五年级阅读大地的徐霞客市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读,大地徐霞客,（北师大版）五年级语文下册第十单元,第1页,徐霞客介绍,徐霞客（15861641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考查撰成60万字徐霞客游记，是描绘华厦风景资源旅游巨篇，在国内外含有深远影响。,第2页,第3页,徐霞客石像,第4页,徐霞客游记介绍,徐霞客游记以日志体为主中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游日志、江右游日志、楚游日志、粤西游日志、黔游日志、滇游日志等著作，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成徐霞客游记。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细统计，在地理学和文学上卓有成就。,第5页,游历生活,从22岁起，徐霞客开始了游历考查生涯。三十多年间，他先后四次进行了长距离跋涉，足迹遍布全国。游历过程中，曾三次遭遇强盗，四次绝粮。更为可贵是，徐霞客在野外考查生活中，天天不论多么劳累，都要把当日经历和观察统计下来。,第6页,取得结果,徐霞客经过亲身考查，论证了金沙江是长江正源，辨明了左江、右江、大盈江、澜沧江等许多水道源流，也是世界上最早对石灰岩地貌进行系统考查地理学家。,他写游记，既是地理学上宝贵文件，又是笔法精湛游记文学。,第7页,徐霞客旧居,第8页,学习目标,1.同学们要了解徐霞客这位奇人“奇”在哪,里，知道他为旅行考查事业做出巨大贡献。,2.锻炼搜集资料、整理资料及借助资料了解课文能力。,3.培养学生概括能力、快速默读能力。,第9页,整体阅读感知,默读课文，想一想课文哪些自然段,列举了徐霞客在考查途中详细事例。,第10页,释疑点拨、精读感悟,1.读第一自然段，想想这段话是围绕哪句,话来讲？,2.,读课文25自然段徐霞客为何要阅读,大地？,3.读最终一段,思索徐霞客是怎样阅读大地？,第11页,总结全文，回归课题,1.课题中“阅读”是什么意思？,2.你能从课文中找出关键词语来了解“阅,读”意思吗？,第12页,布置作业、延伸拓展,1.在课文中找出四字成语或词语填在括号里。,徐霞客一生，是（）一生，是（）一生，是（）一生，是（）一生。,2.课外阅读相关徐霞客故事和书籍，用一百,字篇幅简单介绍徐霞客。,第13页,第14页,