中班电脑教案.doc

中班电脑教案

中班电脑教案1
活动目标：
1、练习鼠标的运用，以及简洁英文菜单的认读。
2、教幼儿把握涂色中橡皮和换图方法。
3、培育幼儿学习电脑的兴趣，使幼儿感受运用电脑绘画的乐趣。
活动预备：
电脑房、英语单词图片（OK、QUIT、PLAY）、投影仪一台
活动过程：
一、开头局部：
1、听音乐《字母歌》做律动进入活动室，做手指嬉戏活动幼儿手指，激发幼儿学习兴趣。
二、根本局部：
1、带着幼儿复习所学的学问。
①请幼儿讲一讲如何翻开“趣味绘画”程序。
②熟悉英语单词OK、QUIT、PLAY。
2、复习内容：
（1） 通过《趣味英语》学习字母D、E、F，并在键盘上找到位置。
（2）“上一节课我们到小青蛙家去做客，学了哪些学问？”教师请个别幼儿操作。
（3）教师总结：
①在桌面上面找到小青蛙的图标，快速双击两下进入。
②选择提着小桶的小青蛙，会有一个黑色方框匡着它，然后点击下面的“OK”按钮。
③把鼠标移到箭头移到大海的一副画上面，点击一下鼠标左键，然后点击下面的“OK”按钮。
④选择颜色涂色，引导幼儿留意颜色的和谐搭配。
⑤教幼儿使用橡皮擦和换图的方法。
A、点击左边的橡皮按钮后，用鼠标移动小雪花到不满足的地方点击一下鼠标左键。
B、在涂色时，再点击一下左边最上面的按纽。
C、涂好一副后，将小箭头移到图画上的第一个“FILE”上，会弹出菜单，点击最上面黄色的小本。
D、点击消失的菜单上的“否”，就可以换一副图了。
3、请幼儿上机操作，教师巡回指导。
提示幼儿眼睛离屏幕不能太近，留意爱护眼睛。
4、留意幼儿操作中的消失问题，准时订正。
三、完毕局部：
1、带着幼儿到活动室外观看其他小朋友的作品。
2、做眼保健操。让眼睛和大脑得到放松。
中班电脑教案2
电脑活动：
进入电脑乐园
教学目标：
1、了解电脑房的规章制度，熟悉电脑。
2、把握鼠标的正确握法。
3、把握鼠标的根本操作。
重点、难点：
1、把握鼠标的正确握法。
2、 把握鼠标的根本操作
教学方法：
讲解、上机指导
教学过程：
一、导入：
展现电脑的用途，激起幼儿的学习兴趣。（当今生活中到处有电脑：教师的办公桌上，班内……。今日我们就一起进入电脑乐园去熟悉电脑。）
二、学习有关的规章制度。
1、 在微机室上课要遵守纪律，不乱动电源插座，不乱摸微机和显示器，微机有时会漏电。
2、 不准在微机室大声说话，必需保持安定，不准在微机室吃东西或带入零食。发觉要举报。
3、 操作中微机消失故障要报告教师，不能自己处理。
4、 下课后要把键盘推回原位，凳子靠齐等。
三、熟悉电脑
依据实物熟悉电脑：
1、主机，微机工作的主要部件。
2、显示器：把信息显示出来让我们看到。
3、键盘：用来向电脑输入信息的。
4、鼠标：象小老鼠，有长尾巴，我们通过鼠标来操作电脑
鼠标的握法：用手掌心握住鼠标，大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧，食指轻放在左键上，中指轻放在右键上。（ 幼儿练习）
四、介绍鼠标的根本操作。
1、移动：移动鼠标，使指针指向目标。
2、单击：按下鼠标左键并随即松开。（吧）
3、双击：快速连续地按动鼠标左键两次后松开。（吧吧）
4、右击：按下鼠标右键后随即松开。一般用于翻开对象有关的快捷菜单。
5、拖拽：按住鼠标左键不松开，移动鼠标指针到目标位置后再松开。
学生依据操作方法进展练习并尝试、体会。
五、小结。
中班电脑教案3
活动目标
1、感受儿歌和谐，生动的形象。
2、加深对电脑及其用途的了解。
3、领悟儿歌蕴含的寓意和哲理
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动材料
1、主题活动录音带、录音机、电脑。
2、幼儿主题活动图画书《火与电》。
活动过程
1、熟悉电脑。
（1）让幼儿观看电脑，说说电脑有什么用。
（2）教师介绍主机、显示器、键盘、鼠标的名称，请幼儿说出它们的`用途。
（3）教师操作电脑，翻开菜单和窗口，让幼儿了解电脑的使用方法。
（4）小结：从外观看，电脑由主机、显示器、键盘、鼠标组成。主机是电脑的重要局部，人们的操作要经过它处理才能显示结果，显示器像电视机的屏幕，它让我们看到操作的过程和结果，人们需要通过操作键盘和鼠标给电脑发出指令。电脑可以播放音像资料、绘图运算、分析资料、设计程序帮助人们完成各种工作，电脑连上网后，我们还可以通过它和远方的人沟通，了解世界上更多信息。
2、理解儿歌内容。
（1）让幼儿翻看《火与电》第31页，说一说小老鼠玩电脑的时候发生了什么事情，想一想电脑屏幕显示的东西真的会跑出来吗。
（2）播放儿歌录音，观赏2遍。
3、学习念儿歌。
（1）分两段教幼儿念儿歌。
（2）指导幼儿边朗读儿歌边表演。
中班电脑教案4
使用教材：幼儿功能英语
课题：英语嬉戏—Littleartist
周次：第4周总课时：1课时设计人：XXX
Teachingaims：
1、把握启动嬉戏的方法；
2、会使用鼠标操作嬉戏软件；
3、、练习手指敏捷度；
Keypoints：
1、使用鼠标操作嬉戏软件；
2、正确找到嬉戏的位置
Difficultpoints：找到嬉戏的正确位置；鼠标操作
TeachingMethods：演示、实践
TeachingAids：课件、计算机、液晶投影仪
TeachingTime：1课时
Teachingprocess：
一、课前预备局部：
1、复习开关计算机的正确操作方法；
2、演示嬉戏软件的操作方法，并让幼儿直接参加；
二、嬉戏学习
1、启动嬉戏：
将鼠标移动到相应的嬉戏位置（谁观察小星星）。然后单击鼠标左键，拖出键盘，快速地、轻轻地按一下回车键。（有力量的幼儿可直接双击鼠标左键进入嬉戏）
2、找到嬉戏的正确位置：
今日我们学习的嬉戏名称叫作Littleartist（小小画家）请小朋友们找到它。
方法：移动鼠标，指向小小画家的铅笔图标，当鼠标变成小手外形时，点按鼠标左键进入。再选择一个自己喜爱的图案，点按鼠标左键进入嬉戏画面。
3、如何翻开画图软件：
将鼠标指针移到小小图标上。当鼠标指针变成小手状时，点按鼠标左键。系统会自动进入画面。
4、如何给图画涂上颜色：
进入画面后，在屏幕左边选择自己喜爱的颜色，点按鼠标左键，然后移动鼠标到右边的画面，在要涂上颜色的位置点按鼠标左键，这样，就可以给这些图画涂上美丽的颜色了。
三、实践操作
1、让幼儿自己进入嬉戏界面。
2、学习英语嬉戏—“Whereisthelittlestar“中的其次节：Littleartist。
3、让幼儿学会在图画上涂上自己喜爱的颜色。
4、反复训练鼠标操作。
四、小结
1、今日我们学习了哪个嬉戏？请你说出它的名字？
2、小朋友要留意的是在启动嬉戏时，先选中该嬉戏，然后再按键盘上的回车键，记住只能快速地、轻轻地按一下鼠标左键。（个别幼儿能双击图标）
3、关闭计算机时，也只能轻轻地按一下主机上的绿色按钮。灯灭后不要再按电源按钮。
4、表扬今日表现优秀的幼儿。鼓舞幼儿下次争取做得更好！
中班电脑教案5
活动目标
1、 知道电脑是一种帮忙人工作的高效率的机器。
2、 让幼儿了解电脑的广泛用途，激发幼儿对电脑的奇怪心和学电脑的兴趣。
3、 情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
4、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
重点难点
重点：知道电脑各部件的名字及用途。
活动预备
1、 电脑（每位幼儿一台）。
2、 《电脑的构成及用途》课件。
活动过程
一、开头环节
让幼儿有序的进入电脑室并向幼儿介绍电脑室的各项制度。
二、根本环节
1、播放《电脑的构成及用途》课件，让幼儿观看电脑及其构成。向幼儿介绍电脑各部件的名字，请幼儿争论它为什么叫电脑？它能干什么？
2、向幼儿介绍电脑的用途，启发幼儿结合日常阅历谈论电脑的用途：计算、写文章、放音乐、画画以及它在生产、生活中的广泛应用，如商场收货、银行存取款、车站卖票等。
3、向幼儿演示电脑工作：操作电脑做一些简洁的计算，做嬉戏、打出小朋友的名字、放一段音乐、看动画片等。
三、完毕环节
小结：电脑是我们每个人的好朋友，它的用处许多，小朋友们长大了可以创造更高级的电脑为人类效劳。
四、延长环节
组织幼儿观看动画片。
教学反思
由于本节课属于理论课，比拟枯燥，对于计算机就少而且每周只有一节电脑课的前提下，小朋友们很快烦躁起来，所以必需演练要让幼儿参加动手。通过计算机各个组成部件图片的展现，可以提高幼儿的学习兴趣，通过任务驱动法让学生在思索问题，回答下列问题的过程中充分把握住本节课的重点内容，并通过学生仿照硬件作“自我介绍”的过程，让学生展现自我，体验到胜利的乐趣，提高学生的学习积极性，从而到达稳固所学内容的目的。
中班电脑教案6
活动目标：
娴熟鼠标的操作
活动重点：
鼠标的双击、拖动和右键单击。
活动过程：
1、 上节课我们学习了鼠标的左键操作，其实鼠标的操作还有许多，如双击、拖动、和右键单击。
2、 双击：将鼠标指针移动到屏幕上某处，然后快速点两下鼠标左键，这叫双击。
3、 拖动：用食指按下鼠标左键，然后向目标位置移动鼠标，松开食指。这种操作就叫拖动。
4、 右键：用中指、无名指按下右键一下，叫右键单击。
5、 幼儿通过如下来操作：
a) 双击我的电脑，翻开我的电脑窗口。
b) 鼠标指针指向我的电脑图标，鼠标右键单击，再指向“翻开”命令左键单击，翻开我的电脑窗口。
c) 其它窗口也做相应练习。
d) 通过纸牌嬉戏练习拖动。