第二课时太阳直射点的移动及地转偏向力.doc

学习目标
第2课时 太阳直射点的移动及地转偏向力

1.理解黄赤交角产生的原因及其影响。
2.识读并能够准确地画出太阳直射点的移动轨迹图。
学习重点
3.运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律,解释相关自然现象,培养学以致用的能力。

基础知识自主学习区
太阳直射点的移动规律

一、太阳直射点的移动
1.黄赤交角
(1)概念:黄道平面与　　　平面的交角。 
(2)大小:　　　　。 
2.规律:(1)太阳直射点在南北回归线之间移动;(2)6月22日→9月23日太阳直射点位于　　半球并逐渐　　移，9月23日→12月22日,太阳直射点位于　　半球并逐渐　　移;(3)12月22日→3月21日太阳直射点位于　 半球并逐渐　　移3月21日→6月22日,太阳直射点位于　 半球并逐渐　 移。 
二、地转偏向力
1.偏转规律:顺运动物体方向看,北半球向　　偏,南半球向　　偏，赤道处　 　。 
知识探究与能力提升区
2.对　　　、洋流、河流的流向,卫星发射等都有影响。 

1. 什么叫作太阳直射点的回归运动（学生作图）?周期是多少?

2.近、远日点和二至日点在地球公转轨道上是重合点吗?

3、黄赤交角及其对太阳直射点的影响

太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。由于黄赤交角的存在,地球却是“歪着身子”绕太阳跑,进而导致地球上太阳直射点的移动。读图,回答下列问题。
(1)∠A和∠B的度数分别是多少?其中表示黄赤交角的是哪个角?

(2)在图中标注出北极、南极、赤道平面、黄道平面,画出地轴自转的方向,用M、N来表示黄道平面与赤道平面的交线。
(3) 黄赤交角的大小和回归线、极圈度数有什么关系?

4、沿地表水平运动的物体在地转偏向力的作用下运动方向发生了偏移,许多自然现象都受其影响,同时也影响着人类的生产和生活。回答下列问题。
(1)同样的鞋子,在南、北半球左右鞋底磨损程度有何差异?为什么?

(2)同样的鞋子,在路面情况相似的同一半球,纬度不同,磨损程度有何差异?为什么?
课后思考讨论区

若黄赤交角变为24°,那么回归线、极圈的度数将发生怎样的变化?对温度带范围有如何影响？

综合检测区

1.下图是两幅大河河口示意图,图中小岛因泥沙不断淤积而扩展,按一般规律,最终将与小岛相连的分别是河流的(　　)。

A.甲岸、乙岸 B.丙岸、丁岸 C.乙岸、丙岸 D.甲岸、丁岸
2.读下图回答问题

（1）在图中用箭头标出地球自转、公转方向
（2）在A、B、C、D处相应位置标出北半球二分二至日名称
（3）在图中适当位置补画近日点和远日点，并标注大致日期