五年级上册劳动与技术《做衣叉》教学设计.docx

斯家场小学教师教学设计
松滋市斯家场小学

2013—2014学年第1学期

学 科： 劳 技

班 级： 五年级

任课教师：张 传 新
《第二课 做衣叉》教学设计

学习内容
学习制作衣叉。
教学目标
1．运用弯、锉等方法制作衣叉。
2．培养学生认真不怕困难的精神，体验劳动带来的快乐。
教学重点
做衣叉的方法。
教学难点
弯和锉。
教学准备
铁丝、钳子、锉刀、锤子、尺子和长木棍等。
课时安排
1课时
教学过程
教学环节
教师及学生活动

一、直接导入课题：
1．把衣服晒在高处，挂、取都不方便，如果自己动手做一个衣叉，这个问题就解决了。
2．板书课题：做衣叉
二、探究制作方法：
1．教师出示衣叉，让学生观察研究。
2．提问： 它是由几个部分组成的？
它用的是什么材料、怎么制作的？
3．指名回答以上问题，教师适机进行板书。
三、动手实践：
1．教师提醒学生注意安全。
2．学生每人制作一个衣叉。
3．教师巡视指导，帮助有困难的学生。
四、展示与评价：
1．师：衣叉做好了，我们要来试用衣叉，看衣叉是否稳定牢固，若有松动，你用什么方法解决呢？
2．个组评选出最稳定牢固的衣叉。
3．教师进行评价鼓励。
五、拓展与小结：
1．师：如果没有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉头？
2．怎样制作一个两面带叉的衣叉，想一想，应该怎样制作？
3．教师小结。
板书设计
衣叉
做叉头
安装叉柄