.超越，超过    C.拒绝           D.横渡，横穿
 4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
 a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系
 ①青，取之于蓝而青于蓝（    ）
 ②君子博学而日参省乎已（    ）
 ③吾尝终日而思矣（    ）
 ④积善成德，而神明自得（    ）
 ⑤顺风而呼，声非加疾也（    ）
 ⑥蟹六跪而二螯（    ）
 5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（    ）
 A.青，取之于蓝而青于蓝
 B.登高而招，臂非加长也
 C.冰，水为之，而寒于水
 D.君子生非异也，善假于物也

二、课文阅读洲统
 “积土成山，……用心躁也。”
 1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（    ）
 A.积土成山，风雨兴焉                B.子亦有不利焉
 C.朝济而夕没版焉                    D.将焉取之
 2.指出下列加点字的古今不同的意思
 A.蟹六跪而二螯
 古义指：
 今义指：
 B.用心一也
 古义指：
 今义指： 
 3.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（    ）
 ①青，取之于蓝  ②黄鹤楼送孟浩然之广陵  ③不如须臾之所学也  ④蚓无爪牙之利，筋骨之强  ⑤冰，水为之  ⑥君将哀而生之乎  ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者  ⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
 A.②③⑤        B.①⑤⑥    C.③⑦⑧        D.④⑤⑧
 4.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（    ）
 A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
 B.何陋之有
 C.句读之不知，惑之不解
 D.然而不王者，未之有也
 5.准确翻译下边文句。
 （1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
 译：                                                                       
 （2）驽马十驾，功在不舍。
 译：                                                                       
 6.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。

 7.本段运用了               的论证方法。

【创新能力训练】
 阅读下列文字，按文后要求答题。
 是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。
 1.注音
 ①衢（    ）            ②（    ）
 2.解释加点的词
 ①无冥冥之志者：
 ②无赫赫之功：
 ③事两君者不容：
 ④淑人君子，其仪一兮：
 ⑤心如结兮：
 3.翻译下列句子：
 ①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。
 译：                                                                          
 ②尸鸠在桑，其子七兮。
 译：                                                                        
 4.这一段文字的中心意思是：

 5.这一段的论点是：

【学科渗透训练】
 老约翰过去是个商人，但后来破产了，他孤身一人搬到约克镇的乡下，过着冷清的生活。一天晚上他在卧室中生了一个炭炉，接着便睡觉了，他做了一个恶梦，梦见一个原来的仇家趁他不备，用绳子勒死了他。
 第二天早晨邮递员进一封电报，却发现老约翰家门窗紧闭，敲门里面没人应。从卧室的窗户看到老约翰已经倒在床下死了。警方没有找出任何他杀的痕迹，便断定老约翰是一氧化碳中毒死亡。
 上面叙述的老约翰临死前和死时的情况，都是约克镇的乡民们讲述的。细心的读者，你发现其中的谬误吗？

参考答案
【同步达纲练习】
 一、1.D  2.C  3.(1)C  (2)A  (3)B  (4)C  (5)D
 4.①c  ②b  ③f  ④d  ⑤f  ⑥a  5.B
 二、1.B  2.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地  B因为用心；集中注意力或居心  3.B  4.A  5.略
 6.分三层。一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心
 7.比喻论证
【创新能力训练】
 1.①qú  ②téng
 2.①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思  ②显著盛大的样子  ③侍奉  ④善；仪态  ⑤凝结在一起
 3.①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。  ②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一
 4.学习（或办事）应专心致志
 5.故君子结于一也
【学科渗透训练】
 老约翰既然次日晨就死了，那么他前一天晚上做的梦又有谁会知道呢？