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通用版带答案高中历史上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固知识点总结归纳完整版

1

单选题
1、甲骨文中的“田”字，方框中纵横交错的笔划不定，有些还在方框外又凸出几块方格田；而金文中则一律作田字格，与今天使用的田字没有区别。这一变化源于
A．土地井田制度瓦解B．农业生产显著进步
C．国家统一局面出现D．文字使用频率提高
答案：D
解析：
根据材料“方框中纵横交错的笔划不定”“金文中则一律作田字格”，可知西周时期社会生产的进步和井田制的推行使“田”字的使用频率不断提高，促进了文字使用的规范化，D项正确；井田制度瓦解是在春秋战国时期，时间与材料不符，排除A项；商周时期的农业生产依然处于原始农业发展阶段，农业生产并未出现显著进步，排除B项；西周时期实行分封制，中央只能间接管理地方，并未出现大一统的局面，排除C项。故选D项。
2、西汉时期，太学设在京师，五经博士实际就是“教授”，博士弟子有开始的几十人主键增至数千人，其课程有《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等。这反映出
A．儒学地位逐步上升B．私人讲学风气盛行
C．官立学校开始出现D．地方教育系统建立
答案：A
解析：
根据材料可知，西汉时期，太学设五经博士教授儒家经典，博士弟子数量逐渐曾加，反映了儒学地位逐步上升，A项正确；太学是官学，并不能体现私人讲学风气盛行，排除B项；官立学校在周朝就有了，并不是西汉时期开始出现的，排除C项；太学是中央学校，材料没有地方教育系统的信息，排除D项。故选A项。
3、考古发现，殷墟青铜器的形制脱胎于山东和长江流域的陶器，中原出土的大部分商代青铜礼器也含有周边文化的元素。这可以说明
A．兼收并蓄促进中原文化崛起B．南方经济文化具有比较优势
C．中央集权推动礼乐制度形成D．中原文明的辐射力与日俱增
答案：A
解析：
根据材料“殷墟青铜器的形制脱胎于山东和长江流域的陶器，中原出土的大部分商代青铜礼器也含有周边文化的元素”可知，殷墟青铜器的形制受山东和长江流域陶器的影响，中原地区的礼器受周边文化元素的影响，说明商朝时期积极借鉴周边地区文化，说明当时兼收并蓄促进中原文化的发展，A项正确；材料内容主要体现了商朝时期受周边地区文化影响，没有强调当时南方经济文化的优势，并且这时期南方经济文化不具有优势地位，排除B项；根据所学知识可知，商朝时期中央集权的体制还未建立，排除C项；材料内容主要强调了商朝时期中原文化积极吸收和借鉴周围的文化，而不是强调中原文明对周围地区的辐射力，排除D项。故选A项。
4、春秋时，孔子提出“裔不谋夏，夷不乱华”，“内诸夏而外夷狄”的思想。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明
A．戎狄蛮夷开始融入华夏B．战国时期阶级关系的变动
C．民族融合趋势日益加强D．儒家逐渐放弃了夷夏观念
答案：C
解析：
根据材料并结合所学可知，春秋时期，孔子提出的“裔不谋夏，夷不乱华”、“内诸夏而外夷狄”的思想，指的是不允许少数民族武装干涉中原地区华夏民族的事务，是“华夷之辩”思想的具体体现，具有以华夏为中心甚至歧视夷狄民族的色彩；而战国时期，孟子明确提出了“用夷变夏”的观念，以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明民族融合趋势日益加强，单纯强调“华夷之辩”已经不适应时代的需要，C项正确；材料无法体现“戎狄蛮夷开始融入华夏”是从何时开始的，排除A项；材料与阶级关系的变动无关，排除B项；材料中孔子、孟子的思想都是坚持夷夏观念，儒家并未放弃夷夏观念，排除D项。故选C项。
小提示：
5、秦朝政府规定担任官吏必须具备三个条件：一要有一定的家资；二要会书写，懂法律；三是年龄至少在17岁（壮年）以上才有任官资格。这反映了
A．新兴地主阶级的要求B．奴隶制度的日渐没落
C．儒家学者地位的上升D．法律体系的逐渐完善
答案：A
解析：
根据秦朝政府关于担任官吏的规定可以看出，担任官吏要有一定的家资体现了新兴地主阶级的要求，A项正确；奴隶制度在春秋战国时期就已经开始日渐没落，排除B项；秦朝奉行法家思想，儒家学者的地位没有上升，排除C项；根据担任管理的规定无法体现法律体系的完善，排除D项。故选A项。
6、汉代州、郡国、县、道、侯国政府之属吏皆由长官自辟用本域人，各以本州、本郡国、本县、本道、本侯国所辖之境为准，不得用辖境以外之人；而地方郡县长吏则由朝廷直接任用他郡之人。汉代这一制度设计意在
A．维护地方秩序的稳定B．巩固王朝统治基础
C．提高政府的行政效率D．完善官僚选拔制度
答案：A
解析：
本题考查汉代地方政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，汉代地方政府长官的属吏由本地人充当，但是地方长吏却必须由外郡人担任，这一制度设计意在通过制约地方官吏，达到维护地方秩序的效果，A项正确；这一制度设计与统治基础无关，排除B项：地方官吏的相互制约会降低政府的行政效率，排除C项；材料不属于官僚选拔制度，排除D项。故选A项。
7、距今5500年左右开始，中华文明各地区之间交流日益密切；距今4500年以来，中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的趋势；距今3800年前后，形成以中原地区为中心的多元一体格局。据此可知，多元一体格局形成的原因是中华文明
A．起源星罗棋布与多姿多彩B．注重文明交流与文化认同
C．始终以中原和农业为中心D．坚持独立发展与自成体系
答案：B
解析：
根据材料“中华文明各地区之间交流日益密切”、“中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的趋势”、“形成以中原地区为中心的多元一体格局”可得，在不同时期中华文明注重文明交流与文化认同，B项正确；材料不能体现中华文明不同地区有不同文化，且多姿多彩，不符合题意，排除A项；材料不能提现始终以中原和农业为中心，不符合题意，排除C项；材料不能体现独立自主的发展自己的文化，不符合题意，排除D项。故选B项。
小提示：
8、“文明”是人类社会进步的一种状态。下列属于人类迈向文明的前提的是
A．采集渔猎经济的盛行B．农耕、畜牧业的产生
C．早期城市国家的出现D．成熟文字的出现
答案：B
解析：
据题意可知，“文明”指的是社会的进步，农耕、畜牧业的产生为文明的出现奠定了物质基础，B项正确；采集渔猎经济不能提供稳定的物质来源，不是文明产生的前提，排除A项；早期城市国家和成熟文字是文明发展的表现，不是前提，排除CD项。故选B项。
9、战国时期，大城市具备了完整的城郭布局。城是国君、公室贵族居住和宗庙、社稷及官僚机构的所在地；郭是各级官吏和市民的居住区，以“里”为单位，“里”之外是各种市和肆。这主要是由于，当时
A．周王室衰微B．诸侯的纷争C．工商业繁荣D．文明的起源
答案：C
解析：
根据材料结合所学知识可知，战国时期大城市除了有政治军事机构和民居外，还有各种市和肆等商业设施，主要是因为当时工商业繁荣，C项正确；周王室衰微、诸侯纷争并不能解释材料中的现象，排除AB项；中国文明在战国之前早已起源，排除D项。故选C项。
10、下表是东汉史学家班固《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级，班固评定人物等级的主要依据是
上上
（圣人）
上中
（仁人）
上下
（智人）
中上
中中
中下
下上
下中
下下
（愚人）
尧、舜
周文王
孔子
孟子
屈原
荀子
子贡
范蠡
廉颇
老子
商鞅
韩非
齐桓公
吕不韦
荆轲
秦始皇
李斯
陈胜
宋襄公
夏桀
商纣
A．伦理道德和品行B．思想主张和成就
C．爱国情怀和壮举D．聪明才智和影响
答案：A
解析：
根据材料“东汉史学家班固《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级”可知班固在评价中受主流儒家思想的影响，注重伦理道德和品行，将孔子奉为圣人，同开天辟地的圣人尧、舜相提并论，A项正确；思想主张和成就是其中一个依据但不是不主要依据，排除B项；爱国情怀和壮举是依据但不是主要依据，排除C项；聪明才智和影响是评定等级的依据，但不是主要依据，例如，秦始皇结束春秋战国时期的分裂局面建立了大一统的帝国，对后世影响深远，但被评定为中下，排除D项。故选A项。
11、针对“百家异说”的局面，《荀子•解蔽》中认为，人最容易犯的错误是主观武断，原因是人们往往“蔽于一曲”，认识片面，主张力避“私（偏爱）其所积（已掌握的知识），唯恐闻其恶也；倚其所私以观异术，唯恐闻其美也”。其观点旨在表达
A．倡导独立思考精神B．不同学派应相互竞争
C．吸收各家思想精华D．理论与实践相应结合
答案：C
解析：
根据材料“私（偏爱）其所积（已掌握的知识），唯恐闻其恶也；倚其所私以观异术，唯恐闻其美也”可知，荀子认为人出现主观武断的错误的重要原因是由于认识片面，由此可知他主张吸收各家思想，扩大认知的范围，C项正确；荀子探讨了认知片面的原因没有体现倡导独立思考的精神，排除A项；荀子认为应该吸收各派思想精华，而非不同学派应该相互竞争，排除B项；材料并未反映理论与实践的关系，排除D项。故选C项。
12、“弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”这种思想属于
A．儒家B．道家C．法家D．墨家
答案：B
解析：
依据材料“弱之胜强，柔之胜刚”可知，反映的是事物具有两方面，结合所学可知，这体现了道家的辩证法思想，B项正确；儒家主张仁、礼等思想，没有辩证法思想，排除A项；法家主张依法治国，加强君主专制和中央集权，没有没有辩证法思想，排除C项；墨家主张兼爱、非攻等思想，没有辩证法思想，排除D项。故选B项。
13、汉文帝曾说：“道民之路,在于务本联亲率天下农,十年于今,而野不加辟,岁一不登,民有饥色,是从事焉尚寡,而吏未加务也……将何以劝焉？其赐农民今年田租之半。”据此可知，汉朝统治者降低田租征收率是为了
A．增加政府的财政收入B．鼓励农民从事农业生产
C．减少国家流民的产生D．践行重农抑商经济政策
答案：B
解析：
根据材料可知，汉朝统治者降低田租征收率是为了鼓励农民从事农业生产，是民本思想的体现，B项正确；降低田租征收率一定程度上会较少政府财政收入，排除A项；材料没有涉及针对流民的措施，排除C项；材料没有涉及抑商经济政策，排除D项。故选B项。
小提示：
14、有研究发现，汉高祖刘邦虽不喜儒家，但对叔孙通制定的宫廷礼仪十分满意；久已断绝的大射礼、乡饮酒礼，讲习传统礼乐之风也已蔚然兴起。文帝、景帝时期，由“无为”到“有为”的转化正悄然进行。这表明，汉初
A．黄老之学受到冲击B．尊崇儒学渐成风气
C．指导思想已多元化D．实行内儒外法政策
答案：B
解析：
西汉初年，汉高祖肯定儒生制定的宫廷礼仪、民间出现讲习传统礼乐风气，以及文景之治中体现的“无为”向“有为”转化等，反映了汉初儒学逐渐受到推崇，为汉武帝正式尊崇儒学奠定了基础，B项正确；材料并未体现黄老之学受到儒学冲击，排除A项；指导思想已多元化在材料中没有体现，排除C项；内儒外法是汉武帝时期才开始正式推行的治国政策，排除D项。故选B项。
15、“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”该材料歌颂的是
A．“文景之治”B．光武中兴C．孝文帝改革D．贞观之治
答案：A
解析：
根据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。”可分析出材料说的是汉初，统治者实行的是无为而治，与民休息的政策，“孝文、孝景”指的是汉文帝和汉景帝，A项正确；光武中兴指东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。光武帝以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机，排除B项；孝文帝改革一般指北魏孝文帝改革，排除C项；贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。排除D项。故选A项。
填空题
16、社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的________崛起并受重用。
答案：士阶层
解析：
根据所学，社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起并受重用。
17、巩固君主专制中央集权
（1）中央：
①确立________：通过具体规定和礼仪突出________的________地位。

②实行________。三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。

（2）地方：
彻底废除分封制，在全国推广________。郡、县行政机构的官员由________考核。县（道）以下设________、里和亭，分别负责管理民众和治安。

答案：     皇帝制度     皇帝     独尊     三公九卿制     郡县制     中央任免     乡
解析：
秦始皇确立皇帝制度；突出皇帝的独尊地位；实行三公九卿制，三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。；在地方上推行郡县制，官员由中央任免考核，县以下设置乡里亭。
18、势力范围：东到________，西及________，南跨________，北至________。

答案：     大海     陇山     江汉     燕山
解析：
由所学知识可知，商朝的势力范围东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。
19、生平：孔子是________的创始人，名丘，字仲尼，生于鲁国破落的贵族家庭。
答案：中国儒家学派
解析：
根据所学，孔子是中国儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，生于鲁国破落的贵族家庭。
20、表现：大兴土木建造宫殿，陵墓；秦始皇本人花费巨额钱财求仙访药、出外巡游、封禅；征发繁重；“________”
答案：焚书坑儒
解析：
结合所学知识，秦朝的暴政在政治上主要体现为严刑峻法，大兴土木以修建陵墓，甚至反复巡游和封禅，在思想文化上主要体现为实行文化控制——“焚书坑儒”。
21、____________和____________的产生，是人类迈向文明的前提。
答案：     农业     畜牧业
解析：
结合所学可知，农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。
小提示：
22、汉初政治统治
（1）汉承秦制：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“________”。
（2）郡国并行制：汉初地方行政制度采取________与________并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对________造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。

（3）“________”：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心，三个月内即被平定。

答案：     汉承秦制     郡县     分封     中央集权     七国之乱
解析：
（1）①汉初沿袭了很多秦朝的基本制度，称之为“汉承秦制”。
（2）②、③考查汉初地方行政制度，为郡国并行制，所以②为郡国，③为分封；④是对郡国并行制影响的考查，结合图片及文字，得出中央集权。
（3）⑤结合图片信息及文字，可得出汉景帝时的“七国之乱”。
23、“光武中兴”
（1）东汉建立：25年，西汉宗室________重建汉朝不久定都________，史称东汉，刘秀即汉光武帝。
（2）统治措施：
类型
内容
政治
平定一些割据政权，实现全国统一

加强皇权，增强________的作用；严格控制外戚干政

裁并________，裁减官吏，节省开支

整顿吏治，惩处贪污腐败
经济
清查全国________、户口数量

释放奴婢
思想
重视________
（3）结果：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。

答案：     刘秀     洛阳     尚书台     郡县     垦田     儒学
解析：
根据所学知识可知，东汉是刘秀建立，定都洛阳，刘秀即汉光武帝；汉光武帝为加强皇权，增强尚书台的作用，控制外戚干政，并且裁撤了郡县，减少财政支出；在经济方面清查全国的垦田；在思想方面重视儒学。
24、遗存：河南洛阳________发现的________遗址，很有可能是夏文化的遗存。

答案：     偃师     二里头
解析：
文化遗存：河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存。
25、东汉兴衰
①建立：________年________重建汉朝，定都________，史称东汉
②措施：平定一些割据政权，实现全国统一；________，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；________，裁减官吏，节省开支；________，惩处贪污腐败；清查全国垦田、户口数量；释放奴婢，重视________。措施意义：社会经济在稳定的证据下重新发展起来，史称“________”
③东汉后期出现________和________交替专权的局面，豪豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。184年张角率众起义，称________起义，东汉政权名存实亡
答案：     25年     刘秀     洛阳     加强皇权     裁并郡县     整顿吏治     儒学     光武中兴     外戚     宦官     黄巾
解析：
根据所学知识可知，①建立：25年刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。
②措施：平定一些割据政权，实现全国统一；加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败；清查全国垦田、户口数量；释放奴婢，重视儒学。措施意义：社会经济在稳定的证据下重新发展起来，史称“光武中兴”。
③东汉后期出现外戚和宦官交替专权的局面，豪豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。184年张角率众起义，称黄巾起义，东汉政权名存实亡。
得出：①25年②刘秀③洛阳④加强皇权⑤裁并郡县⑥整顿吏治⑦儒学⑧光武中兴⑨外戚⑩宦官⑪黄巾
材料分析题
26、阅读材料，完成下列要求。
材料   商鞅作为战国时期的改革家，主张实行严刑峻法，促使秦国富强。在宋代，商鞅受到士人的不断议论。北宋思想家张耒认为从短期来看，商鞅变法促使秦兵强民壮；但从长期来看， 却导致下情难以上达，遂招致“民心日离而君孤立于上”。苏轼在《商君功罪》中指责商鞅论功行赏的措施使百姓皆追逐军功及爵禄，使秦人只“见刑而不见德，知利而不知义”。除此之外，苏轼认为商鞅变法阻碍了思想文化的发展，以严刑峻法代替了周公、孔子的平易近民与忠恕之道。 宋代君王认为儒家思想利于士大夫道德意识的培养。 ……宋代统治者提倡以儒治国，反对商鞅的“重刑轻赏”的法治观念。
——摘编自李香玉《变法视野下宋代商鞅评价研究》
(1)根据材料并结合所学知识，指出宋代士人对商鞅变法的看法。
(2)根据材料并结合所学知识，分析商鞅变法在宋代受到批评的原因。
答案：(1)看法：短期利于秦的强大；使君民离心；严刑峻法违背了儒家的仁义主张；文化专制阻碍了思想文化的发展；具有明显的功利主义色彩。
(2)原因：宋代理学的发展；宋代统治者以儒治国，注重道德教化；重文轻武的社会氛围。
解析：
（1）由材料“从短期来看…促使秦兵强民壮”“民心日离而君孤立于上”可得出短期利于秦的强大，但长期却使君民离心；由材料“百姓皆追逐军功及爵禄”“阻碍了思想文化的发展”可得出违背儒家仁义思想，阻碍了思想文化的发展；由材料“知利而不知义”等可得出功利主义色彩。
（2）由宋人在批判商鞅时都认为他的思想与儒家思想相违背可知，宋代理学的发展是重要的原因；结合所学可知，以儒治国、重文轻武政策也是重要的原因。
27、材料   古代中国对夷夏的区分还有其自己的特点。这就是在长期的过程中形成了一种重文化而非重种族的区分标准。孔子都没有把夷当作异类，甚至认为，只要“君子居之，何陋之有”？孟子说，舜是“东夷之人”（按：上古时代，炎黄族群和东夷族群长期竞争），而周文王是“西夷之人”，可是他们都在“中国”（指华夏地区）行仁政，就都成了圣人。其一是，夷变夏和夏变夷的事例太多。……其二是，夷夏之间的交往和婚姻很多。晋文公的母亲无疑是夷狄，可是又姓姬，与周王和晋君都同姓，所以这一支戎在历史上可能与周有血缘关系。由于这两种情况，人们很难以种族或血统来确指谁为夷谁为夏。于是文化上的先进与落后自然地就成了区分夷夏的标准了。以文化为标准的夷夏观形成于春秋战国时期，这对中国以后的历史有十分重大的影响。
——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界古代史》
依据材料结合教材历史纵横，理解文化认同在民族认同中的重要作用。
答案：理解：春秋战国时期，以文化认同为媒介，促进了中原与周边民族认同感的产生与发展；推动了不同民族间的交往、交流和交融；造就了中华民族的形成和各民族的共同发展。
解析：
理解：根据材料中“重文化而非重种族”“孔子都没有把夷当作异类”，孟子认为舜和周文王虽为东夷人、西夷人，但因为其在中国行仁政，都成为圣人，可知，春秋战国时期，以文化认同为媒介，促进了民族认同感的产生与发展；根据材料中“夷夏之间的交往和婚姻很多”“晋文公的母亲无疑是夷狄，可是又姓姬，与周王和晋君都同姓，所以这一支戎在历史上可能与周有血缘关系”可知，文化认同促进了春秋战国时期不同民族间的交往、交流和交融；根据材料中“文化上的先进与落后自然地就成了区分夷夏的标准”“对中国以后的历史有十分重大的影响”，结合所学知识可知，文化认同促进了中华民族的形成和各民族的共同发展。
28、阅读材料，完成下列要求。
材料一   韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠），凿泾水自仲山为渠，并北山，东注洛。中作而觉，秦人欲杀之。郑国曰：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”（秦王嬴政）乃使卒为之。
——《资治通鉴》
材料二   （韩人计谋被发觉后），秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯（楚人入秦，时为客卿）议亦在逐中。斯乃上书曰：“……今逐客以资敌国，损民以益雠，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”秦王乃除逐客之令。
——《史记》
(1)根据材料一，指出郑国为秦开凿水渠的企图，并分析秦王嬴政在郑国的企图暴露后仍坚持修渠的原因。
(2)根据材料二，指出秦王嬴政废逐客令的目的，并对他的这一行为进行简要的评价。
答案：(1)企图：消耗秦的国力，使秦无法向东征伐，以保证韩国的安全。原因：郑国渠的开凿使大片农田得到灌溉，有利于秦国农业生产的发展和国力的增强。
(2)目的：吸引有用之才，为秦国效力削弱其他诸侯国的力量。评价：秦王嬴政的做法，反映出一个杰出政治家的远见卓识，其做法有利于吸纳人才，有利于增强秦国的力量，从而相对削弱其他诸侯国的力量，而为其兼并战争创造了有利条件。
解析：
(1)
企图：根据材料一“ 韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠），凿泾水自仲山为渠，并北山，东注洛……”，并结合所学可知，郑国为秦开凿水渠的企图是“消耗秦的国力，使秦无法向东征伐，以保证韩国的安全”。原因：根据材料一“……臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也……”，并结合所学知识，从郑国渠的开凿使大片农田得到灌溉，有利于秦国农业生产的发展和国力的增强等方面分析秦王嬴政在郑国的企图暴露后仍坚持修渠的原因。
(2)
目的：根据材料二“……今逐客以资敌国，损民以益雠，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也……”，可知，秦王嬴政废逐客令的目的是“吸引有用之才，为秦国效力削弱其他诸侯国的力量”。评价：根据材料二并结合所学知识，从秦王嬴政的做法，反映出一个杰出政治家的远见卓识，其做法有利于吸纳人才，有利于增强秦国的力量，从而相对削弱其他诸侯国的力量，而为其兼并战争创造了有利条件等方面对秦王嬴政废逐客令这一行为进行简要的评价。
29、阅读材料，完成下列要求；
材料   商鞅精通帝、王、霸和强国之道，入秦后迅速赢得秦孝公信任。商鞅以戎秦之粗质，取三晋之严文，为秦国输入新鲜血液。但这也产生激烈地利益冲突，表现在文化政策上就是“燔诗书”。被焚烧的《诗》《书》究竟有哪些？必定是那些不合新法的篇章，所以《荀子·劝学》说：“诗书故而不切”。毕竟《诗》《书》也有精华部分，像《秦风》《秦誓》中都记越着秦人坚忍不拔的英雄气概。这是鼓舞秦人坚持变法的精神动力，因此它们才完好地保存下来。“燔诗书”是“明法令”的手段，商鞅不惜采取“立木为信”的方法来达到“明法令”的目的。商鞅变法后，六国士人大规模入秦，谋取功业。
——摘编自马晓茵、束 江涛《〈韩非子·和氏篇〉之“燔诗书而明法令”考证》
(1)根据材料，概括商鞅变法获得成功的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析商鞅“燔诗书而明法令”产生的影响。
答案：(1)原因：商鞅个人的才能，确立了“治世不一道，便国不法古”正确的变法指导思想，改革态度坚决，取信于民；得到统治者秦孝公的信任和支持；采取了行之有效的措施；顺应了历史发展潮流。
(2)影响：有利于排除复古思想的干扰，推动变法的进程；为秦国带来人才；该举措的实质是文化高压政策，不仅极端压制了人民的思想，对于中国文化典籍也是一种摧残。
解析：
(1)
原因：依据材料“ 商鞅精通帝、王、霸和强国之道”、“商鞅以戎秦之粗质，取三晋之严文，为秦国输入新鲜血液”并结合所学可知，商鞅个人的才能，确立了“治世不一道，便国不法古”正确的变法指导思想，改革态度坚决；依据“立木为信”可知，取信于民；依据“入秦后迅速赢得秦孝公信任”可知，得到统治者秦孝公的信任和支持；结合商鞅变法的内容和时代背景可知，采取了行之有效的措施；顺应了历史发展潮流
(2)
影响：依据材料“被焚烧的《诗》《书》究竟有哪些？必定是那些不合新法的篇章”、“《诗》《书》也有精华部分，像《秦风》《秦誓》中都记越着秦人坚忍不拔的英雄气概”、“这是鼓舞秦人坚持变法的精神动力”并结合所学可知，有利于排除复古思想的干扰，推动变法的进程；依据“商鞅变法后，六国士人大规模入秦，谋取功业”可知，为秦国带来人才；依据“毕竟《诗》《书》也有精华部分，像《秦风》《秦誓》中都记越着秦人坚忍不拔的英雄气概”并结合所学可知，该举措的实质是文化高压政策，不仅极端压制了人民的思想，对于中国文化典籍也是一种摧残。
30、分封制是我国古代重要的地方政治制度。阅读下列材料
材料一   春秋时期在政治上基本继承了西周分封体制。但同时也应看到，周天子对分封制体制已失去完全的控制权，再加之分封过程已基本终止，因此分封制实际上已处于名存实亡的状态中。分封制作为一种即将过时的旧制度，已开始解体的过程，另一种即将取而代之的新制度，则在孕育滋生的过程中。
——摘编自葛志毅《周代分封制度研究》
材料二   西周的分封是层层分封，而汉代封建诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。虽说汉初封建的基础仍然是郡县制，但在理论上各诸侯王与皇帝一样，都是“有土之爵”，因而他们有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权。“七国之乱”被平定后，汉景帝收夺了各王国的支郡，使每个王国仅有一郡之地，并取消了诸侯王享有的前文提及的两大特权，使王国的地位等同汉郡，诸侯王只衣食租税而已。此后，封建已名存实亡，郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划。
——摘编自李晓杰《九州郡县——中国历代地方行政制度变迁》
完成下列要求
(1)据材料一并结合所学知识，概括春秋时期分封制名存实亡的原因，并指出“另一种即将取而代之的新制度”出现的意义。
(2)据材料二，概括汉初分封制的主要特点和汉景帝后分封制发生的变化。
答案：(1)原因：周王室衰微，周天子对分封制体制已失去完全的控制权；分封过程已基本终止。
意义：推动了社会的发展，奴隶制社会开始向封建社会转型；促进了小农经济的形成和发展；促进国家的统一。
(2)特点：层层分封；封建的基础仍然是郡县制；有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权。
变化：王国仅有一郡之地；取消了任命官员及收取人头税与田租的两大特权；郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划。
解析：
（1）原因：根据材料“但同时也应看到，周天子对分封制体制已失去完全的控制权”可知周王室衰微，周天子对分封制体制已失去完全的控制权；根据材料“，再加之分封过程已基本终止，因此分封制实际上已处于名存实亡的状态中”可知分封过程已基本终止。
意义：根据所学知识可知“另一种即将取而代之的新制度”是封建君主专制中央集权制度，这一制度的出现推动了社会的发展，奴隶制社会开始向封建社会转型；促进了小农经济的形成和发展；促进国家的统一。
（2）特点：根据材料“ 西周的分封是层层分封”可知层层分封；根据材料“虽说汉初封建的基础仍然是郡县制”可知封建的基础仍然是郡县制；根据材料“在理论上各诸侯王与皇帝一样，都是“有土之爵”，因而他们有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权”可知有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权。
变化：根据材料“汉景帝收夺了各王国的支郡，使每个王国仅有一郡之地，”可知王国仅有一郡之地；根据材料“并取消了诸侯王享有的前文提及的两大特权”可知取消了任命官员及收取人头税与田租的两大特权；根据材料“封建已名存实亡，郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划”可知郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划。

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