《背影》同步作业.doc

《背影》同步作业

(一)基础题
1．下列词语中注音、字形有误的一项是( )
A．绚(xuàn)丽 提(dī)防 漠不关心 眼花缭乱
B．和煦(xù) 狭隘(yì) 中流抵柱 投机取巧
C．委曲(qū) 修葺(qì) 小心翼翼 浑然一体
D．污秽(huì) 拮据(jū) 有条不紊 振振有词
2．没有错别字的是( )
A．严历 畸形 异想天开 B．隐弊 肆虐 张灯结彩
C．视察 怠慢 众志成城 D．陡俏 和谐 与时俱进
3．句中加点的字解释都正确的是( )
(1)他触目伤怀，自然情不能自已。
(2)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声-++鼎++沸。
A．(1)触(感动) (2)鼎(大)
B．(1)触(接触) (2)鼎(古代的一种锅)
C．(1)触(接触) (2)鼎(大)
D．(1)触(抵) (2)鼎(正在)
4．根据句意依次填写词语最恰当的是( )
(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( )出一片安静而和平的夜。
(2)我们上了轮船，离开栈桥，在一片( )的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，( )你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
(4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被( )，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
A．烘托 寂静 进入 摧毁 B．映衬 平静 进入 毁坏
C．烘托 平静 扑入 摧毁 D．映衬 寂静 扑入 毁坏

(二)阅读题
父亲的信
胡知慧
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己
等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样?我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊!
⑦到部队后，_______________________________________________________________
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5．“到部队后”，“我”会怎样做?请发挥想像，用一两句叙述性语言补写在上面的横线上。(不得超过50字)
6．本文第③段写父亲来信“认真得很”，而第④段却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾?为什么?(请用简洁的语言回答)
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7．第④段画线句子中的“像”字与下文哪句话相照应?请用波浪线在文中画出。
8．本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
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9.作文。
题目：朋友
要求：1．写一篇有真情实感的文章，文体不限。
2．鼓励有创意的表达。
3．全文不少于500字 。
4．文中不得使用真名。

参考答案

（一）1．B 点拨：B项狭隘(ài)；中流抵柱，“抵”应为“砥”。
2．C 点拨：A项，“严历”中的“历”应写为“厉”；B项，“隐弊”中的“弊”应写为“蔽”；D项，“陡俏”中的“俏”应写为“峭”。
3．B
4．C 点拨：选项是由四组近义词构成。在审题时，要善于抓住它们的共同点和不同点进行分析，在分析比较中，领会语言的准确性。
(二)5．(1)我也买了许多信封，写上父亲的名字。(2)我也会经常给父亲写信。(3)我告诉他我在部队一切都好。(或答“我也像父亲那样……”)
6．不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来的信的仔细“答复”和及时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，故不矛盾。
7．“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”(或“偶然翻看父亲……名字。”)
8．略。

9.误区警示：
审题时注意题目要求的第二条，“鼓励有创意的表达”，选材时可将视野放宽，或在情节曲折上下工夫，亦可“平中见奇”，从立意入手。