Unit1-good-morning单元测评.doc
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Periods 3 -- 4 Unit1 good morning单元教学测评 一、写出下列字母左邻右舍(10%) 1. _____ B ______ 2. ______c ______ 3. _____f______ 4. _____E_____ 5. _____g _____ 二、写出下列大写字母的小写字母(10%)。 1. BEE ________ 2. BAG _______ 3. BED _______ 4. HB _______ 5. CD _______ 6. ABC ________ 7. AD _______ 8. CAAC _______ 9. BEC _______ 10. FACE _______ 三、单项选择(10%) ( )1. ---Good evening, Eric. ---_________, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )2.一Good morning! ---_________ A.Thank you B.Good morning! C.Hello! ( )3.一 Hello! 一 _________ A.Hello! B.Thank you C.I’m fine ( )4.一 Sit down,P1ease. ---_________. A.I’m fine B.My name is Li Lei C.Thank you ( )5.一How are you ? --________. A.Clark B. I’m OK. C.Thank you 四、从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语(10%) 1.A:Good morning,class. B: __________________. 2.A:Hello,Jim.How are you? B:________. 3.A:What’s your name? B:____________ . 4.A:Sit down,please. B:___________. 5.A:What’s this? B:__________. a.It’s “B”. b.Good morning,teacher. c.Fine,thank you. d.My name is Jim. e.Thank you. 五、按顺序默写本单元学过的八个字母的大小写并在元音字母下划线。(20%) 六、根据提示选择正确的缩略词。(10%) ( )1. 电视机 A. VIP ( )2.硬黑 B. HB ( )3.英国广播电台 C. TV ( )4.唱片 D. BBC ( )5.重要人物或贵宾卡 G. CD 七、选择填空。(10%) 1. – Good morning. -- ____________ A. Fine. B. Thank you. C. Good morning. 2. – Good evening, ____________. – Good evening. A.. Dale B. to Dale C. dale 3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4. -- ___________________ -- I’m fine. 5. _____________ is a girl’s name (女孩名). A. Bob B. Cindy C. Frank 八、完成对话。(10%) A: Good morning, Bob. B: Good _______1_____, Alice. A: How ______2______ you? B: Fine, ____3_______. ____4___ are you? A: I’m _______5_______. ( )1. A. afternoon B. hello C. morning ( )2. A. is B. are C. am ( )3. A. thank B. thanks C. a thank ( )4. A. How B. What C. Who ( )5. A. Alice B. Bob C. fine 九、将下列名字分类。(10%) A. Dale B. Frank C. Eric D. Alice E. Grace Boys’ name(男孩名)_________________________________ Girls’ name (女孩名) __________________________________ 试卷讲评及单元反思: 一、 存在问题 1. 小写字母f书写不规范,少数学生书写时只占中上格,应该占三个。 2. 部分学生在完成句子时,句子首字母没大写,句末没有标点符号。 3. 本单元上的有点快,学生对一些知识不能完全消化。 二、 改进措施 1. 全班再次强调。 2. 少数个别辅导。 3. 在教学后面单元中,放慢速度,每节课内容应安排少一点。 2展开阅读全文
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