(部编)初中语文人教七年级上册鲁迅与《朝花夕拾》.docx

鲁迅与《朝花夕拾》
一、 导入：
1、 同学们，这本书读过了吗？好，那我们一起来聊一聊你最喜欢哪一篇文章？为什么？
2、 小结：朝花夕拾，一共收录了十篇回忆性散文，贯穿这十篇文章，我们可以看到鲁迅回忆了童年、少年和青年时期不同的生活经历和体验。从中不难发现鲁迅的人生轨迹。今天，我们一起来探寻鲁迅的人生轨迹！
二、探寻人生轨迹
1、鲁迅的童年
（1）找一找，有哪些文章写到了鲁迅的童年？
（2）鲁迅的童年是怎样的？
我认为鲁迅的童年是________，从________（文章题目）这篇文章中________（概括事件或具体语句）可以看出，因为________（理由）。（板书：美好夹杂忧愁）
2、  鲁迅的青少年
过渡语：但是后来随着他的父亲生病，家道渐渐中落。那么，青少年时期的鲁迅又有什么样的经历呢？
（1）找一找，有哪些文章写到了鲁迅的青少年？
（《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》）
（2）同桌讨论，把鲁迅青少年时期的经历补充完整。
经历过程：父亲去世，埋下学医的种子——_______（原因），促使离开故乡——_______——_______（求学经历）——_______（《藤野先生》）
小结：鲁迅在青少年时期彷徨过，迷惘过，但他在迷惘中做出了自己的人生抉择。（板书：迷惘中抉择）
（3）鲁迅弃医从文，思想转变的原因是什么？（两个事件：匿名信事件和看电影事件）
小结：引导学生说——所以说，中国人的疾病不在肌体上，而在精神上。身体上的疾病就算医好了，精神上不改变依然不行，（引导学生说）所以鲁迅就想用笔杆子来唤醒人们的麻木与腐朽。因此走上了弃医从文的道路，这是人生一次巨大的转折，对他以后的生活也有很大的影响。
 3、鲁迅的成年：
1、成年时期，弃医从文后的鲁迅是怎么做的？
（鲁迅走上弃医从文的道路后没有忘记过战斗。/鲁迅走上了执笔抗争的道路/用笔来战斗/具有战斗精神）
2、鲁迅到底执笔抗争什么？
《狗·猫·鼠》中，他讽刺了那些“媚态的猫”式的人的丑恶嘴脸。批判了那些虚伪的人。（老师投影指导分析）
‚《二十四孝图》中他揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
………………
三、 教师小结
鲁迅的笔就像刀子一样锋利，深深地刺痛了麻木不仁的中国人。后来，他还在诗中写到这样一句话“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。 结合他成年时期的战斗痕迹，这是多么崇高的人格与伟大的精神啊！就让我们赶紧去做一个像鲁迅先生一样的“人”吧！ 
四、布置作业：
1、课外再次精读《朝花夕拾》的其他作品，从中分析鲁迅笔下的那些人物的性格特点。
2、推荐篇目：《祝福》、《孔乙己》、《阿Q正传》。
五、板书设计：
鲁迅与《朝花夕拾》
童年:美好夹杂忧愁

生命轨迹： 青少年： 迷惘中抉择

成年：执笔抗争 （人格魅力、伟大的精神）