语文3.6《氓》(鲁人版必修3)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,卫风,氓,第1页,关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑,。,诗经,周南,关雎,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。,诗经,蒹葭,桃之夭夭,灼灼其华,.,诗经,周南,桃夭,巧笑倩兮,美目盼兮,.,诗经,卫风,硕人,知我者谓我心忧,不知我者谓我何求,悠悠苍天,此何人哉,?,诗经,王风,黍离,彼采萧兮，,一日不见，如三秋,兮。,诗经,王风,采葛,青青子衿,悠悠我心。,诗经,郑风,子衿,第2页,投我以木瓜,报之以琼琚。,诗经,卫风,木瓜,如切如磋，如琢如磨。（,诗经,卫风,湛奥,）,言者无罪，闻者足戒,。（,诗经,大序,）,它山之石，能够攻玉,。（,诗经,小雅,鹤鸣,）,投我以桃，报之以李。（,诗经,大雅,抑,）,靡不有初，鲜克有终,。（,诗经,大雅,荡,）,第3页,印 象,诗 经,第4页,中国是伟大文明古国，中国也是个伟大诗国度，说到诗歌，必定要说到颠峰时期唐代，但我们要是溯流而上，不能不看到为中国诗歌创作,奠定坚实基础,产生于西周及春秋时期,诗经,，它是中国第一部诗歌总集，从多方面表现了那个时代丰富多采现实生活，反应了各个阶层人们喜怒哀乐，语言大胆而清丽，开创了,现实主义,先河，它区分于其它民族早期诗歌，为中国诗歌开辟了独特道路。,能够说，,诗经,是中国诗歌，乃至整个中国文学一个,光芒起点,。,第5页,数字化诗经,诗经,是我国,第一部,诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年诗歌,305,篇，又称,诗三百,。,诗经,按音乐性质不一样划分为,风、雅、颂,三,类。,风,是,15,个地域采集上来土风歌谣。共,160,篇。,雅,是宫廷宴享或朝会时乐歌，分为,大雅,31,篇,小雅,74,篇，共,105,篇。,颂,是宗庙祭奠乐歌和史诗，共,40,篇。,诗经,以,四,言为主。,诗经,表现手法有,赋、比、兴,三,种。,第6页,卫风 氓,之 说,文,解,韵,第7页,卫风,氓,m,ng,氓之,蚩蚩,ch ch,，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋,。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆,qin,期，子无良媒,。将,qing,子无怒，秋认为期。,乘彼垝,gu,垣,yu,n,，以望复关。不见复关，泣涕,涟涟,。既见复关，载笑载言,。尔卜尔筮，体无咎言,。以尔车来，以我贿迁,。,桑之未落，其叶沃若。于,(,吁,x),嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说,（,脱,）,也；女之耽兮，不可说也！,桑之落矣，其黄而陨。自我徂,c,尔，三岁食贫。淇水,汤汤,，渐,jin,车帷裳,ch,ng,。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,三岁为妇，靡,m,室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。弟兄不知，咥,x,其笑矣。静言思之，躬自悼矣。,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰,x,则有泮。总角之宴，言笑,晏晏,。信誓,旦旦,，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,注：,为韵脚,韵之美,第8页,音韵之美在何处？,一、考究节奏和压韵。,多以偶句为压韵句。,二、重视重章叠句。,如第三段与第四段”桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而殒”，节奏鲜明，词汇丰富，声韵友好，极富音乐美。,三、采取叠字。,如“淇水汤汤”“氓之蚩蚩”“泣涕涟涟”等，使作品极富韵律美。,第9页,诗经,在韵律上贡献,诗经,以四言为主，兼有杂言。在结构上多采取,重章叠句,形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到,盘旋跌宕,艺术效果。,在语言上多采取,双声叠韵、叠字连绵词,来状物、拟声、穷貌。,“以少总多，情貌无遗”,。,诗经,在押韵上有句句押韵，有隔句押韵，有一韵到底，有中途转韵，当代诗歌用韵规律在,诗经,中几乎都已经具备了。,诗经,表达了汉语言独特魅力，为后世诗歌及文学创作奠定了坚实基础。,第10页,难句疏通,1,、尔卜尔筮，,体,无,咎,言。,（你占卜算卦，,卦象,没有,不吉利,言辞。）,2,、士之,耽,兮，犹可,说,也。,（男人,沉溺,于爱情，还能够,脱身,。）,3,、自我,徂,尔，,三岁,食贫。,（自从我,嫁到,你家，,多年来,忍受贫苦生活。）,4,、女也不,爽,，士,贰,其行。士也,罔极,，,二三,其德。,（女子没有,过失,，男子行为却,前后不一,了。男子爱情,没有准则,，他感情,一变再变,。）,第11页,5,、言既,遂,矣，至于,暴,矣。,（你心愿已经,满足,了，就对我逐步,虐待,了。）,6,、,总角,之宴，言笑,晏晏,。,（,少年时,一起愉快玩耍，,尽情地,说笑。）,7,、信誓,旦旦,，不,思,其反。反,是,不,思,，亦已,焉哉,！,（誓言是,诚恳样子,，没,料到,你会变心。你违反,誓言,，不,念,旧情，那就算,了吧,。,第12页,表现手法：,宋代朱熹在,诗集传,中对赋、比、兴三种手法做了比较确切解释：,赋者，敷陈其事而直言之也（叙述、描写）,比者，以彼物比此物也（比喻）,兴者，先言他物以引发所咏之词也（起兴）,第13页,手法分析,桑之未落，其叶沃若。,桑之落矣，其黄而陨。,于嗟鸠兮,无食桑葚。,请详细分析以上几句所使用表现手法？,1,、“桑之未落，其叶沃若”是起兴，以桑叶润泽有光昭示年轻貌美少女初婚幸福。,2,、“桑之落矣，其黄而陨”是起兴，以桑叶枯黄飘零喻弃妇面容憔悴与被弃痛苦。,3,、“于嗟鸠兮，无食桑葚”，既“比”又“兴”，先言他物以引发所咏之辞，假如一位女子贪恋爱情，她就会像斑鸠一样遭到不幸。,第14页,讨论：,氓,是春秋卫国民歌，诗中有没有详细情节？主人公想表示什么？主人公是怎样一个人？这个故事今天会发生吗？,第15页,文之实,1,、叙事性 叙述了一个完整古代版本”中国式离婚”故事。,热恋,结婚,受辱,被弃,2,、抒情性（议论）,士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也！,（总结教训：为何受伤总是我们女人，女人千万别太投入）,女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,（自我必定：小女子没错，负心郎太多）,信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,（毅然决绝：分手就分手，谁怕谁！）,“乐而不淫，哀而不伤”（孔子）,第16页,3,、形象性 知礼守礼（“匪我愆期，子无良媒”）。,温顺多情（“乘彼垝垣，以望复关”“不见复关，,泣涕涟涟”）。,吃苦耐劳（“自我徂尔,三岁食贫”“三岁为妇，,靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣,”,）。,自信自强也知天安命。（“女也不爽”“反是不,思，亦已焉哉”）,4,、现实性 既是古代劳动妇女对不幸婚姻控诉,也是对今天妇女爱 情、婚姻生活有益启示。（自尊、自强、自立）,第17页,诗经,是我国文学现实主义长河初源,诗经,中有表示了尖锐社会矛盾与阶级对立，如,魏风,伐檀,、,魏风,硕鼠,等；,有表示人民对劳役、兵役痛苦与反感，如,唐风,鸨羽,、,小雅,采薇,等；,有描写妇女命运和生活问题，如,卫风,氓,、,郑风,将仲子,、,召南,行露,等；,有描写爱情生活恋歌，如,蒹葭,、,桑中,、,女曰鸡鸣,等。,诗经创作起源于现实生活，反应出现实生活本质，引发当初社会和后世人强烈共鸣。其现实主义思想涌现奠定了我国古典诗歌现实主义精神基础，为后世人在现实主义文学领域方面发展提供了源泉。,第18页,问题探究,女主人公是个具备中华传统美德妇女，为何会遭受到“被弃”悲惨待遇？,第19页,股票配资,