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第五课演示文稿动起来
教学目的和要求：
１、能设置多种不同的自定义动画美化幻灯片。２、能合理的安排自定义动画效果。
3、通过教学能熟练地设置自定义动画。
教学重、难点：
1、自定义动画效果设置（重点）2、自定义动画的灵活运用（难点）
教学过程：
一、谈话导入
1、教师展示范例，学生体会变化。
2、师：幻灯片放映时，可指定对象进入幻灯片的次序。像标题、文本、剪贴画、图片等，可同时出现，也可逐个出现，这就是所谓的动画显示。今天这一节课我们就一起来好好学习自定义动画，让我们都能做出精美的幻灯片。
二、新授
1、教师示范教学自定义动画的操作
2、学生根据你学校要求，自己动手进行“练习一”的练习：
“练习一”：
A、请为幻灯片中的第一张图片设置自定义动画“进入-盒状”，为第二张图片设置自定义动画“进入-菱形”。
B、展示学生的作品，评奖
3、教师示范教学自定义动画中路径设置的操作
4、学生根据你学校要求，自己动手进行“练习二”的练习：
“练习二”：
A、请为幻灯片中的“兔子、乌龟”设置“自定义动画”
B、为兔子设置自定义动画“添加效果-动作路径-自由曲线”；在“效果选项”—“ 计时”中选择速度“中速（2秒）”
为乌龟设置自定义动画“添加效果-动作路径-自向右”。 在“效果选项”—“ 计时”中选择速度“非常慢（5秒）”
C、在自定义动画设置选项中设定第二项为“从上一项开始”。
D、展示学生的作品，评奖
5、师生总结自定义动画设置的要点：
⑴幻灯片放映　　　自定义动画 选择要设置的对象
设置需要的动画方式
⑵重复步骤，设置所有对象的动画
⑶单击动画顺序，对顺序进行调整
⑷预览确定，反复修改直至完美，有问题的可以删除，重新设置。
三、拓展——“任务三”：
（利用所学知识，完成《龟兔赛跑动画版》的制作）
（1）学生根据所学，完成《龟兔赛跑动画版》的制作
（2）学生合作学习尝试
（3）展示学生作品。
四、板书：
第五课 演示文稿动起来
自定义动画

添加效果 进入（强调、退出） 动作路径

综合、合理使用