校本研修方案-(2).doc

校本研修方案设计

本学期我校校本培训工作的指导思想是：以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以基础教育新课程改革为动力，以加强教师职业道德建设为核心，以科研为先导，以全心全意为教师的成长和专业化发展为宗旨，坚持培训与教研、科研、信息技术相结合，进一步加强远程教育，不断提高广大教师实施素质教育的能力和水平。结合我校实际情况，本学期将开展如下具体工作： 

一、认真组织全体教师深入学习上级有关继续教育文件及规定，全面贯彻上级继续教育会议精神和师训部工作部署，宣读我校校本培训学习制度、考核制度及评估细则，为保证校本培训的质量打下基础。 

二、继续深入学习《教师职业道德的建构与修养》和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德建设。结合理论学习，于11月初开展师德演讲竞赛和班主任工作经验交流活动。通过互相交流达到宣传优秀教师事迹、大力弘扬爱岗敬业、勤业、精业、创业的无私奉献精神，激发全体老师爱残助残的热情，不断提高全体教师的师德修养的目的。 

三、有计划的组织教师学习新课程通识培训中的《师资培训精要》、《教师教学究竟靠什么》、《基础教育课程改革纲要解读》及各课课程标准，自觉的把新课程培训纳入教师继续教育培训工作日程中去。我们采取自主学习和集中学习相结合的原则，使每位教师参加校本培训每周不少于2学时。 

1、在集中学习层面上，学校请特教专家和校高级教师对广大教师进行专题讲座，辅导员将组织全体教师进行重点章节的学习、研讨、交流和总结。 

2、在自主学习层面上，要求教师首先要定出自学计划。自学内容除了新课改通识培训教材外，还包括特教理论、手语、聋童教育学；其次也可以根据自身实际情况，选择一些自学内容，提高充实自己工作上的不足。具体要求是：自学内容每周两至三次（每次学习要保证45分钟）。每周一板简笔画、一板粉笔字、学习新手语10个，每学期一本方格，每半月对教师的钢笔字进行一次展评。每学期听课10节，并写出5节的评课。案例分析或心得体会每月写一篇。学校对校本培训内容随时进行抽查、指导。教师按上述内容定出计划后，平时要按计划循序渐进、认真的学习有关内容，通过学习、反思、创新写出案例、心得体会及论文，以此形成聋校校本培训教材。 

四、为进一步推进素质教育不断优化课堂教学，使课改精神落到实处。学校将于十月举办以“走进新课程”为主题的教学设计评选活动，将评选出一、二、三等奖。同时结合10月份的校本培训验收工作推出不同学科优质课在全校做观摩教学。11月份举办骨干教师的示范课，带动广大教师不断提高学校整体教学水平。 

五、加强骨干教师培训和新教师培训工作，不断提高骨干教师的综合素质，发挥骨干教师的辐射作用。 

1、本学期教育科研所、教育学会将举办科研骨干（后备）培训班，学校将大力支持和鼓励骨干教师参加上级培训和学习活动，并以此严格要求他们在“十五”课题研究工作中起到骨干教师的带头辐射作用。 

2、本学期对近三年毕业的新教师将在过去对新教师培训的基础上，完善培训内容。按照市教师进修学校的要求进行培训和跟踪考核。将组织他们及时、保质保量的参加师训部组织的各种类型的考试、竞赛、演讲活动，使他们尽快成熟，达到专业化的水平。 

六、本学期将按照要求作好校本培训验收工作。 

七、加强科研工作。学校要办好科研为先导。本学期学校将根据阿城市承担的省级“十五”课题作好本校的子课题《聋校校本培训有效模式的研究》的开题、立项工作，以此提高广大教师的业务水平和理论水平。 

八、进一步完善档案管理工作。本学期将按照市进修校师训部的要求加强校本培训工作的过程管理，对校本培训档案及时进行归档、装订成册，不断提高校本培训档案质量，同时也为上级检查和指导工作作好准备。

总之，本学期学校一定扎实作好校本培训的各项工作，使我校教师的综合素质不断提高，以适应新时期课改工作的需要和素质教育的需要。