《逃离巨鲨》读后感.docx

《逃离巨鲨》读后感
天，我做完作业，妈妈神秘兮兮地对我说。“你看那边的箱子里有什么。”我连忙跑过去，打开一看，啊，原来是我期待已久的《神奇校车3》，我迫不及待地打开其中的一本《逃离巨鲨》。里面主要讲的是一个叫阿诺的四年级学生，跟着卷毛老师上课，他们竟然来到了海底，从鲨鱼的吸盘上救了同学们，最后成了同学们心目中的英雄。对这本书，我爱不释手，每天只要有功夫，我就会拿出来看一会儿。到现在为止，我已经看了20遍都不止了。看了这本书，我从中了解到了许许多多的鲨鱼。恶魔鲨前面有一个尖尖的角，就像一个大钻头，令人望而生畏，其实他的性情很温和，只吃一些小鱼小虾。还有令人心惊胆战的大白鲨，是十大最凶猛的鲨鱼之一。他的牙齿异常锋利，一口就能咬碎海龟的壳。锤头鲨最为奇特，他的身体和普通鲨鱼差不多，而他的头部却像锤子的柄，有人说它像陆地上的螳螂一样爱吃自己的同类。大海里还有很多巨型的“垃圾桶”，那就是虎鲨，如果他遇到体型较小的鱼类，它就会毫不犹豫的吞下去，大海里的衣服、塑料罐等，它也吃，有一次，海军向海中发射了一枚水雷，竟然被一头虎鲨吞进肚子。
通过阅读这套丛书，我掌握了许多的科学知识，了解了很多生活中的学问，唤起了我对科学研究的兴趣。我以后要读更多这方面的书籍，掌握更多的科学知识。
第二篇：逃离--读后感逃离背后的理想与现实
——木林兽医卫生防检站张新为
刚拿到书的时候，想当然地觉得《逃离》是一本长篇小说，因为中短篇小说集在国内难获出版，更不被普遍患有长篇小说迷狂症的读者青睐，《逃离》的出版方也在淡化它的中篇小说集形象，事实上，《逃离》由八个略长的中篇小说组成，其中三个是连贯的，但艾丽丝·门罗的小说，每一篇，都足以当做长篇小说来读。
整本书八个故事，讲述了女性的逃离。妻子逃离丈夫、女儿逃离母亲、女人逃离爱情……“逃离”的主人公都是小镇女子，生活在琐碎平凡的细节中，却深藏着隐秘的内心。“逃离”缘于内心的觉醒，对现状的反抗，对爱的渴望。也许因为在精神上和物质上的无力，“逃离”后的女人只是微微地露出了头就缩回去。也许“逃离”的意识足够强烈，“逃离”从此改变了一生的命运。
“那种令人心向往之的逃离，存在于每个人的意念之中”，读艾丽丝o门罗的《逃离》的时候总是不断地想起舍伍德安德森写在《暗笑》里的这句话。也许每个人都会在某一个瞬间有过那样一种冲动，逃离，彻底的逃离，把这一切的一切都甩掉身后，然而逃离之后会怎样，艾丽丝o门罗在《逃离》中却让已经开始逃离的女主角卡拉最终回到了原来的生活，在逃离的过程中，她决定放弃逃离。
这种对逃离的放弃不是因为“娜拉出走后”那种女性独立的困难，也不是因为卡拉被牵绊于自己对丈夫的感情，而是在逃离的过程中她意识到逃离的徒劳和无望。她年轻时逃离父母与爱人去往全新的地方，以为这样可以过一种更为真实的生活，但这生活的结果却是激起另一次想要逃离的欲望，那么这一次逃离之后呢。也许它只是下一次逃离的前奏，与其这样她就不应该把生活的希望再次寄托在逃离上，她不如选择返回。
可能是由于对彻底逃离的绝望，门罗设置了一些偶尔的出逃，但这种偶尔的出逃更让人深感绝望，因为相信逃离的人最起码还对逃离抱有“能够在什么地方和什么人重新开始的希望”，而但求一时的欢愉走掉再回来的人则已经根本不再相信所谓彻底的逃离。于是《激情》里的格蕾丝和未婚夫的哥哥出逃了一个下午，《拨弄》里的若冰定期进城去看一场戏，她们没想要一直逃，她们只是像《上来透口气》里的胖子乔治保灵，脑海里忽然有了这么一个想法加上手里刚好有点闲钱，于是就离开一会儿，“上来透口气”。
只是，“一次次逃离的闪念，就是这样无法预知，无从招架，或许你早已被它们悄然逆转，或许你早已将它们轻轻遗忘”，哪怕只是一次小小的微不足道的逃离就不经意的改变了一生。“逃离”对生活的冲击并非取决于你是否已经开始进行了事实上的“逃离”，让你不得安宁的是那种想要逃离的念头，很多生活安稳的人看上去却总是一副要去远方的模样，他深陷于自己想象中的逃离漩涡，意念之中的逃离是最极致的逃离。
门罗就像一位阅尽人间风景的老人，有一双敏锐的眼，一颗觉悟宽容的心。在读《逃离》时，我总把它想成一个美丽的女人——不穿鲜艳的衣服，不发出很大的声音引起你的注意，也不用激烈的感情吸引你，但就算她坐在阴暗的角落，你仍然感觉到她的光芒。
逃离，或许是旧的结束，或许是新的开始。整本书，门罗都在讲关于这两个字的故事，讲这两个也许逆转了女人一生的字。其实门罗也知道，这两个字并不能解决真正的问题，真正让女人的命运发生改变的，是这“逃离”背后的更多……
第三篇。逃离读后感整本书由八篇短篇小说构成。八个关于逃离的故事。小说的主人公都是女性，她们都想逃离。
在邻居的帮助下，卡拉逃离男友，坐上去多伦多的大巴寻找新的生活，逃开那个让她再也受不了的男友。逃离负重的生活。可就在对未来有无数种遐想之后。卡拉崩溃在途中。卡拉最终哀求男友来接接她。对于卡拉，逃离是痛苦的，在可以预见的未来有太多孤独和陌生足以超越原本令他厌倦的日子。于是逃离在半途搁浅。当他们在车站相见。一切都显而易见。自己唯一的救赎却还是自己想要逃离的那个地方，那个人。
格蕾丝要逃离的是自己的结婚对象工程师莫里。莫里的哥哥尼尔出现的时候，格蕾丝发现这才是自己想要的那个人。于是她坐上尼尔的车开始一场逃离。可最终，逃离失败，尼尔的酗酒让格蕾丝无法忍受。当格蕾丝再一次离开的时候。尼尔因为事故死在桥上。尼尔一样是个想要逃离的人。只不过他选择的方式是死亡。
逃离不一定那么举步维艰，也不见得就是偏颇的个例。门罗证明，逃离无所不在，那种想要逃开的欲望在这个繁华也荒凉的星球上每秒上演。逃离可以是为了追逐自己梦寐的生活，可以为了奔向突然迸发的爱情，也可以漫无目的。可逃离就是逃离，它包裹着一个残酷的标志，就是逃，哪里都可以，做什么都行。只要远离从前的那个地方那些人那种生活。
朱丽叶21岁已经获得古典文学硕士学位，正在撰写博士论文。可已算的上是完美了。可是一切并不单纯。生活总是麻烦不断的。作为一个女人，结婚是到了一定年龄就必须要做的，否则，四周的压力便会接踵而至。如果结婚，那么以前所学的一切都会浪费，而如果不结婚，她会变得高傲孤僻。更会变成别人眼中的古怪分子。终于，朱丽叶也开始逃离，千里迢迢的投奔在火车上偶遇的打渔男。不理会他已有的妻子和诸多情人。就那么投入生活。或许生命就这样悄然继续，一切看起来会更好些。可生活从不理会这些，毅然残酷着继续。男人因为出海失事。并被就地火化。朱丽叶在经过几十年的逃离生活之后，还是返回到过去，继续完成她的博士论文。
有人把门罗和契科夫很想。我想，那是因为他们可以精准的抓住生命力那些细如毛发却烈如火焰的绝望和真相。
朱丽叶抱着女儿回家的时候，母亲已经奄奄一息。母亲说：“到了我真的不行的时候，你知道我会想到什么吗。我想——快了。很快我就能见到朱丽叶了。”朱丽叶只是背过身去，收拾厨房，“把一切都放到原处去。”。这里是我所印象深刻的地方之一。假装没听到不作回应。这是多么令人绝望的悲伤。当我反反复复阅读这里之后却发现。换做我，换做所有人，遇到这个场景这些言语，唯一能做的也只有假装，假装看不到听不到感受不到。因为无话可说。朱丽叶逃离家庭的起源是父母婚姻的解体。她说：“一切坚固的东西都烟消云散”。
平平常常的人，平平常常的故事。门罗一样给我们机会让我们可以假装没看过不知道，不去诉说不去想起。可这些大大小小的故事却一字一句的掠过大脑如此深刻。许多人都在逃离，或许只是为了逃离妻子的絮叨，逃离工作的压力，甚至是更细微的原因。或许吧，逃离好过庸常，好过独自面对。
可逃离依然带着仓促，更多的人仓促中找到一些事，一个人就此过着一种生活。可或许终其一生才能发现，原来一切也不那么尽如人意。命运总是冷着脸看我们如何抉择。当我们离开停顿以为找到结果，以为过去终要结束的时候。却不知道或许这一切依然是个错误，一切只是开始，另一个开始。
如同门罗的那些故事，逃离原本的自我，家庭，爱情，旧固的环境后，依然还有无尽的孤独，措手不及的变故。可回到老地方却发现，有些东西已经再也回不去了。它们被撕的支离破碎，布满灰尘。
它们，我想说的是那些或许庸常日子，那些我们曾经厌倦的却真实了解的人和大家藏在心里的那种永远不想彼此分离的美好时光。
第四篇：《小虎鲨》读后感一只小虎鲨的悲剧
——《一只小虎鲨》读后感
五年级四班杜海蓓
今天，读完《一只小虎鲨》这篇文章，我的心情变得不再轻松。文章主要讲了一只小虎鲨被关在人工鱼池中，鱼池中有各类大大小小的鱼供其食用，小虎鲨悠闲自在的生活着。过了几天，专家将厚厚的透明玻璃放入池中，将小虎鲨和鱼儿隔开。开始时，小虎鲨不明就里，看准了一条鱼，就像平时一样凶猛的扑上去，但却被玻璃撞了个头昏眼花，当然也没有吃到鱼。几次三番以后，小虎鲨终于放弃了捕鱼。这样，过了一段时间后，即使专家把玻璃拿走，小虎鲨也不捕鱼了。
看完这篇文章，我陷入了深深的思考：小虎鲨悲剧的原因在哪里呢。答案就是小虎鲨在多次碰壁以后，陷入了定势思维：无论我怎么努力都不可能捉到鱼。所以，我们只有突破定式思维，才能获得新的思路、新的认识，才能有所创新、有所发展。同时，才能跟上社会发展的潮流，做到与时俱进。
同学们，从小虎鲨的悲剧中，我们可以看出定势思维有多么的可怕，因此，我们必须要吸取教训，不断突破自我，争取新的进步。
第五篇：逃离大学读后感1逃离大学
我信缘分，快闭馆时随便抽出一本书，就是它了。
开始，我觉得作者的眼光很短浅，那些例子都是小说中出现的极端主义。填报大学志愿，不知道学的是什么；专业不是自己喜爱的等等这些都是很正常的现象，尤其是中国这个人口大国，不发生社会动乱已经是莫大的幸福，怎么能和文化差异的外国比较，这样的比较根本就不切实际。
带着这份鄙夷以及找茬的心理，继续深入。竟然发现我居然是逃离大学的一份子。从第一个学期的后半段开始我的书上就没有任何笔记，检讨书过期后，我便不断逃课，以致现在上课有种胸闷气短，全身无力的感觉。碍于课堂点名的制度，我还是上课，不过从来不听他们翻译书本，那完全是浪费我时间。
每每听到老师说，这个话我只是在课堂上说，仅代表个人观点云云，我只好无力叹气，扶桌而睡，大学老师连句话也不敢说，想念张永政的财政课，前半段的事实与政策总能吸引我，我一次课也没逃。书里说，大学生缺少灵魂的导游，大学只是高中的继续，一如既往的灌输，老师永远只讲自己的。
正如书中调查所述，大多数逃课者并不是不务正业，几乎有一半的人去了图书馆，而那些睡觉贪玩的理由只占很小的比例，我也将我大多数的时间用在我喜欢的事情上，虽然到现在我也不确定我的兴趣何在，我泡在图书馆里看各种书，我去采访，浏览网页，要比课上的感觉好的多。
追求高学历高文凭似乎成为一种社会风尚，在我身边很多人混混终日，不知道干什么，但都有同样的目标，考试不挂科，不然就没学位证。大学生就业难的问题，也有很大部分要归于自身因素，除了几张证书，46级过了一样不能用英语交流，真实本领真的不足。学习是学以致用，并不是单纯的记忆，最终我们应该掌握的是能力。
真诚的希望我们能学以致用，并不是攀比分数。书未读完。
第9页 共9页