幼儿园户外游戏创编比赛活动方案.docx

实验小学附属幼儿园教师户外游戏创编
比赛活动方案
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分调动幼儿教师创造性地开展幼儿户外游戏活动的积极性，全面提高幼儿园户外游戏活动质量，促进幼儿身心健康和谐发展，经研究，定于2015年9月25日组织开展幼儿园户外游戏创编比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象：全体教师
二、参评内容
（一）游戏方案（20分）：纸质文本一份，同时报送电子稿。
（二）游戏组织（80分）：组织游戏活动，时间20-30分钟。
三、参评要求
请各位教师认真撰写游戏方案，9月17日将游戏方案电子稿上交主任室，幼儿园组织人员评审选出优秀游戏。
四、评分细则
（一）幼儿园户外游戏方案评分细则
1.目标明确、针对性强，活动价值与教育价值并存。（5分）
2.内容新颖，趣味性强，富有创意。（5分）
3.设计科学、适宜、安全，符合幼儿的年龄特点。（5分）
4.方案框架清晰，表述清楚、准确，可操作性强。（5分）
（二）幼儿园户外游戏活动评分细则
★游戏准备（10分）
1.有效利用户外场地，因地制宜创设游戏环境；（5分）
2.游戏材料适宜、丰富、经济。（5分）
★游戏内容（20分）
1.游戏内容新颖、有趣，符合幼儿的年龄特点；（10分）
2.游戏活动能丰富幼儿的经验，激发愉快情绪，培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。（10分）
★教师指导（20分）
1.尊重幼儿的游戏意愿，关注幼儿参与表现及需求，并作出积极、有效的指导；（10分）
2.以多种方式丰富幼儿的经验，推动游戏的深入。（10分）
★幼儿表现（30分）
1.积极参与游戏；（10分）
2.乐于与同伴合作；（10分）
3.主动分享游戏经验。（10分）
五、评审组
组 长：赵淑香
副组长：朱波 王丽娟
组 员：孙立伏 张雪莹 陈雪鹏 张晶

永吉县实验小学附属幼儿园

2015年9月15日
幼儿园户外游戏评比赛分表
2015年9月
班级
教师
游戏名称
方案设计
20分
游戏比赛
80分
合计
小一班
李 玲
小兔过河
20
75
95
小一班
李 聪
寻 宝
18
75
93
小二班
陈雪鹏
平衡高手
20
75
95
小二班
姜 珊
小蚂蚁运粮
15
75
90
小三班
姜旭莹
小兔跳
15
75
90
小三班
付馨悦
大泡泡小泡泡
15
75
90
中一班
丛 晶
大鱼吃小鱼
20
80
100
中一班
房文雨
奇妙的呼啦圈
15
70
85
中二班
刘新忍
毛毛虫运货
20
78
98
中二班
李 莹
小白兔运水果
18
75
93
中三班
张雪莹
小鸡下蛋
20
75
95
中三班
孙晓萍
小兔运萝卜
20
72
92
中四班
黄 婷
小小运水工
18
74
92
中四班
卢亚楠
快乐保龄球
18
74
92
大一班
李艳秋
蚂蚁搬豆
20
76
96
大一班
孙 兵
钻圈移物
16
76
92
大二班
邱 雪
顶沙包走平衡木
18
75
93
大二班
李芳含
丢手娟
16
70
86
大三班
孙立伏
救小羊
20
80
100
大三班
贾美玲
捉尾巴
18
75
93
学前一班
张 晶
跳圈找颜色颜色
20
75
95
学前一班
刘 彦
跨越独木桥
18
75
93
学年二班
张伟红
快乐动一动
20
80
100
学前二班
聂建微
蚂蚁搬家
18
70
88
学年三班
张云红
消灭害虫保庄稼
18
75
93
学年三班
曲 璨
你追我赶小勇士
18
75
93
学年四班
于 伟
我是勇敢小士兵
18
80
98
学年四班
刘艳君
投沙包
18
78
96
学年五班
张思语
跳跃障碍
18
75
93
学年五班
朱淑薇
钻山洞接力赛
16
70
86
学年六班
马长颖
炸碉堡
20
78
98
学年六班
王 鹤
秋天运粮忙
18
75
93

幼儿园户外游戏比赛总结
为进一步丰富幼儿园的教育活动，提高保教质量，2015年9月我们实验小学附属幼儿园开展了幼儿户外体育游戏比赛活动。教师们积极组织、认真准备、相互配合，充分发挥聪明才智，利用身边现有资源及废旧材料（纸箱、纸盒、报纸、饮料瓶等），设计并制作了各种游戏器械（道具），创设宽松愉悦、富有趣味性和挑战性的游戏环境。
孩子们和老师一起游戏，一起沐浴在秋风里，一起感受童年的快乐。我是勇敢小士兵、快乐动一动等创新游戏给人留下了深刻印象；大鱼吃小鱼、小小运水工等老游戏新玩法给人一种耳目一新的感觉。活动中师幼互动，幼儿参与游戏的积极性高，既锻炼了身体，又愉悦了身心。

       此次活动不但训练了孩子们的规则意识和倾听口令的能力，锻炼了他们走、跑、跳、钻爬、平衡等技能，同时也增强了幼儿间的合作意识，帮助幼儿养成良好的运动习惯，让幼儿在快乐中成长。

实验小学附属幼儿园

2015年9月30日

永吉县幼儿园教师专业技能培训行动
第一阶段培训活动总结
依据“永吉县幼儿园教师专业技能培训行动计划”，努力实现培养出一支具有学习能力、研究能力和专业能力的幼儿园教师队伍的终极目标，本年度幼教部在全县公办幼儿园全面开展“健康类专业技能”培训工作。
培训分为集中研修和岗位研修两方面，两期幼儿园教师专业技能集中培训，主要采取专题讲座、经典案例分析、骨干带动、专项练功指导等培训方式进行；岗位研修，教师结合专题培训内容和教师专业技能发展实际，通过自学、自练，小组交流以及教研员录制微课专项指导，进行日常练功，即能够做好“第二套全国幼儿广播体操”规范动作，至少会使用十个动作口令，掌握六种学前期幼儿身体基本动作要领。
各幼儿园在园领导的重视下，结合县级培训，在园所内积极开展丰富多彩的健康领域活动，教师带领幼儿尝试多种体育运动的基本技能练习，养成积极参加肢体活动的兴趣和习惯。形成科学健身，安全健身的基本能力。
在幼儿园开展具体活动过程中，通过教研员调研与指导，实验小学附属幼儿园、口前镇中心幼儿园、一小幼儿园、万昌中心幼儿园、三家子中心幼儿园、春登中心幼儿园、金家中心幼儿园表现突出，能积极开展不同形式的园本级“健康类专业技能竞赛”活动，及时上交园内组织开展的“健康类专业技能竞赛”活动实录，包括竞赛活动方案、过程性材料、总结、成绩册等文本资料及影像资料。
县本级幼儿园教师专业技能培训，对教师的专业发展有良好的指导作用，促使各个幼儿园将教研工作开展的有声有色，教师的专业能力得到有效提升，同时希望全县各个幼儿园都能在后续的教师专业技能培训活动中积极参与，取得良好的培训效果。

进修幼教部
2016.1.6